<p class="ql-block"> 童年像一條小船，裝滿糖果、玩具和歡樂，數(shù)不清的畫冊～、多彩多樣的衣服、哈哈，也有生氣時(shí)的情緒變化、淚水，天真可愛的小機(jī)靈，而大朋友呢，“等到歲月把皺紋縫成一朵花，他們挽著手把生活過成一幅畫，可能她一千幀的芳華，都繡在了心里吧～”，還記得在盛世家的年夜飯前，兩大家庭團(tuán)聚的情景，小核桃?guī)臀遗牡碾S意照，兩手提衣襟；兩手做成一朵花；嚷著爺爺奶奶靠一起，再來一張，爺爺有沒笑哈聽你話，晨起日暮那光陰的故事，如一樹花香，每一朵都有深意！</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 從核桃和爸媽、朋友一行北京回來，分享著你的“風(fēng)趣故事”，在天安門前的國旗升旗儀式，那鏗鏘有力、擲地有聲地步伐聲，場景一定神圣、壯觀哈，回到家里，聽著你在天安門前的“插曲”，“那我們就在家里騎個(gè)角馬，這次一定不要怕，奶奶托著你的后背，咱們一起唱首國歌”，“再來一遍，再來～，；也來了一遍奶奶自己在家的心念，《枕著光的她》片段后就擱下了，總感覺意猶未盡～，草長鶯飛季，孩子的童謠，以及隔屏老師的執(zhí)教聲，忍不住拾起，人總要向前走，才會有所期待??！</p> <p class="ql-block"> 五月的清晨，望著你那純真的笑臉，以風(fēng)的灑脫笑看歲月，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴和你的互動，幽默又風(fēng)趣，哈哈，說我的調(diào)調(diào)不準(zhǔn)，再不好好唱，就弄個(gè)更難的，在家接受你的主動，和你配合了三段“情景片段講述：小精靈和小刺猬、自制的安靜書、小女孩??和小熊??故事的默契，竟還正兒八經(jīng)的，童趣無瑕！再次和你溜公園，“奶奶，這一次動物我不想看了，等下次有增加的動物時(shí)，我再進(jìn)去，我就到健身器材那兒玩！“好的哦”；去萬達(dá)廣場溜達(dá)，遇上久違稅務(wù)工作的你，帶著孩子，一起聊了好久：人生的工作點(diǎn)滴：正直、努力、向上，路在自己腳下，一路走來的珍惜和幸福的感慨萬千！</p> <p class="ql-block">！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 聽了遍核桃下午放學(xué) 回來的分享后，第二天天沒亮，海普話加跑調(diào)，難聽的來了個(gè)默記，考考自己的速記，感嘆春天的氣息和短暫，正如老師的分享：“火紅的五月，迸發(fā)著激情，因?yàn)樗x予勞動者，應(yīng)有的權(quán)利和自豪；燦爛的五月，釋放著熱情，因?yàn)樗x予著勞動者，改天換地的光榮使命。今天我們歡聚一堂，放歌5月，讓我們?yōu)閯趧酉炊Y，為明天獻(xiàn)上最美好的祝愿：～”，學(xué)校老師的教導(dǎo)，家庭教育的傳播著正能量，小小的你漸漸會明白，大自然的規(guī)律更替前行，玩中有樂，知識和能力一點(diǎn)一點(diǎn)地澆灌、積累、鍛練中茁壯成長！</p> <p class="ql-block">“ 哈哈，到我了，講啥呢？”，“奶奶，隨便來??唄”，正逢植樹節(jié)，加上口才老師教的，我們就來個(gè)不一樣的，也是同樣的話題，保護(hù)環(huán)境，從小樹立植樹意識，植樹帶來的益處，防水土流”，于是乎我們《希望之光》唱完，一起來段“植樹節(jié)的采訪”：“大家好，又見面了，又是一年春來到，大自然給我們帶來了萬物復(fù)蘇和欣欣向榮～”，“輕松愉悅的心情，學(xué)習(xí)是不是很快樂呢！”，“有句話怎么說的？溫故而～”，“知新”“是的，來段紙上的古詩串燒??吧！”“是不是我們有時(shí)間時(shí)，鞏固、重溫、回顧，這樣知識就掌握了？漸漸學(xué)到了，變成你自己肚子里的，別人是偷不走的，長大了，你就會知道了”“在玩樂和互動中哈哈，咱們兩個(gè)臭皮匠是不是湊成一個(gè)諸葛亮？”，跟你幽默地搞笑互動著～！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 時(shí)光如織，光影如流水，感冒發(fā)燒在家沒去上學(xué)的你，咱們來段“你的辮子長長”，哼了個(gè)俺自己喜歡的“如果一定要結(jié)婚”，哈哈，發(fā)現(xiàn)我倆還夠默契地哈，一起來段速記：蘋果的介紹，時(shí)光就這樣從我們的手縫里劃過～！</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">回首看到自己隨意記下的點(diǎn)滴：三月春幡春勝，帶著老爸、弟弟先后和核桃溜噠著身邊的公園：旱瀨、豬毫、羊駝、孔雀、火雞、黑天鵝、猴，蛇，看鸚鵡和我們有趣的互動，回來自己默記段春天的頌歌，那是春天的神奇和力量，日出日落，江流奔涌，珍愛每一天；周五上玩課走到路口，“奶奶快停下，爸爸說他很少看見夕陽，你幫拍下發(fā)給他”，“小棉襖有愛心哈”“下班晚唄”“你長大了也要努力工作哈！”。還記得早上去上學(xué)的路上，依然和你互動著《邊塞》：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長城人未還，但始龍城飛將在～”，“奶奶你的關(guān)字發(fā)音不準(zhǔn)確，“啥時(shí)候奶奶給你講講飛將軍李廣的故事再拍個(gè)日出～”，看你點(diǎn)點(diǎn)頭的樣子，童年就是這么美好無暇哈！</p> <p class="ql-block"> 每一種經(jīng)歷都值得感激，每一個(gè)明天都值得期冀，還記得小核桃夏天上的口才和龍年祝福學(xué)習(xí)，清楚的記下了大朋友我的學(xué)習(xí)默記，早晨對著天花板，發(fā)現(xiàn)早晨的記憶好點(diǎn)，哈哈，自己一口海普話，“奶奶，龍年祝福你回家讓爺爺給你打分哈，打頓的地方不扣分，因?yàn)槭悄阕约合肫饋淼模绻e(cuò)的地方就要扣分！”歲月點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛月光灑在了我們身上，愿我們都能找到自己的月亮！</p> <p class="ql-block"> 歲月賦予我們生命的珍惜、陽光、雨露更帶來我們歡樂和滋潤：有陽光、喜歡、溫暖，日常的隨筆依然眼前：新的一天，加油！期待你發(fā)熱咳嗽的不悅，早日康復(fù)！來段我倆片刻舞蹈互動的速記，鍛練身體，自己也想起剛學(xué)的《我的阿勒泰》舞蹈，也試著去走近作者的文筆中，正如作者所講的：信手記下的比正式更有回味！“奶奶，你有沒有發(fā)現(xiàn)我家的天使魚呀？”無意中在電梯里發(fā)現(xiàn)奶奶的默念巛阿勒泰》小段獨(dú)白，你也聽熟記住了，異口同聲，歲月匆匆，一切源泉來自于心靈、生活的捕捉！</p> <p class="ql-block"> 一樹花香，一樹暖，春雨春景二十分鐘不到的互動，幼兒園老師布置捕捉春天的景—桃花照片，春天繁花似錦、生機(jī)勃勃、清池流淌，“核桃，小區(qū)家門口的風(fēng)景是不是很美哦！”看你點(diǎn)頭并答應(yīng)的感受，在心里種下花朵和陽光，讓我們?nèi)ジ惺軙r(shí)光的驚艷，去感受生命的成長！</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 歲月溫良，莫負(fù)時(shí)光，攬一片大地的春，寄予漸漸老去的自己！核桃感冒發(fā)熱在家，晨起多睡了一會兒，看你的精神氣，“奶奶，咱們再來個(gè)節(jié)目，兩人不一樣的”“只能一會兒，感冒發(fā)熱需要安靜”“知道，我就一會兒嘛，奶奶，我表演6個(gè)魔術(shù)，是媽媽幫我買的，老師說，不能平時(shí)隨隨便便把家里玩的東西帶到學(xué)校里玩，只有通知時(shí)才帶”，“就陪我玩一下嘛！”“哈哈，好的，知道，奶奶心情有點(diǎn)怎樣，你表達(dá)！”“迫不及待”“還記得你小時(shí)候的口頭禪？”“這是一個(gè)秘密”！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 春天的暖如枝頭上的花一樣，讓人不易錯(cuò)過，清晨，翻閱著光陰，與你同醉，日子仿佛分分秒秒都是春天的味道，曾祺先生說：“人生忽如寄，莫辜負(fù)茶、湯和好天氣。”把自己活成一種生活方式，享受著大自然帶來的歡樂和你有趣的思想，一路上互動著“小心翼翼、日積月累”，上完拼音課的路上嚷著，周末想去爸爸工作的地方去看看，哈哈，如愿了哈，沒見到哥哥姐姐們，愿歲月簡單快樂、永遠(yuǎn)明媚安暖！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 大自然春的故事，愛的靈動、天天向上，每一處都有獨(dú)自的修行、美好！放學(xué)后，一起和小核桃再次溜噠春天，巧遇～并感嘆“聞其聲見其人”，久違老友田園溜娃，我們欣慰的微笑發(fā)自內(nèi)心，見聞老太對田園的帶娃的細(xì)心夸獎(jiǎng)，娓娓道來，大愛無疆，愿小小的你將來也是花一朵，像田園一樣聰慧好學(xué)、有才情！</p> <p class="ql-block"> “火紅的五月，迸發(fā)著激情，因?yàn)樗x予勞動者，應(yīng)有的權(quán)利和自豪；燦爛的五月，釋放著熱情，因?yàn)樗x予著勞動者，改天換地的光榮使命。今天我們歡聚一堂，放歌5月，讓我們?yōu)閯趧酉炊Y，為明天獻(xiàn)上最美好的祝愿：～”，老師的教導(dǎo)，家庭的愛心傳播著正能量，核桃看著媽媽剛買的鮮花：“奶奶，媽媽上次買的是淺綠的百合花，你看這次的是勿忘我，紅色的是玫瑰～”“嗯，它有一個(gè)好聽的名字：弗洛依德，奔放、熱情的意思”小小的你會漸漸明白，大自然的規(guī)律更替前行，“奶奶，上次，我們班上的小貝上臺分享了“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔～”，“嗯”“共享學(xué)習(xí)不同的知識，你也得到快樂”“那你分享個(gè)不同的”“這樣互相學(xué)習(xí)，共同感受著歡樂多好，老師每天安排的值日上臺表演、展現(xiàn)很好哈”“知識是不是會在不經(jīng)意間吸收、鞏固了，也鍛練了你們自己！”</p> <p class="ql-block"> “奶奶，我在幼兒園分享了“十八愁”，《希望之光》，課文串燒，就自己隨便的”“下次呢？”“是個(gè)秘密”；“奶奶，先聽我講，再回答，我的幾個(gè)問題，然后拿話筒，做動作，你跟我一起看畫練一遍，離開畫，到你了，注意最后的重音，開始！”“春天是一幅彩色的書，黃色的迎春花、紅色的桃花、綠色的柳葉、白色的梨花，春天是一幅會笑的書，小河笑了，酒窩圓又大，小朋友笑了，咧開小嘴巴，春天是一幅會唱歌的書～”，“秋葉跟著秋風(fēng)出了門，秋風(fēng)吹，秋葉”，這是我畫的唱歌部分，我不會寫字幼兒園老師教的哈，生動又有趣，每唱一首之前，還有段引子、提問，考考奶奶的注意力！“奶奶，你數(shù)下我家多少條魚？”“三品種10條魚！”“今天的咳嗽在家，你一點(diǎn)都不安靜，還克制著自己說話不能高，可玩著就忘了哈”；</p> <p class="ql-block"> 上學(xué)路上問核桃，昨天咳嗽在家休息，看著你愛不釋手的樣子，裝滿心愛的東西放進(jìn)書包：點(diǎn)讀筆、童話書、蘿卜刀、彩筆、茶杯～“第一次背書包，憧憬著上小學(xué)哈？”“昨天的興奮是不是媽媽買的新書包給的哈～”，看著你昂首向前的模樣，一臉的自豪！用心聆聽風(fēng)中的絮語，感受溫暖的力量，核桃找寫字本，當(dāng)小老師，“核桃，你那要求把奶奶折騰得的沒了信心”，原來老師就是很嚴(yán)格地教的哈；也舒心地聽隔屏的你細(xì)聊著舞蹈，“小孩子的眼里融不得半點(diǎn)沙子”，從小養(yǎng)成好的習(xí)慣！</p> <p class="ql-block"> 清晨，讀著美篇友們分享的隨筆：祖國的山河壯觀、意境深遠(yuǎn)，大自然下的花草樹木及人文景象都被捕捉描繪，簡短干煉，學(xué)無止境；也感嘆自己的熱愛點(diǎn)滴，自嘲“過了吧”，“人生就是翻過了一山又一山”，夏日的陽光，帶著期冀的光芒照進(jìn)生活，也來個(gè)五一節(jié)前唯有的“一遍春頌片段”寄予流年，浸潤變化的四季，亦如閱讀老師的分享一樣，一點(diǎn)一滴的堅(jiān)持，“現(xiàn)在所有的勤勞，都是未來的底氣?！保笮∨笥岩惨粯?！</p> <p class="ql-block"> 待盛夏的描繪以及農(nóng)民伯伯秋天的收獲一樣，必然也和冬、春停駐在心里，“因?yàn)閷π∨笥褋碚f，童年是一首歌，格外的珍貴，不久就要進(jìn)入小學(xué)了，幼兒園老師們溫暖、教育以及同學(xué)們、還有玩課一樣，一定收獲滿滿，父母的家庭教育都是一種陪伴、引領(lǐng)，時(shí)間煮雨，歲月縫花，把所有開過的花收入歲月的畫冊，那留在風(fēng)中的對白，以及心中的海，一定是蔚藍(lán)純真的顏色，愿生活始終溫柔而有勇氣，元?dú)鉂M滿、陽光向上，所有的生命依著歲月，緩緩生長，充滿活力和力氣！</p>
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