向陽成長，追光前行——鞏義市小關鎮龍門小學優秀班集體二（2）中隊

鞏義市小關鎮龍門小學

清澈的愛，只為教育；溫暖的情，只為學生。從黎明到深夜，在每個平凡的一天里，誕生了無數動人的時刻。教育是一場溫暖的堅持，陪伴相守，奮斗追夢。 優秀中隊中隊輔導員簡介 　　張鐘文，女，中小學一級教師，中共黨員，本科學歷。鞏義市優秀教師，本學期擔任二年級數學和班主任工作。作為班主任的她，時刻將學生的冷暖放在心間，班級管理卓有成效。她不僅在思想上關心學生，而且在感情上親近學生，生活上關懷學生，對學生總是動之以情，曉之以理，如春風化雨，滋潤心田。 班級管理 　　鞏義市小關鎮龍門小學二(2)中隊，是一個團結友愛、奮發向上、朝氣蓬勃的集體，更是一個凝聚力、生命力、向心力強大的集體。在這個擁有著29名隊員的大家庭里，他們都在不斷發展自己的能力，提高自身素質，為這個大家庭增添光彩，他們團結一致、攜手共進，用堅實的步履踩出了自豪的足跡，展示了班級獨特的風采。 一、良好班風，向美而行 　　無論你什么時候走進二(2）中隊，都會被深深感染：擺得整整齊齊的桌椅，擦得閃閃發亮的黑板，按不同顏色擺放的粉筆，無不顯示著隊員們的認真和細心；清新醒目的布置，猶如回到家的溫馨；整齊洪亮的讀書聲仿佛一首無須指揮的交響樂使人精神振奮。29個隊員就是29個兄弟姐妹。二(2）中隊就是這樣一個有極強凝聚力的中隊，一個團結奮進的集體。隊員們明白：一個良好的班集體的形成，需要全體隊員的共同努力。二(2）中隊為了創建一個文明中隊、特色中隊，隊員們在快樂中學習，在學習中成長。上課鈴聲一響，同學們早已準備好課本，靜靜地等待科任老師的到來；上課時，隊員們專注聽講，積極發言；下課了，隊員們三五成群，看書的，聊天的，做游戲的，相處得特別融洽。隊中的每一位隊員都有自己明確的工作崗位，從做值日到分發作業本等班內事務，從校內的比賽到校外的活動，隊員們都做得井井有條。 二、干部培養，核心力量 　　中隊活動的開展，離不開一支精明強干的小干部隊伍。你看，班長多象指揮長一樣，幫老師負責監督班上的所有工作，她就像同學們的“領頭羊”;學習委員正督促同學們的學習、寫字呢;衛生委員時時監督值日生的教室衛生、桌椅的擺放、講臺的干凈程度以及清潔區的衛生;紀律委員隨時注意同學們的動向，只要同學們有一小點風吹草動，都逃不過他的火眼金睛。班干部工作熱情高，工作認真，任勞任怨，責任心強，都能各負其責。在各自的職能范圍內，又能相互協調，為班級的建設做出了自己的貢獻。小干部的工作每周一評，隊中的每一位隊員都有自己的明確的工作崗位。在各項活動中，他們力爭上游，通過活動，增強了班級凝聚力，培養了隊員的集體榮譽感。正由于他們的團結合作，他們的責任心以及他們付出，班級才和諧、蓬勃向上，有向心力。 三、班級建設，活動育人 　　愛是一個永恒的主題，在當今時代教育體制下，更加需要加強愛的教育，日常生活中，更加需要加強愛的教育，抓住契機，切合實際，用不同的方式常開展有關愛的方面的教育，讓學生初步樹立正確的人生觀、價值觀。班主任通過主題隊會、主題班會、少先隊活動等等多種形式，讓同學們懂得關愛他人，懂得感恩他人。愛真是無處不在。一下課，李宇瑤同學主動幫值日生擦黑板、幫老師整理教科書。看到有同學吐在教室里，有的人主動給他送上紙巾，有的人給他送水喝，有的人悄悄把地拖干凈。看到校園有果皮紙屑，趙晨浩總是彎著腰，悄無聲息地把它撿進垃圾桶。放學了，張妍睿每次主動留下來幫值日生掃地，倒垃圾，抹桌子，關門窗。同學們這種團結協助的事例舉不勝舉。周末讓學生實踐“今天我當家”、“我為爸爸媽媽洗洗腳”、“我給家人做飯”等體驗活動，讓隊員體會到家長的辛苦，在體驗中，隊員懂得了愛可以相互傳遞。 情滿冬至，勞動潤心 拔河比賽，齊心協力 同心同行，共育花開 數學游戲，魔方展示 豐收果實，共享美味 送月餅，表孝心 四、收獲滿滿，我愛我家 　　一分耕耘一分收獲。一年來，二（2）中隊在中隊輔導員的帶領下，在科任老師和同學們的共同努力下，熱愛學習，積極進取，向下扎根，努力成長，獲得了多項榮譽。在鞏義市青少年科技創新大賽科幻畫比賽中，張梓桐榮獲一等獎；王洛嘉榮獲三等獎。 　　鞏義市小關鎮龍門小學二(2)中隊是棵正在茁壯成長的幼苗，相信在學校的關心幫助下，在家長、老師、學生的共同努力下，這棵幼苗定會健康快樂地成長。