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【紅領(lǐng)潯州 鑄魂育人】 “同課”出精彩 “異構(gòu)”促成長——2024年桂平市初中語文“同課異構(gòu)”教研活動(蒙圩一中專場)

蒙圩一中

<p class="ql-block">  “同課”出精彩,“異構(gòu)”促成長。為了更好地貫徹落實新課標理念,提高課堂教學質(zhì)量,同時加強教師隊伍建設(shè),促進語文教師專業(yè)化發(fā)展。5月14日上午,桂平市初中“同課異構(gòu)”教學活動在蒙圩一中成功承辦。來自西區(qū)的兩位語文老師以“探究文學類文本的主旨及與主旨有關(guān)的題型答題方法指導”為主題進行課堂教學展示,“同”樣的內(nèi)容,“異樣”的精彩。</p> “同”展風采“異”啟新思 <p class="ql-block">  西山二中的馮渝淇老師從“憶課文,學方法”入手,通過引導學生回憶所學課文《秋天的懷念》《白楊禮贊》《散步》《老王》等,總結(jié)方法,讓學生懂得可以通過文章標題、梳理文章內(nèi)容、關(guān)鍵詞句、人物形象及隱含信息這幾個方面來把握主旨,歸納總結(jié)得非常到位。并且聯(lián)系到考點,把題型歸類為把握主旨、理解內(nèi)容、理解和賞析標題、句段作用,內(nèi)容含量大,備課精心,十分出彩。</p><p class="ql-block"> 馮老師緊扣文本,學習目標明確,定位恰當,環(huán)節(jié)緊湊,層層深入,充分發(fā)揮評價的教育性功能,課堂上對學生練習的即時評價具有針對性、發(fā)展性和激勵性。</p> <p class="ql-block">  蒙圩一中的譚思麗老師從“記敘文的主旨”角度入手,找出存在的問題與困境,接著在了解題型有基礎(chǔ)題型和間接題型基礎(chǔ)上進行方法解析,引導學生從文章題目、文章結(jié)構(gòu)(開頭、過渡句段、結(jié)尾)、情感關(guān)鍵句、時代背景這四個方面來把握主旨。再通過中考真題來鞏固強化,總結(jié)歸納出主旨類答題格式,多樣化的答題技巧教會學生靈活運用,受益匪淺。</p><p class="ql-block"> 譚老師對文本主旨內(nèi)容的把握和解讀準確,緊扣語文要素,挖掘出文本主旨類的各個教學要素進行設(shè)計,符合學生的認知水平和學習規(guī)律,教學效果良好。</p> “課”抒己見“研”促成長 <p class="ql-block">  學無止境,教無止境,研無止境。課例展示結(jié)束后,老師們分別從教學設(shè)計、教學環(huán)節(jié)、教學語言等方面進行評課,并給予適切的建議。同時,本次活動也使老師們深刻認識到,文學類文本的主旨及與主旨有關(guān)的答題應(yīng)該要落實到實處,歸類到專題中,使之常態(tài)化。</p> <p class="ql-block">  教研員陳平對本次語文同課異構(gòu)教研教學活動進行專題講座,針對上述文本類的探討及考試情況分析,她提出要讓學生“懂題、懂文、懂答”的對策。她希望在未來的道路中,語文教研組如切如磋,如琢如磨,打造出更多的魅力課堂,綻放出更多的教研之花,為學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">  此次同課異構(gòu)教研教學活動精彩紛呈,各有千秋,呈現(xiàn)了課堂教學的多樣化,是一次充滿智慧碰撞的教學共研之旅。相信老師們在今后的教研中不斷沉淀自我,抱團成長,同心其研,向?qū)W而教,讓教學之路繁花似錦!</p>

主旨

同課

異構(gòu)

教研

題型

文本

老師

語文

學生

答題

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