“研”途花開?眾行致遠——蓓蕾幼教集團大洋園區教研活動

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教育，是讓每個孩子，都用自己的方式發光。成長，是讓每位教師，都有破繭成蝶的機會。每一場觀摩展示都是一次蛻變，每一次展評都是一種成長。 　　“教而不研則淺，研而不教則空”。教師們圍繞《3-6歲兒童學習與發展指南》的教育目標和要求，立足園本教研，結合幼兒年齡特點及身心發展規律，精心設計和準備，充分體現“以幼兒為中心”的教育理念，讓幼兒成為教學活動的主人。 多彩課堂繽紛綻放科學篇 大班科學《動物城破案》 “動物城”發生了盜竊案，兔子警官請大家來幫忙破案，通過科學實驗“水油分離”，總結出油和水不能融合的秘密，破解腳印??找出小偷。培養、激發幼兒科學現象的興趣，提升動手操作能力。 大班科學《奇妙的信》 碘伏在日常生活中比較常見，每當孩子們不小心受傷了，會用到碘伏來進行消毒。通過“奇妙的信”引出主題，激發孩子探究興趣和探索科學現象的欲望，在操作中感知化學變化的奇妙，體驗同伴合作的快樂。 大班科學：《有力量的紙》 紙是幼兒生活中所熟悉的東西，將身邊常見的“A4紙”和“積木”作為此次探索對象，讓幼兒知道改變紙的形狀能讓紙站起來，嘗試用多種方法讓紙變得有“力量”。在探究中游戲，在游戲中探究。 中班數學《首先有一個蘋果》 一本有趣的繪本里面藏著一些神秘的朋友，故事就從一個蘋果開始。在看看、猜猜、說說的過程中，感受故事所蘊含的7以內的數量關系及事物間的聯系。讓幼兒大膽講述畫面內容，體驗數學繪本帶來的樂趣。 　　大班綜合《與“時”同行》 時鐘是生活中常見的物品，通過認識時鐘的外形結構、觀察辨認、游戲鞏固等環節，層層遞進，讓幼兒在有趣的活動中逐步感知時間概念，了解時鐘在生活中的用途，進而激發幼兒合理安排時間，養成好習慣。 中班綜合《小企鵝逛百貨商店》 孩子們跟著企鵝五兄弟的腳步來到了百貨商店，開啟了趣味尋找任務。在具有挑戰性的“購物”游戲中嘗試根據線索尋找特定的物品。思考、對比、排除，對于幼兒來說是一種挑戰。同時還感受到了企鵝一家的溫馨。 小班綜合《不聽話的小水管》 塑料水管是常見的游戲材料，它可以伸縮、彎曲、扭轉。結合繪本《不聽話的小水管》，嘗試運用觀察、分析、操作等方法，發現水管的特性。讓孩子們在寬松、自由、合作的氛圍中，體驗與同伴游戲的樂趣。 藝術篇 　　中班音樂《上春山》 這首歌曲旋律優美歡快，把春天的美放在古詩詞里，讓春天有了一種不可多的含蓄優雅美。用優美的歌聲、肢體動作來感受樂曲，用樂器演奏歌曲節奏，增加了趣味性，也進一步讓幼兒體會到樂曲的意境美。 小班音樂《小動物和狼》 在音樂游戲中，讓幼兒感受音樂節奏、旋律的變化。通過角色扮演，讓幼兒體驗小動物們遇到狼時的緊張和害怕，學會保護自己，促進幼兒身體協調性和創造力的發展。讓幼兒在快樂的游戲中得到全面的發展。 托班音樂《小老鼠上燈臺》 “小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來……”這首耳熟能詳的兒歌總能讓大家朗朗上口。活動中讓幼兒嘗試用身體的不同部位做燈臺，感受歌曲幽默、有趣的風格，體驗邊演唱邊游戲的快樂。 中班美術《瘋狂的頭發》 在游戲、欣賞的過程中，體驗瘋狂的頭發帶來的視覺沖擊。讓幼兒探索用吹畫的方式大膽的表現顏色、造型夸張的發型，感受顏料自由流動所產生的樂趣與美感。讓幼兒在實踐中探究發現、相互學習。 研有所得評有所獲 讓教學有“溫度”，讓研討有“深度”。每一次的教研，都能為老師帶來創新。每一次的深思，都是一次學習的過程。每一次思維的碰撞，都能激發無限的智慧。 　　美好的教育，一定是一群人的同頻共振的回響。讓我們一起追隨幼兒的腳步，捕捉他們眼中的精彩瞬間，陪伴他們慢慢成長。