惟實勵新，精進教研丨海桂中學初中語文組教研活動

薛棋

初夏花意濃，教研正當時。為了不斷提高我校新教師教學水平，提升課堂教學效率，加強老師之間的學習交流，我校初中部語文組開展了教研活動。本次公開課由初二語文組全雅君老師主講，課題為語文八年級下冊《賣炭翁》。 全老師課堂上盡顯語文老師的風采，引領學生深入解讀課文內容，解讀《賣炭翁》中塑造的“賣炭翁”和“宮使”的經典形象。 　　師者，當培養文化底蘊，研讀教學規律也。全老師首先用白居易之背景引入《賣炭翁》，通過自主學習、誦讀、感知、賞析和續寫這幾個環節完成了本堂課的教學。 　　全老師的課堂注重對學生誦讀的指導，他要求學生讀時按照不同的要求讀出不同的韻味，如第一遍讀準字音、第二讀要讀得流暢、第三讀要讀出節奏、第四讀要讀出畫面、第五讀則要讀出情感，在學生郎朗讀書聲中，一股悲涼之情涌上心頭。生計之艱，民眾之苦，在讀的過程中同學們加深了對詩歌內容的理解。整堂課一氣呵成，收到了很好的效果。 　　在分析人物形象時，全老師以賣炭翁的“苦”作為切入點，與宮使的飛揚跋扈形象進行了對比。孩子們積極思考，共同探討，全老師帶領學生們抓住重點詩句進行鑒賞，讓學生對賣炭翁和宮使的形象有了更直觀、更深刻的理解。 　　在悟詩歌情感環節，孩子們各抒己見，一致認為從《賣炭翁》，我們看到了中唐以后貧民百姓的生計之艱，看到了民眾之苦，我們讀到了詩人對宮市掠奪的深惡痛絕，對勞動人民的深切同情。 　　聽完課后，初中語文組的老師們就本節課進行了組內評課，大家從結構、引入、課堂提問、學生活動、環節處理、作業設計等方方面面暢所欲言。 　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，課堂教學是一個永恒的話題，一堂好課，會點亮一片星海，相信在不斷的追尋和探索中，我們一定會有別樣的感悟，有賞不完的教育風景。