2024.4七八九年級期中閱卷總結

愛晨

七年級 一、51-55題根據音標寫單詞：（負責人馬戈莊：韓風云）本次閱卷，我們組負責七年級51-55小題的批閱，老師們按時開始，積極批閱，其中高洪訓老師和姜愛華老師年齡很大，臨近退休，仍積極參與閱卷，并提前完成任務。王瑞成、高紅升、趙雅靜、彭治聰等老師也提前完成任務。問題：具體小題批閱情況如下：51-55題總分5分，最高分 5 分 / 平均分 3.29 分 / 最低分 0 分。第51小題：答案為hall，正確率較高。第52小題：答案為center/centre，此題錯誤率較高。第53小題：答案為newspaper，正確率較高。第54小題：答案為bridge，錯誤率較高。第55小題：答案為supermarket，正確率較高。建議：在日常教學中重視語音教學，重視音標及發音規律的練習，記住常見字母組合的發音，學會劃分音節，訓練學生通過音標記單詞的能力。 二、56-65題短文填空：（負責人明村：于京兵）平均分5.27，滿分的同學不多。59.61.63失分較嚴重59. It's her dream to be (掉 to)61. fifteen minutes' walk 掉所有格，不會正確使用時間段和距離63.現在進行時不能熟練掌握（掉 be動詞） 三、66--70小題閱讀表達A:（負責人何家店：徐衛娟）本題為閱讀表達A篇，5個空，每空2分，共10分。平均得分約6分。其中，66，67兩小題得分率高。68小題很多同學寫Let the passengers get off.或直接寫Let the passagers，70小題個別同學只寫了seat，這兩個題可能是讀不懂句意導致的。69小題，很多同學寫成can't run.對祈使句掌握不熟。還有很多同學忽略字母的大小寫。典型老師有:盧忠學，李莉娜，陳永恒，孫增波，劉志韶，張娟娟，姜蕾，王玉梅，張翠娟，尹阿鑫，王建民老師等。 四、71-75題閱讀表達B：（負責人國開：林飛）本題是閱讀表達第二篇，總分10分，閱卷平均分4.12分，最高得分10分，最低0分。無異常試卷。 71小題（要求：用完整的句子表述，每件事不超過6個單詞）學生出現不看要求答題的情況。不用完整的句子或自己總結出現語法錯誤；超過六個單詞等。針對本題應向學生強調看準題目要求的前提下盡量從原文中找答案。72小題推測劃線單詞losses的意思：虧損；損失。學生失分原因不能結合當句及文章上下文推測。73小題是本大題得分率最高的小題。學生能從文中精準找到答案。74小題哪一條放在文中更合適。正確答案B。A選項與七下課本第五單元2b課文內容相符，學生經過復習階段對課本內容熟悉，所以成了本題的嚴重干擾項。失分嚴重。針對本題大部分學生不能做到分析文章內容。75小題給文章擬一個標題。答案圍繞與大象交朋友或與大象友好相處。學生答案出現文章首句的情況很多The number of wild Asian elephants…與所給答案嚴重不符的情況。 五、76閱讀表達B（一）各閱卷組長視頻會以后確定的評分標準：本次作文總體比較簡單，一共有3個大要點，具體評分要求1.第一個要點中包括有3個方面，每個方面占2分，共6分；第二個要點中包括2個方面，每個方面占2分，共4分，第三個要點占2分；2.因為要寫電子郵件，稱呼和落款共占1分，缺一處扣0.53.開頭結尾占1分，結尾如果是See you ...或Best wishes 也都可以。當然其他總結類的結尾最好4.其他方面：人稱用錯（用第三人稱寫扣3分）；超字數不扣分；兩處語法錯誤扣1分，單詞拼寫錯誤4個扣一分5.抄寫閱讀不得分（二）各閱卷點學校總結1.實驗中學：我們這次批閱的是七年級書面表達，老師們齊心協力，克服各種困難，積極承擔分配的閱卷量，認真負責，本著不辜負每一位學生辛勤付出的原則，順利完成了閱卷任務。現將閱卷中學生的答題情況總結如下：學生存在的主要問題：（1）學生在書寫信件、郵件時格式錯誤，要么沒有稱謂，要么沒有落款，還有的學生根本忽略了格式這一項。（2）學生審題不仔細，出現漏掉要點的現象,尤其是用進行時描述這些天在做的一件事，很多學生都沒有；或者出現要點錯誤，將“school rules”寫成“family rules”。（3）語法錯誤：很多學生對于“take a/the +交通工具 to …”做謂語與“by+交通工具”做狀語的用法理解不到位，出現類似于“by bus to school”的語法錯誤。現在進行時的結構be+doing掌握不好，出現漏掉be或不變-ing的情況。 （4）在表述校規時我們可以選擇用“We must/have to/can’t do…”，但很多學生認為表述規定只能用祈使句。（5）作文缺少邏輯思維，很多作文都只是將要點用句子羅列在一起，過渡銜接幾乎沒有，上下文之間沒有任何關聯性，導致作文流暢度差。（6）這次作文書寫普遍不好，字跡潦草，涂畫較多，導致卷面不夠整潔。教學建議：（1）平時要夯實基礎，抓好學生的單詞落實。（2）語法知識重點關注學生理解后的應用問題。有的學生雖然能理解，但運用到實際的題目或語境中反而出現問題。所以在平時的句型操練中就要培養學生正確使用完整句子進行表達的習慣，在不斷的糾正和反復練習中提高意識，降低出錯率。（3）訓練學生的邏輯思維能力，養成列提綱的好習慣。平日的寫作訓練可以引導學生根據話題或要點提示列出提綱。開頭、正文、結尾需要先寫什么、用什么句型、中間如何過渡銜接，需要提前構思好，避免出現想到一句寫一句，毫無邏輯的問題。所以，加強學生對于Section B 2b的深度閱讀與復述尤為重要。（4）強化學生對于的自評與互評，在相互批改中發現問題，改正問題，共同進步，共同提高。（5）抓好學生書寫，尤其是規范書寫。培養學生養成少涂少畫直至不畫不涂的好習慣。2.鳳臺中學：七年級書面表達主要扣分點：要點大部分都能寫上，主要是語法錯誤：三單，單詞拼寫，現在進行時，郵件格式等。還有部分學生沒有寫夠字數。老師們批卷認真且仔細，我們組里年輕教師較多，她們遇到不確定的問題積極詢問。在邊上課的基礎上，犧牲中午午休時間，在規定時間內完成了閱卷任務。荊慧老師雖是一名老教師，但敬業的精神值得我們組里年輕教師學習，在閱卷過程中不斷地幫我們解決初評中遇到的問題，最后還積極進行了仲裁卷的閱卷工作。3.西關中學：七年級書面表達主要扣分點：（1）基礎不過關：單詞拼寫錯誤。eg: breakfast, cute（2）語法錯誤：主謂不一致，單復數不匹配，現在進行時的結構少be或ing。（3）交通方式的表達仍然是個難點。（4）仍然有不少be +動詞原形的句子（5）書寫潦草、卷面涂改。（6）信息不全，缺少開頭、結尾、稱呼和落款。老師們今天的課很多，批卷認真仔細，所以有點慢，但老師們犧牲了各自的午休時間，總算完成了閱卷任務。4.杭州路中學：七年級書面表達主要扣分點：（1）切題不夠文不對題，主題偏離，提供了過多與主題無關的冗雜信息，例如學生在日常習慣上寫作過多，主題偏離成了“我的一天”而忽略了飲食以及近期正在做什么這兩個寫作要點（2）單詞拼寫錯誤（3）文章缺少結尾句，文章以近期正在做什么直接結尾比較突兀（4）漏掉稱呼和落款（5）時態混淆許多學生未在最后一個要點正確使用現在進行時，時態訓練還需強化5.雙語學校：（1）書寫是大問題，字母書寫不規范，卷面亂涂亂劃。我們在后期的教學過程中要注意學生日常作業書寫的問題，堅持嚴格要求，規范書寫，常抓不懈。（2）書寫格式，有的忘了稱謂，有的忘了落款，（3）對于現階段正在進行的事情不能正確描述，忽略了be動詞或是ing形式。（4）不會分段，全文從頭到尾就一段。（5）單純的翻譯所給的要點提示，沒有自己的觀點闡述，內容空洞。6. 朝陽中學學生層面：通過批閱，發現一些學生有以下幾點需要改進：（1）卷面不整潔，隨意涂改，書寫潦草，書寫態度需要提高；（2）郵件的稱呼語和落款缺失；正文的開頭和結尾缺失（3）審題不清，把郵件寫成了My day（4）審題不嚴謹，漏掉要點，尤其是漏掉正在做的一件事。（5）篇幅過長，字數超出太多。教師層面：孫秀蓮老師，臨近退休，依然奮斗在教學一線，對待閱卷工作一絲不茍，高質量完成閱卷任務。李霞老師，既要上課又要處理班務，仍然顧全大局，爭分奪秒預期完成閱卷任務7.行知學校（1）書寫差，卷面臟亂，亂涂亂畫，甚至很難區分開字母。（2）書信格式不明確，許多文章沒有稱呼和落款（3）文章布局方面有欠缺，沒有開頭結尾（4）語法錯誤多，進行時的基本結構 be doing 不會用，許多同學甚至不知道最后一個要點需要用進行時（5）內容簡單，沒有深入思考 八年級 51-60綜合填空閱卷總結（馬戈莊中學邢珊珊老師）具體分值：本題10小題，每小題1.5分，共15分正確答案：51. recently52. a 53. was studying 54. typical 55. However 56. himself57. staying 58. satisfaction59. training 60. to enjoy 最高分：15分最低分：0分全體平均分：6.89分問題：第51小題正確率比較高，主要錯誤出現在單詞拼寫上。第52得分率最好。53小題錯誤率最高，很多同學沒有加was,studying的拼寫上很多去掉y加ing.對過去進行時用法掌握不好。54小題正確率比較高，有個別同學把typical寫成tipical。55小題錯誤率非常高，很多同學寫成although。56小題正確率較高。57小題正確率挺高，學生對短語用法掌握的比較好。58小題satisfaction單詞拼寫出現錯誤較高。59小題正確率較高，有個別同學雙寫n。60小題的正確率較高。建議：在平日教學中，盡量在具體文本中對單詞進行學習，加深學生的理解和記憶，對本學期新學習的過去進行時要加強復習。在本次閱卷中，老師們都非常積極，在前一天晚上就登錄系統，熟悉新系統，并在群里進行了討論。因此在今天的閱卷過程中，各個流程都很順利，老師們也都非常的認真。老師們的敬業精神令人感動。 61-65題閱卷總結（門村中學竇靜宜老師）：八年級英語61-65小題閱讀表達比較容易從原文中找到答案。但是還是出現很多問題：61題抄的原句太多62題寫不全63題抄的原句太多63未注意題中時間詞after65題主語性別寫錯了。65題掉be動詞65題人稱未改寫，直接抄原句，65未理解how 如何的含義曲炳信老師，刑天軍老師，劉娜老師，陳夢夢老師，吳洪娟老師，張阿雷老師，孫曉陽老師早早的完成了閱卷任務。 66-70題閱卷總結（大田中學閆冰老師）：1.實驗張小鳳老師，冷戈莊萬媛媛老師被重復分組問題。張老師被分到了66-70題;71題兩組，萬老師被分到了61-65題；66-70題兩組。這兩位老師都不在我組閱卷。建議聯系官老師更新提供給閱卷公司的名單。2.閱卷速度快的老師：張海英，宋愛芝，王怡璇，綦秀芳，王依然，徐竹梅，邵玉娜，孫夕英，李欣然。本次派卷量為每人415份，綦秀芳老師的派卷量為868份，超出平均數兩倍還多，但綦老師仍然在今天上午11點前就保質保量的完成了工作。3.孫強老師閱卷認真，彭玲玲老師，李欣然老師，呂俊晶老師在課非常多的情況下利用手機加班加點的批閱，宗展霞上午三節課，利用午餐和午休時間批閱，令人感動。試卷總結：66.70小題答案比較多樣，但老師們積極商討，本著負責公正鼓勵的態度，給出了中肯的評價。69題第二小題較難，部分學生只能會其意，卻不能找準詞。最迫在眉睫的是書寫問題，部分同學書寫潦草，亂用標點，連最基本的工整都做不到，更別說美觀！字跡難以辨認給閱卷造成阻礙。馬上就要升九年級了，希望老師們加強管理學生的書寫，不光要寫好作文，閱讀表達也不容忽視。 71作文平度國開實驗學校劉萬妮主要出現的問題如下：1.部分學生沒有讀懂題目，容易跑題.2.小部分學生只寫了幫助老人，連續用雙引號來對話，（寫成對話的形式）3.時態不一致，過去時寫著寫著就忘了一致性.4.空白卷嚴重5. 語法問題出錯的程度較大.6.好學生和后面的學生分值差距很大.張曉敏老師，仉雪老師，趙曉帆老師，朱慧琳老師，矯婧菲老師，王磊杰老師早早的完成了閱卷任務。實驗中學王美玲八年級趙萍，崔海燕，于愛芳，郭修玉，張小鳳，李平老師早早開始閱卷并及時完成任務。閱卷中發現的問題1.很多學生審題不清，寫成了未來打算做什么好事。2.動詞的過去式拼寫錯誤很多。3.不少抄閱讀理解的4.有的同學最后缺少感悟。杭州路中學楊玲玲玲問題：1. 時態混亂，動詞過去式使用錯誤。2.跑題作文比較多，如：寫如何做一個志愿者。3.學生對于復述故事的形式不了解，很多寫成了對話的形式。4. 內容單一，主要為幫助迷路的女孩，幫人找東西，傅倒在地上的老人。5. 感受寫的很少，用詞簡單，所學句子幾乎沒有用上。張海蓮老師年紀較大，但是完成閱卷較早；王軍霞老師和曲妮妮老師中午沒有休息閱完了所有任務。東方學校王偉娟這次作文存在的問題： 1 .大多數孩子的書寫??太差，單詞模糊不清；2. 想表達一個句子，很多單詞寫不對，所以初二要狠抓單詞； 3. 對于幫助別人的過程描述不清楚，部分同學沒有自己的感受；4. 不會向課本上的課文靠攏，例如本次考試的作文，可以充分利用第二單元課文中的句子，學生不會遷移，導致句子錯誤百出。這是本次閱卷的感受鳳臺中學張春蘭學生反映本次作文難度較大，平常相關主題練的較少，導致語言表達差強人意；語法錯誤突出，比如仍然會有學生將Be動詞和動詞原形連用。還有部分學生沒有寫夠字數。最直觀的感受還有就是書寫，存在大量筆跡潦草的試卷，影響得分。老師們批卷認真且仔細，我們組里年輕教師較多，她們遇到不確定的問題積極詢問。但是時間方面沒有做好均衡，下次會吸取教訓，及時完成任務。邴延慧老師雖是一名老教師，但敬業的精神值得我們組里年輕教師學習，在閱卷過程中不斷地幫我們解決初評中遇到的問題，最后還積極進行了仲裁卷的閱卷工作。雙語學校雙語田園園超額完成任務的老師：竇春蕊李慧王馨悅王松健李楠王琳琳臧小雨張坤代魯文孫雪姜毅潘相茹閱卷中發現的問題：1，書寫太潦草，而且書寫潦草的同學比上學期增多2.不認真審題，不注意時態的運用，直接背上一篇范文3 .不會運用動詞，分不清主謂賓，主系表的句子，be動詞實義動詞連用 九年級 九年級一模閱卷總結 下面是部分組長對閱卷過程中發現的問題進行總結。36-40題綜合填空A閱卷分析（祝溝中學唐珍妮）36，37，38題得分較高，大部分同學能把時態判斷正確39題很多學生時態判斷不正確，用了一般過去時被動語態40小題部分同學regret的過去式沒有雙寫t。另外很多同學書寫不認真，把form寫成from，prepare寫成perpare，regret寫成regreat。總之，學生時態判斷正確率還是太低，還有很多同學單詞意思記不住，連基本的一分也拿不到。優秀老師：呂永勤，金笑玲，張麗平，楊艷艷，于明燕，苗莉莉，王桂英等老師。41-45題綜合填空B閱卷分析（同和中學代蕾）這個題的平均分是2.5分，每題錯誤點如下：41. heavy有的沒有用副詞，直接用形容詞形式 42. 樹葉直接用單數leaf形式或者leave沒有加s 43. 有的直接用they的賓格，有的反身代詞拼寫錯誤，寫成了themself44. stranger沒有用復數，有的加上s，但是沒有用名詞所有格45. happy的最高級不會變，寫成了the most happy，要不就變成happies 在本次閱卷中，老師們都保質保量的圓滿的完成自己的任務，感謝本組老師們的辛苦付出!閱讀表達 A（灰埠中學代姍姍）46、47、49小題得分較高，多數學生都能在原文找到合適的答案。48小題多數學生不會自己總結答案，直接抄原句，所以得分較低。50小題問題較多：有的學生審題不明，提的問題與最后一段無關；很多學生特殊疑問句結構不正確；很多學生句末沒寫問號。還有就是書寫和卷面問題，這個題的答案都比較長，很多學生寫的潦草凌亂，甚至無法辨認。 優秀老師：朱元真，王晶晶，隋紅霞，張曉偉，邴亞斐，徐美太閱讀表達 B（麻蘭中學劉玉萍）翻譯句子。大部分同學把His father was out of work翻譯成他爸爸外出工作。極少同學翻譯對了。后半句基本能翻譯對了，偶爾會有語序翻譯顛倒的問題。挑剔的，挑食的皆可。大約一半的同學能翻譯正確。出錯的同學不固定，翻譯各種各樣。53.Wahaha Oral Liquid或者Wahaha也可。這個題正確率略高，個別同學把整個一句話抄上了，盡管里面也有正確答案，但跟問題有差距。54題：除給出的答案外，1）Because wanted the children to get all the necessarynutrition. 2)Because many children didn't get all the necessary nutrition.也可。只要表達出類似意思即可。比如 Because he wanted children to keep healthy.或者To solve children's bad eating habits.這個也是大約一半的同學能基本表達明白。55.took ；salesman ；company； eatingtook有的寫成takes或者spend等，對時態或者take和spend的用法還區分不清楚。salesman有相當一部分同學抄寫錯誤，漏掉s。eating很多同學雙寫t，有的用原型eat，還有的用eaters等。說明有些同學對動名詞變化規則理解不夠，還有對這個空的詞性理解有誤。老師們都很忙，一邊上課，一邊閱卷，還有的白天上課晚上熬夜閱卷，為各位的辛苦付出表示感謝！優秀老師：冷麗華，莊鑫，毛學軍，吳敬霞，代彤彤，白玉杰，王代云。書面表達閱卷總結:（國開初中張田田）1.郵件格式個別同學不會，出現錯誤2.有的同學出現中式翻譯，要學會轉變思維，不會用的句子要學會轉變同義句。老師也要鍛煉學生這方面的思維。3.有的同學語言太簡單，只寫天很藍，草地很綠，得不了高分。這是平常的積累太少，語言表達欠缺。4.缺乏良好的篇章結構，邏輯不清晰，一篇文章寫了一段，沒有分段，缺乏規劃和組織能力5.個別出現空白卷，抄閱讀理解等問題6.不少同學寫跑題，比如只介紹初次見面的風俗或者大篇幅進行今昔對比。7.優秀教師：李雙言、郭琪、李洪偉、戴梅、高婧、辛曉寧、劉魏、潘麗華、石韻佳