<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">在愛的傳承中，感受生命的延續 ——</b></p><p class="ql-block"> 還記得在一個夜深人靜的夜晚，第一次閱讀這本書時，我被感動得熱淚盈眶。不知道親愛的你，是否也已經看過這本書，是否也和我有同樣的感觸呢？</p><p class="ql-block"> 這本書的作者是美國的安米-瓊·帕克特，繪者是來自意大利的費力西塔·薩拉。楊博老師翻譯的這個版本非常動人。</p> <p class="ql-block">這是一個關于關愛與成長、陪伴與離別、家庭傳承和生命往復的感人故事。 一天早上，當艾米莉婭醒來時，她在床頭柜上發現了一顆核桃。她詢問外公關于這顆核桃背后的故事。外公給艾米莉婭講了他小時候穿越大海來到新家的經歷。那時，他隨身只有一個小包，口袋里放著一顆從窗外摘下的核桃。后來，外公一步一步地教會了艾米莉婭如何培育自己的核桃種子。但隨著小種子不斷長大，外公的步伐也變得越來越慢，他還時不時會在講故事的中途睡著。直到有一天，艾米莉婭不得不與外公告別。當種子終于長大到可以栽成小樹的時候，艾米莉婭把樹種在了外公那棵樹的旁邊，讓兩棵樹永遠陪伴著彼此。等艾米莉婭成為母親，相信她也會把核桃樹的故事講給自己的孩子聽。 </p> <p class="ql-block">五一期間，每個家庭開展了親子閱讀。和爸爸媽媽聊書的環節孩子感受到了智慧與愛的傳承！</p> <p class="ql-block">五一節后，我們在午休時間持續推進班級共讀活動。孩子們都說，這本閱讀越有味兒！</p> <p class="ql-block">遙遠的故鄉的故事——講述了外公的核桃樹是怎么來的。當外公還是小孩子時，住在科莫湖附近。正巧，汐汐妹和媽媽在閱讀時研究了科莫湖這個地方。汐汐妹給大家介紹了科莫湖在意大利北部，米蘭附近，是一個美麗的小鎮。</p> <p class="ql-block">根據外公墓碑上的出生日期1929——1987，我們可以推斷這個時期應該是二戰爆發前后。</p> <p class="ql-block">大船下那一群人攜妻帶子，背井離鄉。從人物的神態中能讀到人物的迷茫、疲倦。他們跨越海洋來到了一個新的國度——美國。</p> <p class="ql-block">我們從前后環襯中看見了許許多多，大大小小的行李箱。那是家人們的行李箱，那也許是受到戰爭波及背井離鄉人的行李箱……孩子們通過圖像推測，都認為那一個打開的裝有小小核桃的行李箱屬于外公。</p> <p class="ql-block">一開始，外公的生活顛沛流離，常常搬家，后來遇到了美麗勤勞的外婆，他們一起筑成了愛的小屋，在院子里種下了來自家鄉的核桃樹。這棵核桃樹很特別，他跨越了海洋；這棵核桃樹很特別，他是外公的“根”！外公就像這棵核桃樹一樣，在陌生的國度扎下了根，開辟了新的家園。</p> <p class="ql-block">我們研究了——為什么外公會在此時講述核桃樹的故事？菲菲告訴大家，此時的外公就像玩具快沒有了電池，艾米莉亞能感受到他瘦削的膝蓋，嶙峋的肩膀……外公希望艾米莉亞能知曉這棵核桃樹的來歷，希望孫女能傳承這棵家族樹。</p><p class="ql-block">孩子們也給爸爸媽媽們講述起核桃樹的來歷，小小故事王們收獲到了家人們滿滿地贊??！</p> <p class="ql-block">當外公外公開始了偉大的旅程。艾米莉亞也曾悲傷難過，他常常來到核桃樹前，望著這棵大樹就像望著熟悉的外公。她和媽媽手牽著手，來到院子里，看看三棵核桃樹溫暖著彼此，開始了新的生活。</p> <p class="ql-block">未來的家庭故事——艾米莉亞將手中的核桃傳遞給了自己的孩子。我們設想了在三棵核桃樹旁邊會陸陸續續地種上一棵棵新的核桃樹，小院子里會有一片核桃林。</p> <p class="ql-block">讀懂“圖畫”的秘密是孩子們最喜歡的事兒！妙妙、九二、杉杉、石頭、菡菡、笑笑、大米、小元宵常常捧著書本追著我，和我分享圖畫里的秘密。</p> <p class="ql-block">封面上，內頁里，深深淺淺、或濃或淡，各種綠色在流淌。我們還研究了為什么繪者要以綠色作為整本書的主題色，因為綠色象征了希望，生命。外公的核桃樹，也是一棵生命樹！</p> <p class="ql-block">外公和艾米莉亞都在童年時期種下了小樹，軒軒說這是一種傳承！小太陽補充，這也是一種愛的傳承！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">艾米莉亞和外公牽手看核桃樹，樹葉??層林盡染；艾米莉亞和媽媽一起牽手看核桃樹，??郁郁蔥蔥。</p> <p class="ql-block">這里面藏著太多的變化了：天空的顏色，光影的面積，瓶中花的凋謝，盆中苗的生長，外公的身姿……你找全了么？</p> <p class="ql-block">當外公離別時，整個畫面呈現的暗淡，核桃樹落光了樹葉??，我們仿佛看見了艾米莉亞的內心世界。</p> <p class="ql-block">艾米莉亞將核桃種子傳給了自己的孩子。當年爺爺對她說的那番話，依然會回響在耳邊吧……</p> <p class="ql-block">小馬和媽媽研究了“為什么要以核桃為焦點事物進行描述”。很有意思！</p> <p class="ql-block">外公教艾米莉亞種樹的過程，仿佛給每一個孩子上了一節科學課。孩子們講起種樹的故事起來頭頭是道！</p> <p class="ql-block">外公常常念叨對于核桃小苗來說，陽光和水分，足夠即可，不要太多。這番話對于我們養育孩子的大朋友來說同樣受用，“足夠即可，不要太多！”小朋友們都能解讀出過多的愛就成了“溺愛”，會慣出一身壞毛病的。</p> <p class="ql-block">故事開頭，是外公在給艾米莉亞講述核桃樹的故事；故事結尾，是艾米莉亞在給兒子講述核桃樹的故事；這是故事結構上的回旋。我們可以感受這個故事的結構。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">關于離別的話題，麥子和爸爸討論過，文中沒有提到“死”這個字眼，我們可以從玩具沒了電池，窗外天空的顏色，光影的面積，瓶花的變化，外公的身姿變化等細節感受到時間的流逝，外公的離別。這讓整個故事哀而不傷。</b></p> <p class="ql-block">佳昊和梓淏不約而同地和媽媽在一起，品讀了書中意味深長地句子“偉大的旅程開始了”！</p> <p class="ql-block">孩子們還在教室里找到了雷老希望幸福八班的孩子們能傳承下去的一句話—-<b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">讓別人因為我的存在而幸福！</b>希望六年里孩子們能身體力行地踐行這句話！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">能感受到無形的愛，是佳昊的成長！</b></p> <p class="ql-block">期待你能夠走進艾米莉婭的家庭，去感受一家人溫馨的生活場景，去聆聽外公講的關于核桃樹的故事，去觀察院子里的三棵核桃樹，去品味核桃樹背后隱藏的人生真諦——親人之間的關愛、生命的傳承、人生的成長智慧。在這個溫暖且有力量的故事中，收獲生命的美好，滋養自我的人生。 </p> <p class="ql-block">孩子們從艾米莉亞種樹故事中，幻想自己也要種下一棵專屬自己的“生命樹”。</p> <p class="ql-block">從一本《外公的核桃樹》，我們可以去看一串兒書……</p>
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