家庭教育的智慧與藝術（學習篇）編輯中

樹鷹教育工作室

千萬陪伴好孩子小學的學習時光 千萬不要因為自己忙而耽誤了孩子小學的學習時光，陪伴好孩子的學習太重要了，過來人有九條建議。第一，寧可晚上一年，也別提早上學，尤其是男孩子。第二，上個離家近的小學，少在路上花時間就是小學最好的捷徑。第三，一、二年級一定要緊抓快速的口算，準確的計算，一定要抓拼音，抓識字量，養成大聲朗讀的習慣，認真按時獨立完成作業的習慣。第四，三年級開始減掉興趣班，只保留一兩種孩子特別感興趣的，選好了就要督促孩子堅持下去。第五，語文和英語是完全可以超前學的學科，不考驗智商和認知，都無法靠突擊提分，需要日積月累才行。第六，不能過度教育，一定要先把課內基礎掌握好，再進行課外拓展。第七，小學盡量在好學校，好學校抓習慣，家長要嘗試參與到孩子的習慣培養，在拓展中培養孩子的思維能力。第八，小學1-3年級學習別抓太緊，多帶孩子運動，既強身健體，又鍛煉孩子的專注力，體育好的孩子更容易自信。第九，小學成績具有一定的欺騙性，沒必要為了拿滿分，低質量重復刷題，浪費時間，習慣的養成才是最重要的。 七個習慣讓孩子成為學霸12歲前培養好這7個關鍵習慣，孩子成為學霸是沒問題的。第一，設定目標。每件事開始前，給自己定一個明確的小目標，目標清晰，努力才有方向。第二，會處理自己的情緒。可以深呼吸、寫日記或找父母傾訴。成功等于目標減干擾，處理情緒就是在排除干擾。第三，提問的習慣。鼓勵孩子敢于質疑，不要被動聽講，要學會主動思考，深度學習。第四，閱讀的習慣。讀萬卷書，行萬里路，見多識廣，才能形成全面的世界觀。第五，誠實面對一切。誠實面對自己的不足，知之為知之，不知為不知，坦誠的態度是進步的基礎。第六，善于反思。每天都要總結一下，哪里做得好，哪里需要改進，反思，讓進步看得見。第七，堅持。遇到困難時喊一句奧利給，然后勇敢面對，堅持不懈是成功的關鍵。這些習慣不僅能提升學習成績，更能幫助孩子養成積極向上的生活態度。和孩子一起堅持這些好習慣，讓他們的未來更美好。 智慧媽媽告訴孩子?為什么要讀書1、用腳步丈量不到的地方，文字可以。2、讀書使人虛心，通達，不固執，不偏執。3、“腹有詩書氣自華”，讀書能讓你遇見更好的自己。4、哪怕深陷泥濘，只要讀書，你依然可以仰望星空。5、書或許不能解決眼下的難題但它會給你沖破困難的力量。6、讀書，讓你的眼界和心胸變得更加遼闊。7、當你愛上閱讀，獨處就成為一個人的狂歡。?8、別抱怨讀書苦，那是你去看世界的路. 一位媽媽火了因為她的叮囑太有水平你生來普通，媽媽也是普通人，我雖然很愛你，但你的幸福大部分都要靠自己爭取，父母不虧欠你，我們負責提供吃穿你負責好好做人，不要一味索取，學會獨立、識別好壞。凡事靠自己，無論什么事別指望他人，幫一時卻幫不了一世。要記得，靠山山會倒，靠人人會老，做一個善良的人，無論別人怎樣對待你，只要問心無愧就好。遇到挫折不要灰心，時刻保持積極向上態度失敗了再來，失去了再爭取別的。 1滴蜂蜜可以比1滴膽汁捕到更多的蒼蠅一滴蜂蜜可以比一滴膽汁捕到更多的蒼蠅，這是近期我聽到最棒的育兒理念。家長不要以為逼迫孩子學習，他的學習成績就會提升。逼迫孩子學習，雖然可能在短期內看到一些效果，但長遠來看，這種方式會讓孩子對學習產生抵觸情緒，甚至可能導致他們失去學習的動力。孩子們在高壓環境中學習，往往是為了逃避責罰，而非真正理解和掌握知識，這樣的學習方式不僅效率低下，還可能損害孩子的心理健康。首先，作為家長，我們要創造一個寬松、積極的學習氛圍，贊美和鼓勵孩子的每一個小進步，讓他們感受到學習帶來的成就感和快樂。其次，我們要了解孩子的興趣和天賦，并為他們提供相應的資源和支持。通過與孩子共同制定學習計劃，讓他們在過程中感受到自主和控制感。教育是一個長期的過程，重要的是培養孩子的學習興趣和自信心，而不是簡單的追求成績。讓我們用愛和理解來陪伴孩子成長，相信他們會在這個過程中變得更加優秀。 一定要告訴孩子?有付出會有收獲1.讀書時偷的懶，要用一輩子來還。2吃夠學習的苦，才能少吃生活的苦。3.學習肯定苦，全世界都一樣。4.不讀書的人，永遠只能被選擇。5.請逼自己優秀，不然怎么驕傲地生活。6.窗外有風景，筆下有前途。7.低頭是題海，抬頭是未來。8.現在有多拼命，以后就有多幸運。 優秀的孩子并不是智商高而是習慣好第一：遵守時間。因為時間是稀缺的資源。第二：懂得整理。整理可以鍛煉孩子的秩序和專注力。第三：熱愛運動。愛運動的孩子渾身散發著光芒：所謂身心合一。第四：愛閱讀。閱讀是孩子一生的寶貴財富讀書破萬卷，下筆如有神。第五：愛做家務。做家務能夠培養責任心。第六：專注力強。孩子做什么事情都認真，細心，專注，精力集中，一心一意。未來教育專家語真正拉開孩子距離的是：好習慣愛閱讀愛運動愛整理愛總結愛做家務守時間守規矩守承諾懂感恩 不要把孩子吼廢了聰明媽媽都這樣講（暴躁媽媽VS聰明媽媽）不準哭改成哭完再說;別哭了改成把委屈說出來;不要吵改成控制一下;閉嘴改成先安靜下來好嗎;不行改成你覺得呢;快一點改成還要多久;怕什么怕改成有媽媽在呢;你長耳朵嗎改成我相信你在聽;鬧什么鬧改成寶貝控制一下;欠揍是不是改成寶貝乖一點;你能乖點嗎改成我知道你會改變;你有沒有在聽改成我相信你能聽見;這有什么難的改成沒誰一次會的;很簡單都不會嗎改成沒人一開始就會。 這樣管孩子更有用一.做事拖拉磨蹭：罰抄課文，培養時間觀念。二.膽小、不愛發言：罰大聲朗讀，增強自信。三.不耐心、作業馬虎：罰撿豆子，鍛煉專注力。四.學習愛動、靜不下心：罰靜坐，培養定力。五.亂涂畫、亂扔東西：罰打掃衛生，養成整潔習慣。 媽，我要考砸了怎么辦？這位媽媽的回答獲贊無數。孩子，我要告訴你，考場很小，世界很大，考試是個點，人生是條線，沒有人因考試贏得所有，也沒有人因考試輸掉一生！其實文憑不過是一張火車票，重點的軟臥，普通的硬臥，?？朴沧?，民辦的站票，車到站都下車找活，才發現老板并不太在乎你怎么來的，只關心你會干什么！孩子，哪有什么一考定終生，考試小天地，人生大考場，你十二年學習的收獲，是一張試卷？努力了，拼了剩下的就是聽命，因為流水線上的閘卷是你無法把控的人生，除了拼搏，還有運氣，請相信，如果不能盡如人意，一定是上天有安排，不管你考好考壞，爸媽都等你回家吃飯。 盡早告訴孩子先做作業有這么多好處你主動完成作業，和爸爸媽媽的相處就會越來越開心，因為我們不用再催你作業的事情，也會耐心輔導你的作業。果你能提前完成作業，就有盈余時間做你想做的事，還有充足的睡眠，精力充沛有利于你長高。你提前完成作業，效率提高了，你就有時間檢查補缺了。成績上老師會認同和表揚你，你會感到自信。如果你能提前完成作業，你自由支配的時間多了。 孩子想上985/211大學各科最少要考多少分 小學語文:不低于95數學:不低于98英語:不低于95初中語文:不低于115數學:不低于115英語:不低于110高中語文:不低于118數學:不低于140英語:不低于140理綜:不低于240文綜:不低于250 四個黃金點是孩子學習的最佳時間第一，早上6點－7點。大腦休息一晚，學習、記憶力最高峰。第二，上午8點--10點。身體處于攻克難題的好時機。第三，傍晚6點--8點。是整理筆記的好時間，預習功課，加深印象。第四，晚9點--10點。記住的東西不容易遺忘，是睡前最佳記憶時間。 孩子聰明為什么成績差的十大原因1.聽不進去父母的意見和建議。2.手懶，多一題都不想寫。3.說過就忘，不長記性。4.上課愛走神，注意力不集中。5.粗心馬虎，不夠細心，簡單題總出錯。6.缺少耐心和上進心，情緒易煩躁。7.沒有分數概念，考試態度不好。8.時間管理能力差，沒有時間觀念。9.生活中表現懶散、亂、邋遢。10愛跟父母頂嘴談條件。 盡早告訴孩子先做作業有這么多好處你主動完成作業。和爸爸媽媽相處就會越來越開心，因為我們不用再催你作業的事情，也會耐心輔導你的作業。如果你能提前完成作業，就有盈余時間做你想做的事，還有充足的睡眠，精力充沛有利于你長高。如果你提前完成作業，效率提高了，你就有時間檢查補缺了。成績上老師會認同和表揚你，你會感到自信。如果你能提前完成作業，你自由支配的時間多了。爸爸媽媽陪你的時間也多，我們可以一起看電影，一起旅行。 簡單高效讓孩子成績名列前茅如何在不犧牲睡眠和運動時間的前提下，讓孩子成績名列前茅？今天分享幾個方法，簡單高效，適用于全年齡段的孩子。首先，激發孩子的學習動機。讓學習像打游戲一樣有趣，通過完成任務獲得積分和獎勵，培養孩子的自驅力。其次，避免無效作業。學校的作業不一定適合每個孩子，效率低下的作業可以適當減少，集中精力在提高知識量和思維能力上。閱讀是關鍵，從小培養閱讀習慣，高中是會顯著拉開差距。第三，制定有效的學習計劃。不要強迫孩子馬上寫作業，而是與他們約定時間，讓他們自己規劃今天的作業進度，按時完成后，剩余時間就可以自由安排。第四，掌握背誦技巧。基礎知識需要常態化背誦，但不是死記硬背，每天只需15分鐘，連續打卡7天，輕松掌握生字、單詞和古詩詞。通過這些方法，不僅能提高孩子的學習成績，還能在不犧牲睡眠和運動時間的前提下，讓孩子在學習中找到樂趣。 媽媽再忙也要卷孩子這些事1.培養孩子的專注力。2.不隨意打斷孩子。3.學習環境簡單,書桌邊不出現與學習無關的物品。4.一次只做一件事,吃飯就乖乖吃飯玩就盡情的玩，不三心二意。5.培養孩子的好習慣。6.遵守時間的習慣。7.學會整理的習慣。8.養成閱讀的習慣。9.養成運動的習慣。10.早睡早起的習慣。11.敢于提問和質疑的習慣。12.培養孩子的自律能力。13.不處處管著，讓孩子學會自我管理,激發孩子的內驅力。14.學會放手,讓孩子自己的事情自己做。15.給予孩子精神獎勵，多肯定孩子。16.抓孩子的興趣。每個孩子都有自己的閃光點，如果能夠發現孩子的閃光點,并加以培養，就會讓孩子找到源源不斷的自信。 如何更好提高各科成績郭繼承教授主講學習有方法，有規律，注意我告訴大家這一輩子做什么事都要找它的方法和規律。?給大家說一說歷史，有的學生告訴我，學歷史嘛，不就是一個知識點接著一個知識點，一個年代接著一個年代。還有的小孩告訴我年代都記不住，甚至有的人20多歲了，讀了研究生了，還跟我說，我就討厭歷史，那么多年代。后來我就跟那20多歲的人講，我說一個人的愚昧，到了20多歲還沒人告訴你，歷史不是一個年代接著一個年代那么簡單，歷史有方法，歷史有規律，當你把這個方法和規律掌握了，歷史非學好不可。什么方法??？我告訴你方法。朋友們，咱們做任何事，有因就有果，反過來講，有果也必有因。學歷史，我隨便給你講幾個點，尤其是講近代史的點。我問大家，你們學近代史的時候，開始學什么？鴉片戰爭是吧？我告訴你，小孩一學鴉片戰爭就開始背虎門銷煙，1839-1840年鴉片戰爭，1842年失敗，簽訂南京條約，割香港島，幾個城市開始通商口岸。這些東西當然需要記一下，其實這背后是有邏輯，什么邏輯？鴉片戰爭挨打了，這是果，這是個結果，知道為什么挨打嗎？朋友們，我給大家講，明朝到清朝的這個期間，清政府采用了兩個非常糟糕的國策，一個叫閉關鎖國，一個叫文字獄。你們知道張騫出使西域，我們絲綢之路說明什么？說明我們這個民族特別喜歡向別人學?？墒菨M清入關以后，一下子把我們這個民族特別喜歡向別人學習的品質給丟了，所以閉關鎖國，使得我們這個民族不懂得向別人學習，最后的結果是西方發動工業革命的時候，我們把這個機會給錯過去了，所以挨打，鴉片戰爭是必然的。你的因就是你采用了什么國策，非常失敗的國策，這就是因，可是鴉片戰爭打了以后，我們是不是失敗了？失敗了以后，又開始引出新的結果。我問大家，就好比說中國就像一個骨頭，當列強一只狗吃到了骨頭，嘗到了香味兒，你告訴我下面是什么？又來了一波又一波的狗，甚至有的是組團來的，組團來的就叫什么聯軍？八國聯軍。后來的所有的列強幾乎都踐踏中國。很簡單，歷史的因果，因為鴉片戰爭我們失敗以后，西方列強就知道這個骨頭太香了，這個骨頭也太容易得到了，刺激列強一波接著一波的來侮辱我們。下邊我再問大家，當那么多人欺負我們的時候，中國人怎么想？朋友們一定要自強，所以說鴉片戰爭種了一個因，你知道導致哪兩個結果？鴉片戰爭之后導致的兩個結果，第一個結果是列強輪番欺負我們；第二個結果是哪里有壓迫，哪里就有反抗。所以從太平天國、洋務運動、戊戌變法、辛亥革命一波接著一波的人不斷探索中國怎么站起來？中國的整個近代史非常清楚，所以學歷史很簡單，我原來給他講歷史的時候，中國歷史、中國近代史、我黨的歷史，不帶教材，一環緊扣一環，它都有原因的。所以我告訴大家，學歷史一定注意它的前因后果。我再給大家舉例子，你們覺得隋煬帝這個亡國之君怎么樣？隋煬帝這樣的人，他愛惜老百姓嗎？一個不愛惜老百姓的人，結果他亡國了；我請問同學們，當一個不愛惜老百姓的人，他亡國了，李世民皇帝建國以后，他一定懂得水能載舟，亦能覆舟！所以才有了貞觀之治，唐太宗李世民下大力氣整治吏治，風清氣正，愛護老百姓，發展經濟，都是吸取隋朝滅亡的教訓。你看看歷史的學習，多有意思。它有方法、有規律，它有前因和后果。朋友們，你帶著我這個方法看歷史，從堯舜禹那個時候看，一路看到今天，看到今天整個中國歷史一波接著一波，一個因一個果，一個果一個因，一直看到今天，你可以講歷史，為什么？你把歷史的這個邏輯給看清楚了。我再告訴你，你把這個看清楚以后，再考試的時候給你一個材料，你一看就知道這個材料反映的是安史之亂，反映的是貞觀之治，反映的是休養生息，非常清楚反映的是哪一段。那一段中國歷史發生了什么，教訓是什么，搞的什么改革，歷歷在目，你的歷史考試是沒有問題的。我入學之后，數學考試120分，你猜猜我能考多少，25分，在座的諸位，數學滿分120分，當時我25分，你們覺得怎么樣？不好吧？可是我高考的時候，數學是117分；我再告訴你英語學習，我英語第一次的摸底考試，我考了41分，可是朋友們一個半月以后，120分的英語試卷我考了108分，我英語從上初中以后沒好過，一發卷子的時候選擇題基本上靠蒙，所以一看到選擇題我就高興，因為我就可以蒙了，基本上100分能蒙個二三十分。可是我告訴你，為什么從40多分變成108分了呢？我跟你講，有一次我看了一本語法，就是英語語法，我看那個語法的時候，我一下子眼睛都亮了，我才知道英語句子背后的邏輯，比如說動詞后面必須跟名詞；什么叫定語從句，有幾種形式；什么叫狀語從句，每個句型是怎么用的、怎么分析的。那一本書讓我一下子眼就亮了，我才知道，原來我從初中到高中，為什么成績考不好，始終都不知道英語怎么學，那一本書我看了一個月，后來又經過半個月，期末考試的時候，108分。為什么？因為我懂了那個語法之后，我告訴你在讀閱讀理解的時候，這篇文章我都可以給你講，我給你句子分析，我跟你講精讀，我跟你說這個句子結構是什么，選擇題一看就知道它考的是哪個點，這個點的知識點是怎么回事，Abcd,哪個地方是迷惑我的，哪個地方是正確的。選擇一目了然。朋友們，我問你們，你們在座的同學，現在有沒有對每一門課的規律進行總結。數學？數學我考25分這么差，我告訴你我怎么學的。后來我們二中的老師特別慈悲，他們在入學之后啊，把初中的重點數學知識重新給復習了一遍，我通過那個老師一個月的復習，相當于把初中三年的數學打了個扎實的基礎，我以前沒好好學；我沒有勵志，可是我真正立志以后，我的專注力上來了，后來老師講一遍，把初中三年的知識數學打基礎，后來在進入高中學習的時候，每一個公式都是解決一個類型的問題。所以我對數學上面的例題，我非常精心的研究，這個例題到底是什么典型的，要解決哪一類的問題，它用什么公式，怎么解決它的思路，我總結的清清楚楚。我告訴你總結完之后給大家報告所有這個類型的問題，所有這個類型一旦考的時候，我馬上就知道他要用哪個公式，怎么去解決，為什么，因為例題其實已經告訴我們哪一個公式要解決哪個類型的規律，這就是方法。所以，我為啥后來成績能夠考上大學呢？你們現在總結有幾條了，第一個就是要立。立什么？立志，一定要立志；第二個我說的培養你的什么力，定力，一定要坐得住，而且我告訴你養成一個不看書就很自責的習慣。在座的我剛來的時候，你們小臉都仰著，現在再看你們幾個人已經開始不仰著了，而我專門到二中這個地方，到我母校來，我跟你講，來回的東西都是車票啊，課時費一分都不要，我還把我出的書拿出來送給學校幾本，來回的車票都是我出。我為什么這么干？因為我覺得我這一輩子人生的轉折有幾次，其中一次就是二中，我對二中內心的這份感情，我覺得這一輩子要找個機會來報答二中。如果是我講東西的時候，你如果十分鐘沒有堅持，你開始低頭，你就想看別的，你的良心呢？你的父母有的就在工地上、蹲在地上，在那里被人家工頭呵斥來呵斥去，你的爹媽就是那樣去活著的，你不努力嗎？定力培養起來，兩個小時頭都不動，盯住他，這一堂課結束以后，從第一句話到最后一句話，我幾乎都能背下來，沒別的本事，就是定力，當我的念頭想丟的時候，馬上就回來，我要抓回我自己。為什么學習不好啊？老師講課開始，第一句話到最后一句話，記住40分鐘，老師講完之后，立即復述老師的幾乎每一句話都得記得，有了這份定力，想考不好都難。我來講東西，不是給你講個笑話來的，我希望我來了以后你知道干什么，我是那么差的一個人，我實話告訴大家，我是當時成績最差的那一撥，現在我和哈佛、耶魯所謂最好成績的人比，他們向我請教，我干嘛？我要走出一條路，我要給所有那些學習不怎么好的學生證明，我們可以精彩的多，我們可以比那些學習好的人還要精彩的多。你們有這樣的責任和使命，讓每一個人都活得精彩。 王金戰教授主講想讓差生成績提高只需這樣做王金戰從教四十多年，先后在青島二中、人大附中、中國科學院大學工作，積累了豐富的教學管理經驗。2003年他所帶的一個班49名學生參加高考，其中37人進了清華、北大，10人進了劍橋、牛津、耶魯等世界名校。王金戰讓倒數第一的學生考上北大；出版專著100多本，其中的《英才是怎樣造就的》一書暢銷900多萬冊，《學習哪有那么難》暢銷500多萬冊；他數百次做客中央電視臺、鳳凰衛視等，傳播他獨到的教育理念和教學經典；他的一節網絡直播課在線聽課人數突破470萬，他主講的電視節目《怎樣讓每個孩子愛上學習》多次被各教育廳、教育局指定為學生、老師、家長開學前的必修課；他被主流媒體評選為“中國教育界領軍人物”、“中國基礎教育十大名師”、“高考戰神”、“最牛教師”、出色的激勵大師、孩子成才的設計師等。正文：我多年研究成功教育，我突然發現，差生是怎么產生的呢？當一個孩子反復遭遇失敗的打擊，就變成了差生。所以哪有一個當母親的，那么有本事，咔嚓一下子就生出個差生來，這個孩子那么一出生，呱呱墜地，那么天真，那么可愛，為什么不久之后成了差生呢？是教育把他培養成了差生，教育怎么把他培養成了差生呢？讓他反復遭遇失敗的打擊，一個差生便誕生了。所以讓一個差生變好，其實很簡單，就看你想不想用，就是反其道而行之。他怎么變差了，反復遭遇失敗的打擊，變成了差生，怎么讓他變好？讓它反復享受到成功的喜悅，這個孩子一定能走出困境，走向成功的。所以這么多年呢，我就是用這樣的一個辦法，幫助一個一個的困難學生脫貧致富了。所以，如果說我在教育上有什么秘訣？這是我最大的訣竅之一。我舉個例子，有一年我北京一個朋友，他爸爸是軍人，他也是通過很多人找著我，是什么事呢，孩子初三呀，快放寒假了，孩子上初一的時候，第一次考了他們班里第一名，讓他們家長給高興的，我孩子太厲害了，考了第一，第二次考個第5，也正常吧！哎呀，那個家長說，你怎么才考了個第5呢，是不是有什么問題了，就反復追問孩子有什么問題，其實他孩子沒問題，他考第一第5很正常的，結果家長就接受不了，結果這個孩子呢，就背上了一個想贏怕輸的這個包袱，每一次考試都想我一定要考好，證明我行，結果呢，越想考好，一考起來越緊張，考一次退一次，考一次退一次，結果到了初三，快到寒假了，竟然是考到了30名了。哎呀，那個家長告訴我，王老師，我孩子現在都站不起來了，一點自信心都沒有，你能不能幫幫他，我說把孩子叫來行嗎？他說孩子就在下面等著，我說那一塊兒來吧！我一看這個小女孩長得很漂亮，但是呢，滿臉的青春痘，一副淡淡的憂愁，我就知道，這個孩子初中這兩年半過得很不愉快，就是孩子長得很漂亮，但是呢，一看就屬于很受摧殘的那種類型，我想我得幫她，我就問她，我說最近這次考試考了多少名？他說我考了30名，我說你覺得這是你的實際水平嗎？她說不是，我說你的實際水平是什么？他說我初一考過第一名，我怎么也得是我們班前5名吧，她說是，我不相信我是30名，我就知道這個孩子的問題很嚴重，嚴重到什么程度呢？他已經不敢相信自己了，他已經開始欺騙自己了，所以我得幫他，我就告訴他，我說這會這個30名是別人替你考的吧，她說是我自己考的。我說你自己考的，你為什么不相信這是你的，她說我不會那么差的。我說這樣，我問你個問題，你們班這次第28名的學生是誰你知道嗎？她說我知道，還說出他的名字了，我說你說這個28名的同學哪一科比你好？你分析他的數學那比我差，語文那比我更差，那英語比我差的更大，分析了一圈??！這個28名的同學哪一科都不如他，我說孩子不說，你不覺得一個很奇怪的現象嗎？一個各科都不如你的孩子，人家竟然考的比你好，你說是因為他考的好，還是你考的差？這是我考的差。我說你為什么考差了？你上旁邊想一想，你不要急于回答我，你想出原因來了，你告訴我，我得幫你分析，這小孩在旁邊冥思苦想，想了一會兒，王老師，我想了想，是不是我心態特別脆弱。我每次考試之前一看到我父母那種哀怨的表情，我每次都特別想考好，結果呢，每一次考前我提前兩天我就緊張的睡不著覺，考試的時候我的手打哆嗦，說越想考好越考不好，我時不時我就背上了一個想贏怕輸的包袱，是不是我的問題在這兒，我說孩子，問題找對了，這就是你的問題。我說我幫你哈，我說這樣，到寒假考試還有多長時間，她說還有一個月，我說能不能在寒假考試中考到你們班的第28名，把各科都不如你的那個學生給超過了他，行不行？他說那太容易了。我說不容易，孩子，你只要能在一個月后的寒假考試中考到第28名，我就有辦法幫助你中考的時候進入你們班的前5名，她說老師拉鉤，我一定能考進前28名，好，我等著你成功的消息。結果寒假了，我當時在機場，正準備登機了，這個女孩的電話打過來了，我不知道誰的電話，他給打了兩遍，我一接，王老師，我向你報喜，哎呀！我太幸福了，我太高興了，我成功了。我還不知道干啥事了，我說怎么了，你說說。有什么喜訊告訴我，她說老師，我這次超額完成了任務，我考了我們班的第25名??！我當時聽了那個孩子們那個聲音啊，我特別的感動，我想，要是憑著孩子對我的信任，如果我給孩子定了個考進前20名，我就怎么獎勵你。人家考了個25名，她敢向我炫耀我成功了，我太興奮了，她是不是又失敗了，但是我給她定了28名，結果她考了個25名，興奮得不得了，說：老師，你說我下次怎么干？我說寒假針對自己的弱項好好補補課，開學以后，再提高兩個名次行不行？她說不行，我說為啥？我就這么輕松就提高了5個名次，我下一次再提高5個名次行不行？我說不行，不能提高過頭，你就提高兩個名次，我一定能夠確保你在今年的中考中能夠進入你們班的前五名。我哪有什么辦法，我沒辦法，我就是忽悠她，她說王老師，我一定能實現。結果我跟你講，第二次又提高了6個名次。哎呀，很興奮的，給我打電話，我說再提高兩個名次就行，別提高多了，我給大家講，就這個孩子，在中考的時候，以她那個班第5名的身份考上了北京八中那個實驗班。哎呀！全家對我千恩萬謝地說：“王老師，你救了我們一家的命啊。”哎，我幫他家啥了？還救了他們一家的命，我啥也沒幫她，但是為什么她全家這么感激我，我更知道，從一樓到二樓，沒有臺階誰都上不來，但有了合理的鋪墊，誰都能上得來，越是基礎差的學生，你給他的鋪墊的臺階，應該越低，所以很多學生問我：老師，怎樣培養自己的自信心？我確實缺少自信。我告訴學生，請給你連續3次成功的理由，你就自信了。一個人一次成功很難樹立自信，但一個人如果連續3次取得自信，這個學生的自信心基本就能被激發，一個學生的自信心一旦被激發，他煥發的能量是排山倒海、摧枯拉朽的。所以我幫這個困難的學生走出困境的過程，大家注意，我就是降低標準、降低臺階，完成了鼓勵表揚，結果呢！他連續3次成功，這孩子自信心就全面爆發了。于是呢，他在中考中便創造了奇跡。這就是我培養孩子自信的一些具體的做法。我發現我這個做法用在一個學生身上就管用。你看看我跟倒數第一的學生談話，怎么談，一般我不說他倒數第一。哎，問你個問題啊！這次考試你后邊還有人沒有？他說：哎，沒人了。哎呦，我說好險啊，我說下次考試，后邊多一個人行不行？哎呀，不行，沒事，后邊多一個人好追啊，能行嗎？能行！能行嗎？能行就追上，這就是好學生，我就能有辦法幫助你。老師，看我的！你看。?哎，他一不小心追上一個，甚至于兩個。然后鼓勵、表揚，你看這個學生，哦，我這不行嗎？連續三次成功，這個孩子就能滿血復活，這就是培養孩子自信心我的一些感悟和方法。 讓孩子主動學習的方法是什么讓孩子主動學習最快的方法是什么？并不是買書買資料，也不是催他、哄他、獎勵他，因為這些都不持久。下面呢，我告訴你一個真正的培養方法，按照步驟操作，你家孩子很快就會發生變化。這是我陪讀12年孩子考上清華的經驗總結。首先我們要搞清楚，孩子學習沒有自覺性，缺的是什么？是自覺性嗎？不是自覺性，是結果。缺的是責任感。什么是責任感？責任感是過程，是一個學生把他該做的事主動做完做好。如果你家孩子在學習上不自覺，那他就是缺乏這種責任感，也就是孩子主動學習的內驅力。接下來我講的三個步驟幫你建立孩子的責任感。請點贊轉發收藏，多看幾遍。第一步叫從習慣切入，你是不是覺得你家孩子口頭上答應得很好？但就是做不到。比如讓他7點前寫完作業，他嘴上答應了，一寫作業就磨蹭拖拉，11點都沒寫完，為什么呢？很多家長總覺得是學習態度不好，不想好好學習。我告訴你，所有孩子都想學好，都想高質量地完成作業，沒有一個孩子不想受到家長和老師的夸贊，但為什么一到了這個行動上，他就掉鏈子呢？說到底就是學習習慣有問題。孩子的習慣怎么樣，決定了他的執行，決定了他的行為，所以父母一定要重視孩子的習慣培養。第二步，生活上你必須退出包辦。你仔細觀察，學習沒有自覺性的孩子，父母在生活上都是包辦的，衣來伸手，飯來張口，所以父母必須退出包辦，讓孩子承擔他的生活責任，比如他的書桌、書架自己整理，他的房間自己打掃，他的臭襪子自己洗等等，從小事切入，慢慢改變他這種心態。最后一步，培養孩子自主學習的能力。孩子沒有自控力，就是該做的事拖拖拉拉，不該做的事沉迷專注，比如玩游戲，要是你吼他，只能換來孩子的抵觸情緒、逆反心理。說個扎心的事實，不自律的孩子其實就是不懂如何管理時間。舉個例子，本來7點寫完作業能玩2小時，但是因為寫作業拖拉，寫到了9點，他心里就不平衡，時間長了，自然對寫作業產生抵觸情緒。要是時間管理能力提高了，背單詞、背古詩，以前需要兩小時，現在半小時就夠了，有更多時間玩了，你想一下，他的信心和興趣是不是一下就提高。這個時候要讓孩子明白，你作業做的快你就會有更多的時間玩。所以培養主動學習能力的關鍵是提高孩子的時間管理能力，如何提高呢？那就要培養孩子的自律能力，慢慢有意識鍛煉，不能著急。 決定小學成績的五大要素一、練一手好字。這非常重要（不要求和書法老師寫的一樣，但至少字跡工整。 二、計算是童子功。每天都要練，孩子很聰明，可考試就是得不了滿分，歸根結底是基本功不扎實。 三、大聲朗讀。無論是英語還是語文，大聲朗讀，能有奇效。 四、克服拖沓。通常學習成績不理想的孩子，大部分都有拖延癥，克服拖延癥，學習會突飛猛進。 五、培養閱讀興趣。大量閱讀，可以培養孩子的知識面，提升孩子的寫作能力和理解能力。

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家庭教育的智慧與藝術（學習篇）編輯中

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