青春追夢·“競”相綻放 2024年昭蘇縣第五片區幼兒園教師“蘇伊杯”大賽

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為深入推進學前教育發展，加快我們第五片區幼兒園教師隊伍建設，引導和激勵廣大教師不斷更新教學觀念、創新教學方法、提高教學能力，昭蘇縣第五片區幼兒園于2024年4月28日至29日舉辦為期兩天的“蘇伊杯”教師能力選拔大賽。 　　在活動開始前洪納海鎮中心幼兒園黨支部書記陳曉娟進行開幕致詞，并為參加本次教師技能比賽的老師們送去了祝福和鼓勵，預祝參賽的老師們乘風破浪，盡顯風采?? 　　在參賽教師的不斷努力下，通過各幼兒園的層層選拔，最終有 10位優秀教師進入片區總決賽階段。 　　擔任本次第五片區幼兒園“蘇伊杯”總決賽的評委有：第五片區各幼兒園的黨支部書記、園長，副園長、教務主任。 　　此次選拔比賽包含七項內容，分別是理論測試、講故事、兒歌彈唱、幼兒舞蹈、簡筆畫、現場寫教案、集體教學活動。 教師們認真準備，積極參與，充分發揮各自所長，比賽過程中老師們秉承著相互欣賞、相互學習的心態，認真觀看比賽。教師們專業的彈唱，舞蹈，及幼兒故事續編等，使整個賽事高潮不斷，讓我們一起去領略她們的專業風采吧！ 專業理論測試 　　一名合格的幼兒教師，不僅要有專業職業素養，理論知識也是必備技能。在專業理論測試中，根據《3-6歲兒童發展指南》和《綱要》內容出測試卷統一測試，考驗每位教師理論知識的學習掌握程度。 　　教師們認真答題，卷面干凈整潔，答題謹慎，在規定時間內遞交了滿意答卷。 續編故事 　　在故事創編比賽中，每位教師用生動形象且夸張的肢體語言，抑揚頓挫的語氣，故事內容的創編精彩絕倫，勝負難分，在場觀看的教師根據比賽現場氛圍，時而鼓掌，時而喝彩，把比賽氛圍推上高潮。 兒歌彈唱 彈唱技能是幼兒園教師必備的基本功之一。參賽教師通過抽簽決定參賽曲目，大家依次上場，憑借扎實的基本功，充分展示了各自的彈唱技能。演奏曲目熟練流暢，即興伴奏和聲配置合理，伴奏音型適宜，富有感染力。 舞蹈 　　舞蹈比賽精彩紛呈，風格迥異，飽滿的熱情，優美的身姿，踏著歡快的節奏，詮釋著老師們對音樂的熱愛，對舞蹈的熱愛。每一位教師們都各展所長，以不同的舞蹈風格，不同的表演形式，盡顯幼兒教師的青春活力與積極向上的精神風貌。 簡筆畫 　　命題畫，教師們同樣采取現場抽簽模式抽取比賽主題，并在規定的時間內完成繪畫作品。教師們在創作的過程中，用創意的思維、動感的造型和繽紛的色彩，創作了一幅幅妙趣橫生、童真童趣的繪畫作品展現在大家眼前。 現場寫教案 　　教學活動設計環節是教師開展教學活動的重要途徑。看！老師們在無教師指導用書，下撰寫教學活動教案！自創教學設計雖有難度，但老師們都能做到結構完整、教學目標明確，老師們加加油＾０＾ 現場授課 　　在教學活動環節中，每一位老師都積極認真的準備，結合自身專業及教學風格，運用現代化教學手段精心設計教學活動。充分利用多媒體PPT課件、游戲化教學等，以直觀形象的畫面、生動有趣的語言、夸張豐富的表情、恰當優美的動作激起幼兒的學習興趣。老師們以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導來設計活動，把教育與游戲相結合，讓幼兒在游戲中學習，學習中發展。? 　?? 經過緊張激烈的角逐，本次教師技能比賽中評選出，一等獎2名、二等獎4名、三等獎4名?　比賽是教師學習的平臺，以賽促教，關注自身專業素質的提高，這才是比賽的真正意義。 本次比賽，是對幼兒教師基本素質的一次檢閱，也為教師們提供了一個鍛煉、學習和相互交流的平臺，同時也展示教師自我風采，張揚個性和扎實基本功的良好機會，讓全體教師真正認識了“練基本功、賽基本功、強基本功”的內涵、目的和意義，從而樹立“學高為師、身正為范”的良好意識，也為今后更好的教育教學，成為全能型教師打下基礎。 　最后，洪納海鎮中心幼兒園李園長對我們本次蘇伊杯教師技能大賽進行了總結，并鼓勵所有參賽的選手們。教師們以滿腔的熱情展示了自己的專業技能水平，相信每一位參賽教師都有所收獲。教師的專業成長，只有起點沒有終點，愿教師們以此次比賽為契機，扎實自己的專業技能，為自己的專業成長鋪下堅實的基石！ 撰稿：吐爾迪古力初審：李靜終審：陳曉娟