光腚童年和白發初中

紅塵佛子

周五吃過晚飯，老二要找小姐姐玩，老大一反常態要在家里做作業，我知道他定是要做妖，懶得管他干什么了，兒大不由娘。好久沒見過大侄女了，正好去看看，帶著老二到小妹家，兩小個玩得開心。 明天放假，大侄女在家，也是難得的見她沒坐在書桌前學習，就和她聊會天。小妹吐槽現在的初中有多么卷，一方面是喘不過氣的高壓學習，幾乎沒有課間休息，一方面是學校為了形象宣傳搞的一些華而不實又花家長錢的文娛演出活動。大侄女學習習慣好，除了學習之外對任何事情都不感興趣，當然，她對學習也不感興趣，不是有內生動力的那種激情和鉆研的學習，只是被動的在這個學習的軌道上完成任務，保持一直以來的成績優勢。無意間發現大侄女有白頭發了，扒開頭發看到發絲里摻雜有一根一根的白頭發，發絲粗壯質地柔韌，卻是一根根白的分明。我有些心疼孩子，才剛剛初一的孩子。從小學開始，在小妹的嚴格管束下，大侄女很少出去玩，除了學習還是學習，小學在班上成績拔尖，初中繼續保持，但整個人卻少了很多靈氣，去年小學畢業暑假帶仨孩子出去玩，發現三個孩子差別很大，大侄女懂事獨立，不用人操心，但沒有主動性，缺乏主見，比較自私；老大遇事有主張會思考，會主動幫忙，能照顧人，但頑劣搗蛋，做事有粗有細，有他在誰也不得安寧；老二乖巧聽話，但動不動就哭鬧。我擔心，少與大自然接觸的孩子會漸漸少了靈氣，過早的失了童真。 爸爸去年住院的時候我晚上有空便去醫院，老大陪著我一起去，他負責帶著老二玩，周末在醫院陪床他就當我的跑腿，有時我特地喊著大侄女一起去，她總是說要學習要看書。她爸爸胃不好住院的那幾天，我問她情況怎么樣，她媽媽看店，周末怎么不跟著爸爸一起去醫院照顧一下，她說爸爸說了不用管，她要學習。我忍不住忿忿的教育老大，讀書是為了明理，如果連最親近的人都不關心，還讀什么書?，F在的基礎教育，最讓人擔心的就是成績至上下的德體美勞的缺失。我不知道是不是自己太落伍了，什么時候德智體美勞變成了一個過時的名詞了？！ 人生將近過半，知命認命不服命?，F在的定位和重要的事情就是愛惜自己的身體，陪伴養育好兩個孩子。可惜父母喜歡“獨立自由”，厭煩我們去打擾他們，不然更愿意常在父母面前親近，讓他們享天倫之樂。 教育孩子，我不懂方法，只有一個目的，希望他們成長為人格獨立，思想健全的人，能夠擁有幸福的人生。僅此，無他！這個目標看似簡單卻已是很貪心，尤其后者是天下母親共有的貪心。 　　我是兩個孩子的母親，但更像是他們的朋友，老大經常說媽媽是他最好的朋友，他每天放學回來最煩人的一件事就是不管我有多忙，定要和我八卦完他們班的破事才肯去做作業。我對兩個孩子很嚴厲，也很寵溺，有時也很心疼他們尤其是老大，但更多的時候是咬著牙用戒尺狠狠打手掌心。老大會做家里大部分的家務，雖然他可能會洗碗不順帶擦抽油煙機，拖完的地板上還沾著頭發絲，晾曬的衣服沒有抖平整，可能做事拖沓，可能毛手毛腳，可能不愛干凈臭烘烘的讓人嫌棄，但他能夠在城里任何一個地方自己找回家來不怕走丟不怕遇到壞人，能夠在沒帶錢的情況下想辦法坐公交車從麒麟區來馬龍找我，能夠在媽媽生病的時候給弟弟換上紙尿褲穿好睡衣，能夠在肚子餓嘴饞的時候滑稽又不失禮貌的跟陌生人要到吃的把肚子填飽，能夠在媽媽不在家的時候煮面條煎雞蛋和弟弟一起吃……老二從上幼兒園開始就自己穿衣服鞋子，自己洗臉漱口，自己洗鞋襪，從這學期開始，自己鋪床，整理衣柜，承包家里所有的垃圾桶，負責換垃圾袋和扔垃圾。 和身邊很多家長不一樣，我并不反對孩子做“危險”的游戲，不反對他們玩“臟”的東西，也不擔心他們餓、冷或是生病，只要他們愿意，都可以嘗試，甚至創造條件給他們作，但會告訴他們想清楚后果，后果自負。我帶他們去朋友老家掰玉米棒子，爬山坡背玉米，看他們被曬得脖子蛻皮，看他們口渴了搶著嚼沒有多少水分的玉米桿，我告訴他們大米飯比這來得更不容易，不允許他們浪費糧食不是媽媽摳門，不為惜財為惜福?？此麄兝哿司碗S意睡在地溝里，我告訴他們大地是最包容無私的，泥土并不臟，身上一身泥土也沒關系，只需要回家清洗干凈就好。老大不吃肉，吃了就會吐，親人和朋友要么指責他要么勸導他，也順帶指責我的過失，總之一句話我不稱職，沒帶好孩子，只有我包容體諒他，開玩笑說他說不定上輩子是有修為的大和尚，不吃肉也沒關系，他沒有做錯什么，只要身體健康就好。孩子不愿意在學校里吃午餐，也不愿意在外婆家吃飯聽嘮叨，我就早上起來給他把中午飯準備好，讓他中午回來自己熱一下或者簡單煮一下吃，一個學期下來，雖然中午跑路臉被曬得黑黑的，但比以前精神了很多。 我常帶他們去田地山野水邊玩，教他們識節令，辨五谷，聽風看云親近大自然。哥倆開心的光著屁股滿地跑，這是一零后二零后少有的歡樂童年，沒有手機平板電視劇，卻有藍天白云小蟲小草陪伴。人本是自然的一員，萬物之靈，不知什么時候開始，久住高樓大廈中的人已經快要失去了和自然的聯系，把自己禁錮在網絡和電子產品之中，隨之而來的是冷漠、焦慮、抑郁、無盡的貪欲…… 我知道我能給孩子什么，不能給他們什么。林則徐說:子孫若如我，留錢做什么？賢而多財，財損其志；子孫不如我，留錢做什么？愚而多財，益增其過。我給不到孩子豐盈的物質，只能保他們衣食無憂，但我可以給他們溫暖有愛的童年回憶；給不到他們精良的教育條件和幼年時期的遠足遠行以開視野，但我盡我所能的讓他們看外面的世界，看大城市的繁華，更看社會底層的悲苦；帶他們親近大自然，教給他們“天行健，君子以自強不息”。 我能給到母親的溫暖和細致，但給不到父親的高遠和做人做事的規矩和力量，所以求助于外力，從二年級開始老大每周天一個人坐公交車去書院上課，路程遠來去兩個小時，他喜歡這個老師并且堅持要去，我抵住家里人的反對和打擊，堅定的支持他。我不在乎國學課上老師教的是論語還是大學，這樣硬背下來的文字或許會被忘記，或許會成為一顆種子某一天在孩子心里發芽，我看重的是書院的老師是位育人的先生，孩子的幼年時期需要一位中正有愛品行端正的男性長者在他的心里裝下一些重要的東西，這樣一位男性長者，想必在孩子的一生，至少是中年以前，會占據一定的分量。 我知道庇護不了他們一生，也陪伴不了他們一生，他們會長大并離我越來越遠，終有一天我會永遠地離開他們，所以我教給他們這一生要積善讀書，存善心，行好事，做好人，能給予別人的人至少自己手里還有，順帶可以收獲快樂的副產品，最重要的是吉人自有天相，善良的人天佑之。而讀書可以讓他們內心充盈，一生身處何境都不孤寂。 有愛的童年都是最好的童年，感謝孩子讓我參與并一同成長！

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