你好，卷心菜——板橋鄉中心幼兒園小班種植活動

婷婷瞬間的遺忘

《3—6歲兒童學習與發展指南》強調： “幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。”幼兒最有效的學習經驗是直接經驗，也就是把知識還原為行為，回歸到行動中，回歸到過程中，種植活動的開展，給幼兒提供了一個直接感知、實際操作、親身體驗的平臺。讓孩子們積極的探索與發現，不斷地收獲新的驚喜和成長！ 課程緣起 蔬菜是孩子們每日就餐時常接觸的，孩子們對蔬菜的認識程度還遠遠不夠。很多孩子只能說出常見的蔬菜，還有大部分孩子吃飯時悄悄把蔬菜撥到一邊然后倒掉......如何喚起孩子們對蔬菜的喜愛，使孩子在輕松、愉悅的情景中了解蔬菜的外形特征和營養價值？陶行知先生說過：“生活即教育”。一切生活都是課程，一切課程都是生活。為了讓孩子們認識、喜歡吃蔬菜，我們與蔬菜的故事就此開始啦！ 課程網絡圖調查篇初探卷心菜 秋天可以種什么蔬菜呢？孩子們各抒己見，有的說卷心菜，有的說西紅柿，有的說茄子，有的說胡蘿卜，有的說白菜……在老師的引導下，孩子對于適合秋天種植的蔬菜有了初步的了解。 卷心菜的秘密 圓圓的卷心菜里會有什么？孩子們的想法五花八門，通過觀察發現，卷心菜的里面藏著的是一層又一層的卷心菜像迷宮一樣。 繪本《卷啊卷，卷心菜》 為了幫助幼兒更好地了解卷心菜的秘密，老師分享了繪本《卷啊卷，卷心菜》。 種植篇種植討論 種植前我們需要準備些什么呢? 孩子們興致勃勃的觀察著、討論著！ 種植行動 松松土，長得快！??? 分發種子。 播種、送種子寶寶回家。 蓋土，給種子寶寶一個肥沃的家園！ 給種子寶寶灑上愛的源泉，讓它快快長大、長高~ 在秋日的暖陽下，種子寶寶們終于安家落戶了，接下來就是見證種子的頑強生命力，讓我們共同期待種子寶寶帶給我們的驚喜和希望吧！ 成長篇 不知道種子寶寶們，在新的家還住的習慣嗎？孩子們滿懷期待來到種植園。哇，幾天不見孩子們驚喜的看到卷心菜的苗。 這是孩子們第一次參與種植并觀察，他們收獲更多的是驚喜。 每一次前往小菜地，孩子們都無比的興奮。瞧！臉上滿滿的喜悅與幸福！我們一起慢慢等待卷心菜長大吧！ 被“偷吃”的卷心菜 經過孩子們的精心照顧，我們的卷心菜長得很好，可是沒過幾天，孩子發現小苗苗上出現了很多小洞，我們的卷心菜被蟲子“偷吃”了，怎么辦？ 主動給卷心菜捉蟲、除草。 長不大的卷心菜 在孩子們的精心照顧下，卷心菜越長越多，但是卻一直長不大，葉子也沒有辦法卷起來，這是為什么？ 經過討論，我們覺得卷心菜的位置太擠了，所以它長不大。為了使卷心菜苗長得更好，我們準備給小菜苗進行移栽。 先看一看老師的暖心示范。 瞧！孩子們已經迫不及待，準備躍躍欲試了。 為了讓自己的卷心菜更好的成長。孩子們還給自己的卷心菜貼上了標簽。 還把自己觀察到的卷心菜記錄了下來。 美食篇卷心菜美食 盼望著，盼望著！卷心菜經過寒冬，經過陽光的照射，雨露的滋養，還有我們大家的悉心照料，終于到了收獲的時候？但是用卷心菜做什么美食呢？ 干鍋包菜 通過大家的投票，我們決定把卷心菜帶回家和家長一起做干鍋包菜，一起去看一看我們的美食吧！ 哇！好香呀！我們的干鍋包菜真的太好吃了。 一次探秘，一場體驗，串起了孩子們與卷心菜的故事。通過本次種植活動，小朋友們體會了勞動的辛苦，感受了豐收的喜悅，體驗了成功的樂趣。大自然、大社會都是活教材，有太多的秘密值得我們去探索，太多的故事等待孩子們去創造，期待與小朋友們共同探索更多有趣的事物。