學生打架處理流程

墨染纖塵

學生打架事件處理流程：1、班級有設置“安全員”，打架事件發生之后，立馬拉開了他們來告訴我，我先把其中的幾個同學來進行初步問話，進行錄音，讓他們回去上課（因為傷勢不嚴重才讓他們先回去上課（學生推來推去）。2、我調取監控發現和打人學生的初步口供不一致，并且是四個人圍在一起玩弄一個同學，下課時叫來四人問話，起初情節最嚴重的人還在狡辯，看到畫面之后不出聲了（此操作有一定風險，監控比較敏感）。3、通知家長到校，第一次處理多人事件，急哄哄通知了所有家長，被打同學的家長以為事情很嚴重，全家齊出動，且來得最早，導致事態似乎嚴重化。被打同學家長一直要求看監控，我選擇避開這個話題，說按照規定監控不外傳，等所有人家長到齊之后我們再教育。4、所有人到齊后，我請被打同學及其家長另一會議室等候，（應該晚點通知他們來才對）和四位家長交流，先我口述情況，再給家長們看畫面，人是趨利的，對打人家長來說，這個監控對他們不利，所以他們不會要求記錄要求留底，我主導全局對打人四人進行教育，告知四位家長，叫家長來的目的是配合批評教育。5、我留會議室給四位家長和四位同學教育，去關心被打同學，請他們入會議室進行最后的總結教育，我再次口述情況，并表示孩子的動機一開始是玩鬧，被打的孩子不喜歡那個方式，所以選擇打架反擊，請被打孩子家長放心，好好的孩子送進來一定會好好對待。6、在我敘述過程中，會有家長插嘴教育，這不太好，教師叫來多個家長一定要能夠主導全局。7、要多次明確自己出發點一切為了保護孩子，自己看到孩子被欺負也很憤怒痛心，也很不希望另外四個孩子做出讓自己后悔的事。叫各位家長過來因為現在還屬于小打小鬧，但是孩子把握不好度，不希望發生什么影響一個人，兩個人，甚至兩個家庭的事情。8、總結同學情，再怎么樣都是同學，不應該相處成敵人。反思總結：1、一定要自己先了解全部過程，（包括一些雞毛蒜皮的矛盾）初步教育后，再叫來家長進行配合教育。2、給家長客觀講述一切過程（最好自己先寫，照著念，顯得有專業性）。3、所有的家長的立場肯定是站自己孩子，人之常情無可厚非，在和家長溝通中，也一定要一直以為了孩子好出發來進行溝通。4、大局上盡量大事化小，小事化了，但是后續對犯錯學生還需要打點批評教育。5、事情結束后所有人簽字畫押確認處理結果。