鏡湖幼兒園大班組幼小銜接——“幼小相約筑夢成長”小學老師來啦

靜守時光以待流年的瑩

時光荏苒，畢業的腳步聲越來越近，也意味著孩子們即將開始一段新的旅程——升入小學。為了滿足孩子們對小學生活的探究愿望，幫助他們更全面、直觀地了解小學課堂，鏡湖幼兒園大班組充分發揮各班教師家長的不同才干特長，在2024年5月6日——5月13日開展了家長進課堂活動，邀請了作為小學教師的媽媽們走進幼兒園，走進班級，帶領大班的孩子們開啟了一次“小學課堂”之旅，促進幼兒園教育與小學課堂的深度融合，給孩子們帶來了不一樣的學習體驗。 　　“家長老師”們結合自己的職業特點和任教科目，提前準備、精心設計，教學內容豐富多彩。當家長以幼兒園老師的身份站在孩子們的面前時，又會迸發怎樣的教育火花呢？讓我們一起來看看吧。 精彩課堂體驗 ·大一班：程俊燁媽媽（丁老師）——鏡湖區梅蓮路小學數學老師科數活動《認識立體圖形》 　　在我們生活中，有哪些物體跟立體圖形有關呢？原來圖形寶寶在施魔法，變成了魔方、籃球、罐頭盒…… 　　程俊燁媽媽通過引導孩子們聯系生活中的事物，了解立體圖形的特征。孩子們在說一說、看一看中，體驗到不同形狀的圖形所帶來的不同感受，增強了對立體圖形的認識，孩子們都能夠較好的分辨它們，鞏固了對立體圖形的理解。 ·大二班：許書伶媽媽（吳老師）——鳩江區白茆鎮中心小學音樂老師音樂活動《詠鵝》 　　許書伶媽媽在活動開始時與孩子們進行了一場猜謎游戲。“身穿白袍子，頭戴紅帽子，說話伸脖子，走路擺架子。”接著播放優美的《詠鵝》歌曲旋律，歡快的音樂、經典的中華古詩詞，孩子們不知覺地哼吟，有的還情不自禁地隨樂擺動了起來。 　　孩子們很快就融入到了這場音樂的海洋中，通過彈唱、拍打節奏、表演歌曲等多種形式讓孩子們體驗了一節別具一格的音樂活動，活動中孩子們熱情投入、大膽表現，極大地激發了他們熱愛音樂的情感。 ·大三班：鄭曉藩媽媽 ?（陸老師）——灣沚區南湖學校體育老師體育活動《障礙跑》 　　在活動開始前，鄭曉藩媽媽帶領孩子們進行了充分的隊列練習。小朋友們積極參與，活力四射。 　　隨著活動的進行，鄭曉藩媽媽不斷的變換場地布置，讓孩子們酣暢淋漓的感受到了運動的樂趣，體驗到了不一樣的戶外精彩體育活動。 　　操場上充滿了歡聲笑語，孩子們在游戲中練習了障礙跑、單雙腳跳、前滾翻等技能，他們樂在其中。隨著時間的推移，一場精彩的戶外體育活動接近尾聲，孩子們收獲喜悅，獲得成長。 小學“心”向往 　　各班“家長老師”的到來讓孩子們感到非常好奇、興奮。孩子們在逐漸了解到幼兒園與小學之間的種種不同后，引發了許多有趣的疑問，紛紛用多種形式與“家長老師”互動交流，將自己的小小好奇與“家長老師”分享。 ·大一班 ·大二班 ·大三班 精彩瞬間暖心反饋 　　孩子們童真和童趣的發言，令在場的“家長老師”忍俊不禁，參與活動的家長朋友也紛紛提出自己對孩子即將開啟小學生活的無限期待和小小焦慮。各班“家長老師”分享著自己對于一年級小學生的成長與感受，減少了孩子與家長對小學的陌生感和神秘感，激發了對小學生活及學習的憧憬與向往。 ·大一班 ·大二班 ·大三班 　　從幼兒園到小學是基礎教育的第一站，本次家長進課堂活動銜接小學，為孩子和小學搭建了一座橋梁，同時，也拉近了孩子、老師、家長之間的距離。體驗式的活動給孩子們帶來了最直觀、生動的感受，為他們順利進入小學奠定了良好的基礎。相信不久的將來，他們一定能邁著自信、從容的步伐進入小學，邁向未來，讓花成花，讓樹成樹！ 策劃:鏡湖幼兒園圖片提供:鏡湖幼兒園大班組教師美篇制作:趙瑩審稿:鏡湖幼兒園行政組*本文由【蕪湖市鏡湖幼兒園】整理編輯，部分圖片源于網絡，文中教師視頻資料、照片素材，未經允許，請勿擅自下載、篡改