<p class="ql-block">為了貫徹凸顯吉林省初中英語名師工作室的輻射作用，落實2022版義務教育英語課程標準培根鑄魂，啟智增慧的原則，吉林省初中英語王東光與趙春艷名師工作室于2024年5月8日開展了“吉林省初中英語王東光、趙春艷名師工作室開放日”聯動活動。此次活動更好地發揮了工作室的專業引領作用，達到了教研引領，地域互研，互相提升的目的。</p> 領導致辭 <p class="ql-block">開幕式上，通化市教育學院師訓處田文波主任、通化市教育學院初中教研室劉志宏主任、通化市第十三中學田華峰書記分別向本次活動致辭。三位領導熱情洋溢的講話對兩個工作室的聯動活動給予了充分的肯定，也讓與會教師對通化市教育教學和通化市第十三中學的英語教學工作有了充分的了解。</p> 名師簡介 <p class="ql-block">趙秀霞，通化市第十三中學英語教師，副高級教師，市級在培骨干教師，趙春艷名師工作室成員。2003年參加工作至今，在省級刊物上發表多篇論文，多次被評為通化市年度優秀及教學工作先進個人，多次參與送課下鄉活動，獲市直作業設計一等獎等多個獎項。</p> <p class="ql-block">楊艷萍，來自梅河口市第二實驗中學，梅河口市教學新秀，梅河口市優秀教師，梅河口市級骨干教師，梅河口市英語學科優秀講師，多次獲得吉林省英語學科作業設計獎、優秀指導教師和梅河口市教育局年度嘉獎。</p> <p class="ql-block">李營，一級教師，黨員，“王東光名師工作室”成員，“國培計劃”通榆縣初中英語學科專家庫成員。現任通榆縣第四中學英語教師。曾榮獲白城市第四屆課堂教學競賽“教學能手”、白城市“教學新秀”，吉林省“教學新秀”。曾多次榮獲省市、縣級優秀課、優質課；多次承擔省、市、縣級送課、送教任務。多篇論文、教學設計獲獎。</p> <p class="ql-block">張強，吉林市第九中學教務處主任，第一黨支部書記，高級教師。2012、2013、2020年吉林省中考英語命題組成員、命題組長，英語聽力錄音教師。多次擔任吉林省英語學科國培計劃主講教師，吉林省教材教輔選用和審定委員會委員，吉林省優秀教師，吉林省骨干教師，吉林省英語學科中心組成員，吉林省中考命題專家庫成員，吉林市全天候優秀任課教師，吉林市初中英語學科帶頭人，吉林市教書育人楷模，吉林市金牌教師。</p> 課堂風采 <p class="ql-block">第一節授課教師趙秀霞講授的是七年級下Unit 7 It's raining. Section A 1a-2d。趙秀霞老師通過設計挑戰環節，讓學生層層闖關來調動學生們的學習熱情，并采用演唱單詞歌、chant，獨角戲、三句半、課本劇等活動形式使學生真正參與到學習中來，充分體現了學生的主體地位，寓教于樂，充分展示了通化市第十三中學的英語教學特色。</p> <p class="ql-block">第二節課授課教師楊艷萍，講授的八年級下冊Unit 6 An old man tried to move the mountains. Section A 讀寫課 。從教學設計來看，整堂課緊緊圍繞教學目標展開。以情境導入，整體感知課文內容再到拓展延伸，緊扣教學目標。楊老師課堂教學結構清晰，讀前、讀中、讀后，任務設計層層遞進，話題寫作任務的設計，達到了以讀促寫的目的。</p> <p class="ql-block">第三節課李營老師的授課內容是八年級下冊Unit 6 An old man tried to move the mountains. Section A 讀寫課。與楊艷萍老師的課是同課異構，李教師導入環節創設情境，極大地激發了學生的學習熱情。整個教學過程如行云流水，課堂氣氛融洽，很好地調動課學生的學習積極性與學習興趣。李老師對于教材的藝術處理、課堂節奏的深度把控，閱讀技巧的指導成為整節課的亮點。李老師最后對文化傳承的拓展，將傳承中華優秀傳統文化精神植入學生心中。</p> <p class="ql-block">第四節課張強老師講授的內容是八下 Unit 6 An old man tried to move the mountains. Section B 讀寫課。張強老師對教材進行了深度挖掘，教學設計層層推進，有條不紊；從課內再到課外，循序漸進，拓展延伸。雖然是異地授課，但是張老師充分地調動了每一位學生的學習熱情，使全體同學都樂于參與到課堂討論、交流中來，他鼓勵學生打開視野、發散思維，并使孩子們在跨學科學習的過程中體驗學習的快樂。</p><p class="ql-block"> </p> 專家引領 <p class="ql-block">展示課結束后，吉林省初中英語名師工作室主持人趙春艷老師組織了授課教師進行了說課和反思。通化市教育學院初中教研室劉志宏主任對四位老師的課進行了精彩的點評。劉主任對四位授課教師的教學設計理念、課堂的把控能力以及課堂生成的效果給予了充分的肯定。</p> <p class="ql-block">通化市第十三中學王燕校長為大家帶來了主題為《初中英語項目式學習——設計思路與實施建議》的精彩講座。王燕校長的講座讓與會教師對新課標下的初中英語項目式學習有了深刻的認識，更拓寬了教育視野，明確了之后的教育方向，以最新的教育理念解讀教材，開展課堂教學，提升學生學科核心素養。</p> 結束語 <p class="ql-block">“水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發靈光”。每一次聆聽，都是一次提升的過程；每一次交流，都會受益良多。本次初中英語名師工作室聯動活動為兩地英語教師提供了一個展示自我、互相學習、共同提高的平臺，相信參與活動的英語教師們定會在教學教研路上守好學科初心，篤行不怠，全力以赴，為初中英語教學的高質量發展增添新的光彩！</p>