<p class="ql-block ql-indent-1">八百里伏牛綿延?xùn)|西，千萬(wàn)年淯水貫流古今。南陽(yáng)，鐘靈毓秀，底蘊(yùn)深厚。張衡贊之“于顯樂都，既麗且康”，李白嘆之“此地多英豪，邈然不可攀”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">作為南陽(yáng)學(xué)子，家鄉(xiāng)厚重文化需我少年躬身深研，先烈圣賢精神待我少年弘揚(yáng)傳承！</p><p class="ql-block ql-indent-1">5月13日，官莊三中學(xué)子走出課堂，開展為期兩天的研學(xué)活動(dòng)。</p> 彭雪楓紀(jì)念館 <p class="ql-block ql-indent-1">第一站，學(xué)子們來到鎮(zhèn)平縣彭雪楓紀(jì)念館。</p><p class="ql-block ql-indent-1">晨陽(yáng)灑金，松柏競(jìng)翠，此間挺拔的將軍塑像，似有英魂一縷，深情回望著鞠躬行禮的學(xué)子。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“為民族為群眾二十年奮斗出生入死功垂祖國(guó)，打日本打漢奸千百萬(wàn)同胞自由平等澤被長(zhǎng)淮”，館前的巨幅挽聯(lián)，默默訴說著彭雪楓將軍為國(guó)為民，浴血奮戰(zhàn)的功績(jī)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。館內(nèi)，彭雪楓將軍的一幅幅照片、一段段生平往事，無不震撼著學(xué)子的心靈。通過老師的講解，原來只在書中見到的，為救國(guó)于水火，解民于倒懸的先烈，變得愈發(fā)生動(dòng)而具體。彭雪楓將軍以及其他先烈們以堅(jiān)定的信念，勇敢的行動(dòng)，書寫了一段段可歌可泣壯麗篇章。</p><p class="ql-block ql-indent-1">如今，先烈遠(yuǎn)去，精神昭昭，碧血丹心，永澤后世。我少年當(dāng)不忘先烈遺志，不負(fù)時(shí)代重托，勤勉用功，復(fù)興中華！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（館內(nèi)老師為學(xué)生講解烈士事跡）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（三中學(xué)子同彭雪楓將軍塑像合影）</p> 實(shí)踐基地 <p class="ql-block ql-indent-1">彭雪楓紀(jì)念館研學(xué)結(jié)束后，學(xué)子們回到龍灣綜合實(shí)踐基地用餐。</p><p class="ql-block ql-indent-1">用餐前，在教官的指導(dǎo)下，同學(xué)們接受餐前文化禮儀教育。</p><p class="ql-block ql-indent-1">同學(xué)們齊頌《憫農(nóng)》，以珍盤中之餐食，念粒米之辛苦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">南陽(yáng)是國(guó)醫(yī)張仲景的故鄉(xiāng)，有著深厚的中醫(yī)藥文化。感受中醫(yī)藥文化，也是此次研學(xué)活動(dòng)的重要一環(huán)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在基地老師的指導(dǎo)下，學(xué)子們用取自《傷寒雜病論》里的特制藥粉，學(xué)習(xí)制作傳統(tǒng)香囊。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（同學(xué)們展示制作成果）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此外，同學(xué)們還在基地進(jìn)行了“珠行萬(wàn)里”、“文藝展演”等一系列團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。</p> 臥龍崗 <p class="ql-block ql-indent-1">“臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)”，智圣諸葛亮曾在南陽(yáng)留下許多動(dòng)人傳說。14日上午，三中學(xué)子來到了諸葛亮躬耕地——南陽(yáng)臥龍崗。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在這里，同學(xué)們不光了解“三顧茅廬”的故事，更是學(xué)習(xí)了諸葛亮“忠義”的精神。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在這里，不僅有稱為“三絕碑”的岳飛手書前、后《出師表》，更有歷朝歷代的匾文碑刻。同學(xué)們通過老師的講解，對(duì)三國(guó)歷史有了更深刻的認(rèn)識(shí)。</p> 花洲書院 <p class="ql-block ql-indent-1">下午，學(xué)子們一行來到鄧州市花洲書院。</p><p class="ql-block ql-indent-1">花州書院始建于北宋慶歷年間，系范仲淹赴鄧州做知州后營(yíng)建了百花洲，并在百花洲創(chuàng)建花洲書院。</p><p class="ql-block ql-indent-1">北宋慶歷六年（1046年）9月，范仲淹受滕子京之托，在花洲書院寫成了名傳千古的《岳陽(yáng)樓記》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在書院碑刻前，同學(xué)們一齊重溫《岳陽(yáng)樓記》，并在康熙手書“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”碑刻前合影留念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">步入書院，同學(xué)們走“狀元橋”過泮水，了解古代書院的建筑布局，坐在學(xué)堂，學(xué)子們習(xí)“三不欺”養(yǎng)品德，銘記名臣范公的訓(xùn)士條規(guī)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“何物動(dòng)人，二月杏花八月桂，是誰(shuí)催我，三更燈火五更雞。”屋宇重重，同學(xué)們駐足欣賞一個(gè)又一個(gè)門對(duì)，文化潛移默化間走入孩子們的心里。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間此次研學(xué)之旅已近尾聲，學(xué)校于大成殿前舉行閉營(yíng)儀式，并對(duì)此次活動(dòng)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)子，頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書。</p> 研學(xué)總結(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">返校后，學(xué)生們對(duì)研學(xué)之旅中的筆記進(jìn)行了整理和總結(jié)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次研學(xué)活動(dòng)得到家長(zhǎng)的廣泛支持，我校今后將繼續(xù)開展類似的研學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)，也能走出課堂，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，著力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人。</p>
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