2024長白一中“平等尊重，遠離欺凌”家庭教育周學習活動

道玲

各位老師、家長、同學們，大家好!2022年1月1日《家庭教育促進法》正式實施，國際家庭教育日5月15日所在的周就是家庭教育活動周。我們一起學習以下內容。一、《家庭教育促進法》第十六條內容第十六條未成年人的父母或者其他監護人應當針對不同年齡段未成年人的身心發展特點，以下列內容為指引，開展家庭教育：（一）教育未成年人愛黨、愛國、愛人民、愛集體、愛社會主義，樹立維護國家統一的觀念，鑄牢中華民族共同體意識，培養家國情懷；（二）教育未成年人崇德向善、尊老愛幼、熱愛家庭、勤儉節約、團結互助、誠信友愛、遵紀守法，培養其良好社會公德、家庭美德、個人品德意識和法治意識；（三）幫助未成年人樹立正確的成才觀，引導其培養廣泛興趣愛好、健康審美追求和良好學習習慣，增強科學探索精神、創新意識和能力；（四）保證未成年人營養均衡、科學運動、睡眠充足、身心愉悅，引導其養成良好生活習慣和行為習慣，促進其身心健康發展；（五）關注未成年人心理健康，教導其珍愛生命，對其進行交通出行、健康上網和防欺凌、防溺水、防詐騙、防拐賣、防性侵等方面的安全知識教育，幫助其掌握安全知識和技能，增強其自我保護的意識和能力；（六）幫助未成年人樹立正確的勞動觀念，參加力所能及的勞動，提高生活自理能力和獨立生活能力，養成吃苦耐勞的優秀品格和熱愛勞動的良好習慣。 二、《未成年人保護法》中欺凌的定義及相關內容自2021年6月1日起施行的《未成年人保護法》首次對學生欺凌進行了定義。“學生欺凌，是指發生在學生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產損失或者精神損害的行為。”《未成年人學校保護規定》第二十一條：“教職工發現學生實施下列行為的，應當及時制止：（一）毆打、腳踢、掌摑、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身體或者恐嚇威脅他人；（二）以辱罵、譏諷、嘲弄、挖苦、起侮辱性綽號等方式侵犯他人”尊嚴；（三）搶奪、強拿硬要或者故意毀壞他人財物；（四）惡意排斥、孤立他人，影響他人參加學校活動或者社會交往；（五）通過網絡或者其他信息傳播方式捏造事實誹謗他人、散布謠言或者錯誤信息詆毀他人、惡意傳播他人隱私。學生之間，在年齡、身體或者人數等方面占優勢的一方蓄意或者惡意對另一方實施前款行為，或者以其他方式欺壓、侮辱另一方，造成人身傷害、財產損失或者精神損害的，可以認定為構成欺凌。” 三、面對欺凌，父母如何做？1.父母要以身作則，避免以暴力解決彼此的爭執，造成錯誤示范，更不要在子女面前批評老師或者學校，以免子女誤解意思，造成師生對立。2.要讓子女遠離身邊有不良習氣的親屬和朋友，避免近墨者黑。3.要營造溫馨和諧的家庭氛圍，父母之間相互體諒、互相尊重，都是子女學習的最真實的典范，只有在愛的環境下，才能孕育出健康成熟的人格。4.家長要學會傾聽、了解、接納子女，不要干涉過度，以免引起不必要的對立。5.家長密切關注孩子的行為舉止和心理動態，及時預判孩子是否受到欺凌或成為欺凌者，與學校老師溝通并及時采取措施進行干預。 四、面對欺凌，學生怎么辦?預防校園欺凌做到三步，一不做受害者，二不做欺凌者，三不做附和者和或冷眼旁觀者。（一）不做受害者，避免成為欺凌者的目標。1.不攜帶較多的錢和手機等貴重物品，不公開顯露自己的財物。2.前往廁所、樓道拐角或者學校附近巷子等校園欺凌多發地時，盡量結伴而行。3.與同學友好相處，寬容理解，平和解決矛盾，不采用過激方式。4.提升自我防護意識和防護能力，平時加強身體素質訓練，以便在危險的時刻進行自保。（二）不做欺凌者，拒絕成為欺凌者。?故意毆打他人，暴力侮辱他人、暴力索取他人財物，故意非法傷害他人的行為，有可能構成我國刑法中的尋釁滋事罪、強制侮辱罪、搶劫罪、故意傷害罪等。（三）不做附和者或冷眼旁觀者。1.拒絕煽風點火，拒絕成為欺凌者的幫兇。2.拒絕當事不關己的旁觀者，適當對被欺凌者表達同情和關心。3.在能力范圍內施以援手，幫助被欺凌者。4.及時向老師、家長報告，甚至報警。 勇于發聲，對欺凌說“不” 法治寄語：校園欺凌可以防，方法掌握要適當，求助師長來幫忙，自我保護有保障。