時間的秘密——乾縣城關(guān)漠西中心幼兒園大班班本課程

印象漠幼

時間就像溪水，匆匆從石縫中流過;時間就像微風，悄悄從我耳旁拂過; 時間就像細沙，偷偷從指縫間溜走。 課程緣起 在晨間活動時，楠楠剛到幼兒園，小朋友們就已經(jīng)準備好要吃早餐了。楠楠????:怎么我剛來你們就吃飯了?我還沒有一起讀書呢!格格????:你來的太晚了呀!我們都已經(jīng)結(jié)束了!萱萱????:楠楠，你怎么又遲到了，是不是在家睡懶覺呀?晨晨????:你早上是不是拖拖拉拉的，所以才遲到呀?孩子們你一句我一句地討論著，這引起了我們的思考..... 《幼兒園教育指導綱要》中提出:生活是課程的基礎(chǔ)、來源、出發(fā)點，生活也是課程的進程。大班是幼小銜接的關(guān)鍵時期，要養(yǎng)成幼兒良好的作息習慣和時間觀念，因此我們決定從幼兒的焦點話題出發(fā)，開展“時間的秘密”這一班本活動。 課程目標 1、養(yǎng)成良好的時間觀念，體驗活動的樂趣。幼兒初步感受時間的價值，知道時間的寶貴。2、了解鐘表的結(jié)構(gòu)，知道時鐘是由12個數(shù)字組成的，分為時針，分針，秒針。3、學會認識整點和半點，可以自己設(shè)計一日生活時間安排表。 主題網(wǎng)絡(luò)圖 尋找時間 時間是什么？時間又在哪里？孩子們的小腦袋瓜對神秘的時間充滿了好奇。我們一起觀看了繪本故事《時間是什么？》，通過有趣的繪本將抽象的時間轉(zhuǎn)變成孩子們生活能親身感受到的事物。 孩子們在學習的過程中，漸漸的對時間有了更加深入的認識，孩子們的問題越來越多。小朋友們又有了新的問題：“我們現(xiàn)在都是用的電子鐘，那以前的人都是用什么工具來計時的呢？”為孩子們解答的過程于我們老師而言也是一種學習的過程，我們一起了解了計時工具的發(fā)展史。 日晷日晷是人類古代利用日影測得時刻的一種計時儀器。 圭表圭表是中國古代科學家發(fā)明的度量日影長度的一種天文儀器。圭表是測定正午的日影長度以定節(jié)令、定回歸年或陽歷年。 沙漏沙漏，也叫做沙鐘，是一種測量時間的裝置。西方沙漏由兩個玻璃球和一個狹窄的連接管道組成的。通過充滿了沙子的玻璃球從上面穿過狹窄的管道流入底部玻璃球所需要的時間來對時間進行測量。 我們的沙漏小實驗 認識時間 聽，這是什么聲音在滴答滴答……圓圓的身體兩條腿，一條粗來一條細滴滴嗒嗒走不停，每天叫我早早起。大家猜猜謎底是什么？——時鐘時鐘是一種計時器，它可以告訴我們現(xiàn)在是什么時間它可以幫助我們形成良好的生活習慣，鐘是人類的好朋友，請小朋友們一起來認識一下它吧。 一分鐘挑戰(zhàn) 挑戰(zhàn)一分鐘拼搭玩具 挑戰(zhàn)一分鐘拼圖 玩轉(zhuǎn)時間 我是時鐘設(shè)計師，來看看我們自己設(shè)計的鐘表吧！ 我們設(shè)計的時鐘…??? 我的一天 小朋友們把和時間的故事滲透到一日生活中，通過與伙伴和老師的交流討論，設(shè)計了《我的一天時間表》，通過自主設(shè)計讓孩子們把抽象的時間更加具體化。一起來看看吧！ 《幼兒園入學準備教育指導要點》中關(guān)于時間管理方面，明確指出：“要引導幼兒逐步樹立時間觀念，通過多種方式，引導幼兒在日常生活和游戲中感受時間，學會按時作息，養(yǎng)成守時、不拖拉的好習慣。”此次主題活動以“幼兒上學遲到”的討論為切入點，開展了一場關(guān)于“時間”話題的探討。孩子們通過調(diào)查表談話、初步了解時鐘、認識時間，我們引導幼兒從生活中慢慢走進時間、認識時間、感受時間、規(guī)劃時間和管理時間來幫助幼兒建立初步的時間概念，充分理解時間和生活的關(guān)系并懂得珍惜時間，將良好的時間意識滲透到一日生活中，扎實地走好每一步，為幼小銜接——良好習慣的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。時間管理是幼小銜接的一項重要內(nèi)容，讓我們把時間管理的意識和方法，作為禮物送給即將步入小學的孩子們。希望大班寶貝們都能成為時間管理小達人，順利地步入小學的校門。