立足語文素養切實提高教學質量——如何利用語文交流平臺進行教學羅晶名師工作室集體教研…（副本）

劉佳楠

為貫徹落實上級部門要求，進一步推進“雙減”政策，打造高效課堂，提高教師自身教育教學水平。實驗小學羅晶名師工作室進行了主題為“立足語文素養提升教學質量”的教研活動。 　　本次教研活動由名師工作室教師羅晶主持，劉春葆老師主備，其他老師參與研討。首先，劉春葆老師闡述主備內容，對第四單元的教學目標、教學重難點以及如何利用語文交流平臺進行本單元的教學進行了闡述。接著，其他教師紛紛發表自己的教學觀點和看法。 高秀華和李艷麗兩位老師，從第六單元在三年級下冊語文書中的地位和作用，分別從第四單元交流平臺所指向的兩個語文要素如何融入到課堂教學中與大家進行了交流。 　　曲秀玉、董紅老師從本單元語文要素其中之一“留心觀察”入手，與本單元的習作相結合，發表了自己的看法。她認為在單元學習之初就布置觀察任務并做好觀察記錄，再結合課文，自然巧妙地將生活經驗與學習緊密聯系，學習效果會更佳，習作效果會更好。 　　王雪老師認為教師要準確把握“交流平臺”目標，并從語文交流平臺在本單元教學中的作用和方法指導上提出了建議。崔英紅老師更是從實際具體的課文《花鐘》入手，對如何滲透語文要素、利用好“交流平臺”進行了準確詳細地說明。 　　趙文芳和李偉兩位老師結合本單元語文要素“借助一句話理解一段話的大意”，她們觀點一致，在精讀課文的重點講授后，要注意略讀課文方式方法的運用和鞏固，從而最大效率地提高語文交流平臺對語文教學的引導作用。 　　最后，教學校長劉晶對本次教研給予了高度評價并提出了指導性的意見和建議。結合自己多年的語文實際教學工作和對部編版語文教材的研讀，分享了寶貴經驗。 　　集體教研益助“雙減”，我們名師工作室全體教師將不忘初心，再接再厲，求真務實，努力鉆研教育教學方法，使得語文教學水平再上一個新臺階！