文中有劇，劇中藏文——榆林市第九小學教育聯合體、共同體“書香溢滿園·閱讀伴成長”二年級讀寫評課本劇表演大賽

托馬斯

四月芳菲未盡，花開蝶舞依然。榆林市第九小學，在這書香彌漫的季節又一次與春天相遇，共同迎來讀書的美好時光。在“書香溢滿園，閱讀伴成長”主題下，二年級迎來了一次與文章的美妙撞擊——課本劇表演活動。 筍芽兒，是春天贈予我們的禮物，是生命開始的象征。它們在春天里綻放，用生命的頑強向世人展示著春天的魅力。正如那句古詩所說：“春江水暖鴨先知，筍芽兒出殼雞未啼。”二年級九班的《筍牙兒》用充滿生命力的綠色，告訴全世界：春天來了！ “古城墻下的二月蘭，朱雀橋邊的野草花，當紅梅遭凌辱、雪松被虐殺，是你，不屈的根須，托起寒夜里墜落的星光，引爆無數紫色的焰火，焚燒冷漠、驅趕黑暗一－”二年級七班的課本劇《1937那年》，用歷史的烽火點燃了明日的信念！ 少年強，則國強；少年盛，則國盛；紅色革命雖離我們已經多年，但革命先烈的英勇智慧永遠存在我們心中，激勵著我們一代又一代人的奮進，二·八班的《雞毛信》，用精湛的演技，巧妙的舞臺設計，贏得了陣陣掌聲。 在那個風雨如晦的歲月，盧溝橋上的石獅眼含熱淚，在那個暗無天日的時光，秦淮河畔的金柳黯然神傷。二年級十班帶來的《盧溝橋上》，有歷史的厚度，有現實的思考，這些亮點折服了現場的觀眾朋友！ 雞毛信，是烽火歲月的特殊傳送情報工具，二年級三班的《雞毛信》，帶來了笑聲，思考聲！ 小英雄雨來，這個再熟悉不過的名字，經過二年級一班優秀的小演員們的演繹，仿若歷史的角色又一次活了，孩子們用真情將課本搬在了舞臺上，他們不同角色的精彩塑造，贏得了全場最高分！ 二年級二班帶來的《珍貴的教科書》，以真實歷史事件為背景，講述了一群學生在艱苦環境下堅持學習的感人故事。小演員們用絕妙的演技，將書演活了，演動情了！如今豐富的物質水平，我們更應該珍惜。 生活中，我們每個人都有自己的生活方式和生活習慣。只有規范自己的生活方式，尊重別人的生活習慣，才可以擁有幸?？鞓返娜松凸饷髅篮玫奈磥?。二年級四班的《從現在開始》，為我們精彩地演繹了什么是尊重！ "吃水不忘挖井人"，這是一個深深烙印在我們中華民族文化中的優良傳統。二年級六班的《吃水不忘挖井人》讓我們時刻銘記中華民族的優良傳統：飲水思源，讓孩子真正的傳承了這一份感恩文化。 文中有戲、戲中有文；音里藏調、調里藏音。通過此次活動，孩子們不僅口語表達有了提高、表演能力也得到了提升，在選擇故事、演繹故事的過程中，好故事也對少兒成長發揮潛移默化的積極作用——讓璀璨的課本劇之花在我們榆林市第九小學這片沃土上深深的扎根發芽，讓“書香溢滿園，閱讀伴成長”讀書節活動在九小這片閱讀之地中越讀越響！