梅區物理學科自主課堂與跨學科融合

雅爾塞中學孫國強

<h3>　　為了進一步把握2024年中考的復習方向，優化中考復習策略，提高復習教學的針對性和實效性，落實新課標課程改革跨學科融合的新要求，在梅里斯區進修學校許校長和郭校長的領導下，5月15日，梅里斯區物理學科自助互助課堂暨跨學科經驗研討會在達呼店民族中學召開，在物理教研員孫國強老師的組織下，會議由陳曉軍老師主持，會議由四部分組成。</h3> <h3>會議第一項：中考復習研討<br>　　達呼店中學陳曉軍老師做了題為《中考物理總復習經驗交流》專題交流。</h3> <h3>　　從題型分類，答題要領、答題策略三方面進行刨析，不論哪類題型都要做到三要三不要。同時解讀了《課程標準》，強調復習教學要以《課程標準》為根本、為主線，以不變應萬變。<br>　　達族中學傅文才老師做了《中考物理復習策略研討》專題交流。</h3> <h3>　　從試卷的結構，分值比例，到試卷編制注意事項，非常具有專業性，講解透徹，實戰性強，又結合達族中學實際復習的具體做法進行分享。<br>　　會議第二項：跨學科經驗研討<br>共和鎮民族中學周桂蓮老師做了《初中物理重難點問題解題方法與技巧》專題交流。</h3> <h3>　　從各種典型題的考察方向和解題思路入手，重點針對中考分值較高的電學和力學題型的策略加以指導。特別是數學方法在物理中考試題中的應用，體現了學科融合的思想。<br>　　達呼店中學李冬瑞老師做了《中國古代成就與初中物理》專題交流。</h3> <h3>　　以學生身邊古代成就的產物為抓手，引導學生積極思考生活情境中的物理現象，讓學生切實感受到物理與生活關系，提升學生對物理學習的興趣。<br>　　會議第三項：同課異構<br>　　課題《機械能及其轉化》，達呼店中學李斌老師因勢利導，循循善誘，引導充分。“授人以魚，不如授人以漁。”李老師不僅教會了學生機械能及其轉化的相關知識，更教會了學生如何掌握方法，并與實踐相結合，培養了學生的思維能力和實際應用能力。</h3> <h3>物理課《機械能及其轉化》<br>第一中學劉暢老師由淺入深，循序漸進，始終以學生為主體，解析到位、誘導及時、訓練有素。真正的做到了教師是學習的組織者、引領者。學生思維積極、氣氛活躍、動手、動腦、動口，主動獲取知識。師生配合默契，取得極好的課堂效果。</h3> <h3>　　同課異構的第二位教師，精彩展示即第一中學劉暢老師由淺入深，循序漸進，始終以學生為主體，解析到位、誘導及時、訓練有素。真正的做到了教師是學習的組織者、引領者。學生思維積極、氣氛活躍、動手、動腦、動口，主動獲取知識。師生配合默契，取得極好的課堂效果。</h3> <h3>會議第四項：區物理教研員孫國強老師總結<br>“教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。”正如愛爾蘭詩人葉芝所說，我們的研討就是在點燃教育的火焰，讓知識的光芒照亮每一個學生的前提。通過本次研討會，我們對復習策略進行了深入挖掘和精心雕琢。研精畢智，我們博采眾長，匯聚了各方的智慧與經驗，為中考復習提供了堅實的保障。同時，也明確了“主題”在跨學科教學中的重要性，需深入研究《課程標準》，未來，我們也將積極探索跨學科主題學習，確保落實并精細化推進。<br>　　讓我們以這次研討會為新的起點，勤奮努力，不斷探索，將研討會上的收獲轉化為實際行動，在中考復習中展現出我們的專業和熱情，讓我們攜手共進，為學生們創造更美好的未來，為梅區教育事業的發展貢獻我們的力量。</h3>