在總結中反思,在反思中進步——九峰鎮起良小學2023--2024學年度第二學期期中質量檢測分析會

九峰鎮起良小學楊陽

2024年4月29日下午，九峰鎮起良小學召開2023--2024學年度第二學期期中檢測質量分析會，在九峰鎮中心學校的指導下，通過縱向、橫向成績分析，各任課教師反思交流，制定并完善下半學期教育教學質量提升計劃。 會議第一項 高校長宣讀考試成績 　　會議伊始，高校長宣讀了各科成績，并進行了鎮域內橫向、縱向分析。 會議第二項 全盤分析學校各科成績 　　楊陽主任對本次考試我校成績做出全面分析： 1、本次期中檢測試卷難易得當，題型靈活，注重綜合實踐能力運用。我校成績兩極分化嚴重，培優轉差工作極為迫切。 2、部分學生審題能力差，教師要教給學生審題、提取關鍵問題的能力，最好的解決方法就是加大閱讀分析能力，對于頻率高的字詞進行集中學習。 3、平時訓練和檢測中選擇的題型不夠靈活，教師要多下功夫，多采用不同的題型，將基礎性和鞏固提升和能力拓展型題目都要同時訓練，夯實基礎的同時提升遷移能力。 4、要加強答題要求，養成良好的做題習慣。我校學生在答卷過程中存在空題未做、作文字數不夠、審題不清等問題，需要各科教師加強引導，在平日就嚴要求、高標準、規范化。 會議第三項 各老師進行反思總結 　　我校全體教師逐一對本次考試進行分析。各位老師對每一道題都進行了詳細分析，從本次考試中找出出錯原因，并認真總結和深刻反思。 　　語文教研組長反饋道：本次考試成績客觀公正，整體反應班級綜合能力。普遍出現的問題是審題不清，書寫不夠嚴謹，字詞遷移把握不夠，答題習慣不好，部分年級基礎知識薄弱。　　針對本次考試提議： 1. 句子練習（仿句、修改病句、按要求寫句子、詩句、綜合性活動等）要做專項訓練； 2. 書寫錯別字現象較明顯，書寫及語言文字規范化需要進一步加強； 3. 要注意學生答題習慣的培養，如先易后難、連線用直線規范連接、答題書寫力度適中等； 4. 語言能力表達題目訓練要注意語言連貫，層次分明，標點規范等； 5. 做好后進生的輔導，提高及格率。 　　數學教研組長分析答卷情況后提出數學學科教學策略提升方法： 1. 思維固化，不能舉一反三，同一個題型，要做到多樣化訓練。數學更加注重過程，老師要注重培養學生獨立分析、思考問題的能力。 2. 對學生拓展、拔高做一些強化訓練，做好“培優補差”。 3. 教師要做到一題多樣型，根據學生特點，同樣問題用不同方法進行解決，培養學生學習方法習慣。 會議第四項 高校長總結發言 　　高校長總結道：本次期中檢測質量分析反思深刻，總結到位，是對我校上半學期教育教學工作的精準把脈。希望全體教師以本次考試為契機，不斷克服不足，優化教學策略，規范教學實施，以高標準和嚴要求繼續腳踏實地、努力耕耘，為學校教育教學質量的提高盡最大力量。 　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！九峰鎮起良小學將“立足實際，狠抓教學質量不放松”，凝心聚力，在中心學校的領導下，以更飽滿的熱情，更高昂的斗志，更科學的態度，更扎實的工作，促進學校教育教學質量更好地提升。