“家訪溫情，溝通共育”---東海街道中心小學開展家訪活動

東海街道中心小學（鄭杭生）

一、家訪活動背景與目標： 為了進一步深入了解學生家庭情況，加強家校之間的溝通與聯系，提高教育質量，我校于近期組織了一次以“家訪溫情，溝通共育”主題家訪活動。此次活動的目標是：1. 深入了解學生家庭環境及成長背景，為教育教學提供更有針對性的指導；2. 加強與家長的溝通，建立更加緊密的家校合作關系；加強對家長及學生交通、食品、消防、防溺水等安全工作宣傳，守護學生平安。3. 提高學生及家長對學校的認同感，共同推動學校教育事業的發展。 二、活動過程： 本次家訪活動自5月6日開始，歷時一周，共家訪約500多位學生，參與家訪的人員包括學校領導、班主任及科任老師共100多人。學校領導及老師利用課余時間，分組前往學生家中進行實地走訪。 　　家訪過程中，老師們首先向家長介紹了學校近期的教學成果及發展規劃，同時要求家長熟知安全知識，教育學生遠離危險水域，家長要教育孩子“六不準”，即不準私自下水游泳；不準擅自與他人結伴游泳；不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳；不準到不熟悉的水域游泳；不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳；不準不會水性的學生擅自下水施救。同時，告知家長準確掌握孩子的動向，做到“知去向、知同伴、知內容、知歸時”。 隨后，老師們與學生及家長進行了深入的交流，了解了學生在家的學習、生活情況，以及家庭對教育的期望和關注。最后，老師們向家長介紹了學生在校的表現，并針對學生的特點提出了相應的教育建議。 三、活動成果與收獲： 本次家訪活動取得了顯著的成果，具體表現在以下幾個方面：1. 加深了家校之間的了解與信任，為今后的教育教學工作奠定了良好的基礎；2. 發現了學生家庭教育中存在的一些問題和不足，為學校提供了改進的方向；3. 針對學生的特點，提出了更加有針對性的教育建議，有助于提高學生的學習成績和綜合素質；4. 收集了部分家長對學校工作的意見和建議，為學校的發展提供了寶貴的參考。 四、總結與展望： 本次家訪活動不僅加強了家校之間的溝通與聯系，還為學校的教育教學工作提供了有益的參考。 在今后的工作中，我們將繼續加強家訪工作，定期開展類似活動，以更好地了解和服務于學生及家長。同時，我們也希望家長們能夠更加關注孩子的成長，積極參與學校的各項活動，與學校共同為孩子的未來發展努力。 相信在家校雙方的共同努力下，我校的教育事業定能取得更加輝煌的成就。