侯新月 個人簡介 <p class="ql-block"> 侯新月,女,1997年4月出生,中學二級教師,大學本科。現擔任初一年級歷史教師,兼班主任職務。</p><p class="ql-block"> 走上三尺講臺,就應該明白,自己有兩個心房,一個裝著良心,一個裝著愛心。教育好學生,首先要關心學生,熱愛學生,做學生的“知心人”。學習上,耐心傳授知識;紀律上,嚴格要求管理;生活上,關注學生,提醒他們該做什么,不該做什么······</p><p class="ql-block"> 在教學工作中,侯老師根據學生的認知水平,選擇適當的教學方法,讓學生做課堂的主人。</p><p class="ql-block"> 魏書生曾說:“把自己平凡的工作當成宏偉的世界去研究,就會發現無窮的樂趣。”侯老師對此深以為然,并銘記在心。</p><p class="ql-block">所獲榮譽:</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 2023年,在教師基本功大賽中獲得二等獎;</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 2023年,在教學常規展評中獲得優秀獎;</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 2023年,在教師基本功大賽書法展評中獲得二等獎; ?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 2023年被評為優秀教師;</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 2023年獲歷史優質課二等獎。</span></p> “我”的教育故事 <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> </b><span style="font-size: 18px;">心懷熱愛,靜待花開</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 人生漫長,晴雨交加,但若心懷熱愛,即使歲月荒蕪,也能奔赴山海,靜待一樹花開。何為熱愛?為何熱愛?我要講講來時路。選擇走上教師這條路,是因為受到了一位恩師的影響。記憶中,她是像春風般和煦的人,也是內心充盈且堅定的女性。還記得,那是百日誓師大會之后,梁老師第一次請了很長時間的假,回來之后,班主任安排幾個男生去樓下背梁老師上來。我們這才知道,梁老師的膝蓋半月板已經磨損到非常嚴重的地步,她是打了封閉才能勉強站站。就是這樣,怕耽誤高三的我們,她毅然決然的回到自己的崗位上繼續堅守。我們很難想象她承受了多大的痛苦,但是卻看到她故作輕松的揚起嘴角跟我們說,“老師沒事,不必擔心,來,咱接著上課”。以前在文章里面見過這樣的描述叫做“豆大的汗珠從額頭上滑落下來”,當時只覺得是作者夸大其詞,但是我們真的見到了如文章中描述的那般的“汗珠”滑落,甚至在歷史課快結束的時候,因為太過疼痛,梁老師的聲音都在不自覺的顫抖。這么長時間過去了,這個畫面在我的腦海里還是如此清晰。細細想來,大概是在高中時期梁老師就在我的心里種下了一顆小小的種子,我想,長大后我也要成為她那樣的人。受恩師影響,我也走上了教師的崗位。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 掐指算來,今年已經是我踏上教師崗位的第四個年頭。畢業后,機緣巧合之下進入一所私立高中,想想剛入職的時候,我也是丈二的和尚摸不著頭腦,只是帶著滿腔的熱血沖上了三尺講臺。私立學校里面的工作量非常繁重,基本上早晨五點半出宿舍門陪學生跑操,正常上課,盯早午晚自習,晚自習下課后還要檢查宿舍,大概十一點左右才能回到宿舍休息,日復一日。不合時宜的想到陶淵明《歸園田居》中的詩句“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”,現在想想也不知道當時是憑借怎樣的信念在堅持著,大抵是梁老師種在我心里的種子真正“生根發芽”了吧!在教學過程中,我發現了一個問題,由于自身水平不足,再加上缺乏教學經驗,我帶的班月考成績并不理想。我開始檢討自己,要想給學生一碗水,自己就必須得有一桶水,要想給學生一桶水,自己就必須成為一汪泉水。在所有空余時間里,我在網上搜集資料,觀摩高中課堂實錄,學習優秀老師的授課方法,想著要把歷史課上的充實又精彩。其實最開始的時候,只是簡單地把教師當成一份能養家糊口的職業,是什么時候發生了變化呢?大概是在一次次孩子們望向我的目光里,大概是他們對我一遍遍“老師”“老師”的呼喚聲中,我越來越堅定自己的選擇,我想我很愛他們,能給他們講授新的知識,能帶動他們前進,能參與到他們的青春年華中,我感到非常自豪。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 兩年前我來到現在的單位,學校里開展了對戴俊秀老師的學習活動,讓我認識到一位如此優秀的領路人,她一心撲在教育事業上,熱愛著教育事業,不計得失的付出,只為了學生能有更大的進步。我們學校里也有很多身體力行地踐行著“戴俊秀精神”的老師,比如我的搭檔巧玲老師,她告訴我“沒有憑空而來的成績,只有持之以恒的努力”,她會細致地做好每一項工作,在百忙之中也會抽出時間和學生談心,督促學生學習。巧玲老師也告訴我,“作為班主任,咱們得勤轉班勤觀察,嚴格管理學生,讓他們都成才,如果我們松懈,不好好管理學生都對不起把孩子交給我們的父老鄉親們。”我很幸運能在邁入工作崗位的時候遇見這樣好的引路人,分享給我經驗,幫助我前進,讓我愈發堅定自己的信念,我要成為和他們一樣優秀的人民教師。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 有人說,教師生涯是一段一眼就看得到頭的日子,一支粉筆寫了又寫,幾十年如一日。此生可能沒有什么大富大貴之命,桃李到底有多少畝我也不知道,我只知道在教育這條路上,最有價值的東西從來都是看不見的,那就是師者對教育的那股強大的信念,我們能從教育中切實地體會到什么叫做幸福,我們也愿意讓學生踩在我們的肩膀上去感知更廣闊的世界。尼采曾說:人活著總是要愛著點什么,假使你沒有了熱愛,那這生活自然也是黯淡無光的。或許正是這一腔熱血,我總覺得這4年的時光美好,熱烈又澎湃!我時常在想,是什么讓我們這群人如此堅守?大概是熱愛吧,奔走在自己的熱愛里一定是閃閃發光的!</span></p>
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