校慶113周年感懷抒興

快哉風

快哉風詩詞選（二十四）2024.5 《江城子》少年折桂入華堂，土行囊，薄衣裳。仰止聞亭，無暇賞荷塘。可嘆雕弓宣室棄，分飛雁，逐南疆。歸來荒島近春光，紫荊香，笑劉郎。四十三年，踏雪沐風霜。白發三千今老矣，人如此，樹何妨？注：辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》，有“樹猶如此”之句，出自《世說新語·言語第二》：桓公北征，經金城，見前為瑯琊時種柳，皆已十圍，慨然曰：“木猶如此，人何以堪！”攀枝執條，泫然流淚。 《瑤觴》 紫荊花開春暮兮，丁香撲面芳香。鐘聲響徹聞亭兮，裊裊終日繞梁。春夏秋冬變幻兮，檻外旖旎山光。東西南北澹蕩兮，窗中云影相忘。二校門亭亭兮，萬泉河水掩映。大禮堂巍巍兮，行勝于言為鏡。再坐階梯教室兮，重溫耳提面命。仰望科學館兮，物窮其理求證。左圖右史浩瀚兮，聯句捉對吟詩。草青青情人坡兮，水澹澹荷花池。獨上零零閣兮，眺望垂柳千絲。風過工字廳兮，往事心蕩神馳。照瀾院沐斜陽兮，依稀先哲曾住。四亭緬懷導師兮，高山流水仰慕。八齋源自《大學》兮，人文日新永駐。近春園石扉開兮，可記得來時路？ 生南國而北渡兮，臨風翩翩少年。擁藍夾纈不為珍兮，著粗布而酣眠。常赤足而奔走兮，入桂殿上青天。遠風云而無心兮，惟讀書而游仙。六月一聲霹靂兮，漫天狂風驟雨。效賈生之意氣兮，過先秦欲伏虎。出玉關下漢水兮，知工農之辛苦。成老九枉自興嘆兮，與牛首馬面為伍。斗私批修觸魂靈兮，祖宗八代何仇？澗藏白虎麥金黃兮，運河波清可游。廠名特鋼金花炙兮，汗水鋼水同流。加速器聚離子束兮，林泉童子遍神州。恰三門峽招手兮，核桃樹下離別。作少年游以寄兮，一腔豪情熱血。折中流石相贈兮，鯉傳尺素擊節。負笈四海遠游兮，從此天涯永訣。 路遙云水橫斷兮，千里行至涼山。挖煤孔明之寨兮，下臨白果之灣。墨面襤褸衣衫兮，明月照我還。我見青山多嫵媚兮，小溪流水潺潺。隨馬幫入密林兮，徜徉瀘沽湖畔。湖水清澈浩蕩兮，密林野花爛漫。有女坐啟窗牗兮，靜待情哥夜半。我輩膽小無緣兮，不敢越雷池岸。深入彝鄉宣講兮，年輕不覺山高。臥竹籬見月光兮，輾轉猶聞狼嚎。驅鷹放犬狩獵兮，獐皮縫作短袍。跳鍋莊繞篝火兮，興罷花叢逍遙。安寧河水洶涌兮，孕育萬頃田陌。公社院中紫荊兮，四度花開花落。敢訴真情民愿兮，不惜烏紗丟卻。但得萬眾果腹兮，我自低吟淺酌。 前度劉郎歸來兮，尋覓心中所期。娉婷呢喃梁間兮，細雨云煙清漪。嘆美人消隕兮，四月第一縷晨曦。長恨無處憑吊兮，才女倩影迷離。峣峣者易折兮，志不移碑可斷。皎皎者易污兮，曾幾時名成幻。君子自強不息兮，健行不受其亂。儒流厚德載物兮，虛名不羨其燦。何時山河巨變兮，滿目舊園新顏。沿小路尋大師兮，憶靜安而追攀。何故自沉湖底兮，留詞話于人間。不自由毋寧死兮，三光永耀九寰。一日走千回兮，先生杖履無事。步荒島之幽徑兮，恍藍天以展翅。寄湖水何淼淼兮，放憂懷于愁思。路漫漫上下求索兮，不知老之將至。 下附圖片和注釋 紫荊花開春暮兮，丁香撲面芳香。鐘聲響徹聞亭兮，裊裊終日繞梁。春夏秋冬變幻兮，檻外旖旎山光。東西南北澹蕩兮，窗中云影相忘（1）。二校門亭亭兮，萬泉河水掩映。大禮堂巍巍兮，行勝于言為鏡。再坐階梯教室兮，重溫耳提面命。仰望科學館兮，物窮其理求證。左圖右史浩瀚兮，聯句捉對吟詩。草青青情人坡兮，水澹澹荷花池。獨上零零閣兮，眺望垂柳千絲。風過工字廳兮，往事心蕩神馳。照瀾院沐斜陽兮，依稀先哲曾住。四亭緬懷導師兮，高山流水仰慕（2）。八齋源自《大學》兮，人文日新永駐（3）。近春園石扉開兮，可記得來時路？注1：水木清華的楹聯為：檻外山光歷春夏秋冬萬千變幻都非凡境窗中云影任東西南北去來澹蕩洵是仙居書寫者是清道光進士，咸、同、光三代禮部侍郎殷兆鏞。原作者是震澤（吳江名鎮）沈斌，乾隆年間題于揚州賀園里的杏軒。注2，清華園內有聞亭，自清亭，晗亭和荷塘月色亭。注3：清華八齋是清華園內的一組用作宿舍的古典建筑群，它們的名稱均源自于《大學》中的“三綱八目”。1，明齋：取自《大學》中的“大學之道，在明明德”，意指追求光明正大的品德。2，新齋：來源于“在新民”，意指通過教育來更新民眾的道德觀念。3，善齋：取自“在止于至善”，意指追求最高的道德境界。4，靜齋：來源于“知止而后有定，定而后能靜”，意指通過內心的平靜來達到穩定的狀態。5，平齋：取自“家齊而后國治，國治而后天下平”，意指通過家庭和睦來實現國家的治理，進而達到世界的和平。6，強齋：來源于《易傳》中的“天行健，君子以自強不息”，意指不斷努力，自強不息。7，誠齋：取自《大學》中的“意誠而后心正”，意指內心真誠才能行為端正。8，立齋：來源于《論語》中的“君子務本，本立而道生”，意指君子致力于根本，根本確立了，道也就隨之產生。齋名與大禮堂懸掛的匾額“人文日新”，體現了清華園的歷史文化底蘊和深刻的中華文化精神。 生南國而北渡兮，臨風翩翩少年。擁藍夾纈不為珍兮，著粗布而酣眠（4）。常赤足而奔走兮，入桂殿上青天。遠風云而無心兮，惟讀書而游仙。六月一聲霹靂兮，漫天狂風驟雨。效賈生之意氣兮，過先秦欲伏虎。出玉關下漢水兮，知工農之辛苦。成老九枉自興嘆兮，與牛首馬面為伍。斗私批修觸靈魂兮，祖宗八代何仇？澗藏白虎麥金黃兮，運河波清可游。廠名特鋼金花炙兮，汗水鋼水同流。加速器聚離子束兮，林泉童子遍神州。恰三門峽招手兮，核桃樹下離別。作少年游以寄兮，一腔豪情熱血。折中流石相贈兮，鯉傳尺素擊節。負笈四海遠游兮，從此天涯永訣。 注4：上學時，母親給我準備的被面就木箱里的內襯，都是植物染料印染的藍花土布，學名藍夾纈。這種浙江省溫州市的地方傳統印染技藝，現在成了國家級非物質文化遺產。夾纈起于秦漢，盛于唐宋，唐明皇曾將其作為國禮饋贈給各國遣唐使。至元、明，夾纈向單藍色轉化，最后僅在浙南地區保存下來，以溫州為中心，向臺州、麗水等部分接壤地區輻射。 路遙云水橫斷兮，千里行至涼山。挖煤孔明之寨兮，下臨白果之灣。墨面襤褸衣衫兮，明月照我還。我見青山多嫵媚兮，小溪流水潺潺。隨馬幫入密林兮，徜徉瀘沽湖畔。湖水清澈浩蕩兮，密林野花爛漫。有女坐啟窗牗兮，靜待情哥夜半。我輩膽小無緣兮，不敢越雷池岸。深入彝鄉宣講兮，年輕不覺山高。臥竹籬見月光兮，輾轉猶聞狼嚎。驅鷹放犬狩獵兮，獐皮縫作短袍。跳鍋莊繞篝火兮，興罷花叢逍遙。安寧河水洶涌兮，孕育萬頃田陌。公社院中紫荊兮，四度花開花落。敢訴真情民愿兮，不惜烏紗丟卻。但得萬眾果腹兮，我自低吟淺酌。 前度劉郎歸來兮，尋覓心中所期。娉婷呢喃梁間兮，細雨云煙清漪。嘆美人消隕兮，四月第一縷晨曦。長恨無處憑吊兮，才女倩影迷離。峣峣者易折兮，志不移碑可斷。皎皎者易污兮，曾幾時名成幻。君子自強不息兮，健行不受其亂。儒流厚德載物兮，虛名不羨其燦。何時山河巨變兮，滿目舊園新顏。沿小路尋大師兮，憶靜安而追攀。何故自沉湖底兮，留詞話于人間。不自由毋寧死兮，三光永耀九寰。一日走千回兮，先生杖履無事。步荒島之幽徑兮，恍藍天以展翅。寄湖水何淼淼兮，放憂懷于愁思。路漫漫上下求索兮，不知老之將至。 注5；林徽因病逝于1955年4月1日6時20分。留下了最膾炙人口的《你是人間四月天》你是人間的四月天——一句愛的贊頌我說你是人間的四月天；笑響點亮了四面風；輕靈在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前。那輕，那娉婷，你是鮮妍百花的冠冕。你戴著，你是天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。雪化后那片鵝黃，你像新鮮初放芽的綠，你是柔嫩喜悅，水光浮動著你夢期待中白蓮。你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！注6：王國維紀念碑碑文（陳寅恪撰）海寧王靜安先生自沉后二年，清華研究院同仁咸懷思不能已。其弟子受先生之陶冶煦育者有年，尤思有以永其念。僉曰，宜銘之貞珉，以昭示于無竟。因以刻石之詞命寅恪，數辭不獲已，謹舉先生之志事，以普告天下后世。其詞曰：士之讀書治學，蓋將以脫心志于俗諦之桎梏，真理因得以發揚。思想而不自由，毋寧死耳。斯古今仁圣同殉之精義，夫豈庸鄙之敢望。先生以一死見其獨立自由之意志，非所論于一人之恩怨，一姓之興亡。嗚呼！樹茲石于講舍，系哀思而不忘。表哲人之奇節，訴真宰之茫茫。來世不可知也，先生之著述，或有時而不彰。先生之學說，或有時而可商。惟此獨立之精神，自由之思想，歷千萬祀，與天壤而同久，共三光而永光。 （部分圖片來自網絡）

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