那年那師那事

一銘

光陰似箭，歲月如梭，彈指一揮間，離開學(xué)校三十多年了。中考落榜后，我告別學(xué)校老師同學(xué)，臨別時(shí)班主任沈老師送給我的畢業(yè)留言“學(xué)無止境，永不止步”一直猶言在耳。想起了沈老師，恍惚間，那年那師那事…… 一九八五年秋季的一個(gè)早晨。我走進(jìn)了港南中學(xué)，一個(gè)鄉(xiāng)村中學(xué)，一個(gè)“開放式園林綠化景觀學(xué)校”。由西向東走過兩個(gè)墻墩就算進(jìn)了校門，沒有港南中學(xué)的字牌，兩個(gè)水泥兵乓球臺(tái)，三排教室，一間簡易食堂，一大一小兩個(gè)操場，豎著兩個(gè)像樣的籃球架，就是學(xué)校的輪廓。東南面就是景觀天然玉成的荷花池塘，再東邊就是一年四季變化的莊稼沃野。東西走向的河流，流經(jīng)校園的后面，河邊青色蘆柴叢，就是學(xué)校唯一的園林綠化，幾棵爭氣的小樹，風(fēng)中搖拽著，仿佛述說著鄉(xiāng)村學(xué)校特殊的風(fēng)情。 校長夏志良老師是我們本村人，他帶著我走進(jìn)了教師辦公室。“以后你就在沈桂賓老師班上，要好好學(xué)習(xí)，為我們蒲場里爭光，去沈老師那邊報(bào)道吧！”說完他手一指進(jìn)門南邊第二張桌子位置。我順著他指的方向看過去，只見一位英俊不凡，瀟灑帥氣的年輕小伙子坐在那，上身穿一件白色小褂子，下面穿栗色褲子，手里拿著鋼筆正在寫著什么。我心想，這么年輕就做老師啦？俊俏的臉上一雙大眼睛炯炯有神，好像把什么都能看穿似的，濃密纖長的眉毛，略顯英俊威嚴(yán)。烏黑的頭發(fā)，不知道是燙過發(fā)還是自然卷，波浪式的蓋過頭頂，恰到好處。清瘦的臉型，嘴邊不時(shí)浮起的笑意，又讓人覺得那么親切。一剎那間，我的目光和沈老師相遇了，沈老師微笑著沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，就那一瞬間，沈老師已經(jīng)深深地在我心中。 我比別的同學(xué)晚了一周報(bào)到，才有剛才的那一幕。“沈老師好！”我的聲音像蚊子一樣嗡了一下。沈老師合上作業(yè)本和我語重心長地說：“姜樂銘，我看過你的小學(xué)簡歷，昨天夏校長已經(jīng)知會(huì)我了。你的學(xué)習(xí)，資質(zhì)還不錯(cuò)，這次進(jìn)考進(jìn)港南中學(xué)也是高分錄取的，不知道你什么原因沒及時(shí)報(bào)到上課。這些課程可能都拉下不少了，要好好努力學(xué)習(xí)，把落下的功課趕緊補(bǔ)上。不懂的可以隨時(shí)隨地直接來問我，或任課老師都可以。”看我有點(diǎn)緊張，沈老師邊給我拿新書邊笑著說：“別緊張，我和你年齡差不多大，大不了幾歲，也算是同齡人，好溝通。我是楊家莊人，也離這三里路，和你們蒲場里一樣遠(yuǎn)，蒲場里我也有親戚，我們也算是親戚了啦！不要怕老師，可以像朋友同學(xué)一樣的，以后有什么學(xué)習(xí)上的事或者其它什么事都可以找我。”我心中慢慢地平靜下來，暗自慶幸遇上了好老師，心里放松了很多。“謝謝沈老師，我會(huì)努力的。”我說話之間，沈老師已經(jīng)幫我拿好我所有的書本。 沈老師帶著我來到教室。同學(xué)們正在早讀，沈老做了一個(gè)暫停的動(dòng)作，向同學(xué)們介紹說：“給同學(xué)們介紹一下，新來的這位同學(xué)叫姜樂銘，以后就是我們初一乙班的一員，大家多幫助他，和他做朋友，一起努力學(xué)習(xí)，大家掌聲歡迎一下。”在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我向同學(xué)們深深地鞠了一躬。在課桌位置坐了下來，拿出課本，加入了早讀的大軍，開始了求知的征程。 課程落下了，我就給自己加碼，學(xué)習(xí)笨鳥先飛。課間，別人在玩，游戲我從不參加，我靜坐課桌前，默寫，記憶，寫讀，練習(xí).....天不亮就起床背誦單詞課文公式，夜黑了，我還在挑燈夜戰(zhàn)，回味復(fù)習(xí)，記憶每天的課程。提前預(yù)習(xí)圈出疑問，以待第二天課堂解讀。自己努力，同學(xué)的幫助，沈老師的指導(dǎo)，講解，經(jīng)常鼓勵(lì)；“有什么不懂，或者迷惑的地方，要及時(shí)解答，不能拖，更不能不懂裝懂，要虛心請(qǐng)教老師和同學(xué)。”我很快進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。 很快，班級(jí)進(jìn)行月考單元測試，我各科成績都名列前茅。我沒辜負(fù)沈老師的厚望，沈老師也夸我很努力，把功課補(bǔ)上了，還能取得好成績，希望我再接再厲，爭取下次再創(chuàng)輝煌，并當(dāng)眾表揚(yáng)了我。得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，我也是信心百倍，斗氣昂揚(yáng)！ 沈老師經(jīng)此測試后推舉我做了班長。這一做就三年，現(xiàn)在畢業(yè)以后，初三乙班的許多同學(xué)遇到我，都還親切地稱呼我“老班長”，我深感慚愧，因?yàn)椤袄习嚅L”和他們一樣，都光榮“下崗”了。自當(dāng)了班長之后，協(xié)助他工作，我也就和沈老師接觸多了起來，別人看沈老師目光威嚴(yán)之下，我卻感到沈老師是那么和藹可親，平易近人。 有一次，我遇到難題，中午放學(xué)，我遲了一點(diǎn)帶著難題草稿紙，去辦公室問沈老師。當(dāng)時(shí)沈老師正坐在辦公桌位置吃飯，見我探頭進(jìn)來，知道來意之后，叫我趕緊進(jìn)來。我不好意思地說：“沈老師，打擾你吃飯了，下午回來再問吧！”沈老師連忙說：“不要緊，我現(xiàn)在就講給你聽，學(xué)習(xí)上就是要遇到問題立馬搞懂，這樣你才不會(huì)被問題壓倒、所困，學(xué)起來就輕松，就像吃飯一樣，要消化掉。”立馬放下筷子，推開了印著紅色字跡的“江蘇高郵師范學(xué)院”搪瓷菜盆和飯碗，搪瓷盆里就裝了冬瓜湯和一小撮韭菜炒百頁。說來也怪，沈老師三言兩語之下，我的問題迎刃而解，不是問題了，那一刻我懂了一字懂百字曉的道理。出來辦公室門，一路上格外輕松。 沈老師是一個(gè)生活嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕２还芄物L(fēng)下雨，學(xué)校里老師中他總是第一個(gè)到。有時(shí)候到了班上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)好多同學(xué)都沒到，有時(shí)候就坐班上看書，做筆記，陪同學(xué)們?cè)缱x。每天的衣服都是那么有條理，整潔。記憶中他特喜歡的那件黃色中山裝軍服，搭配黑色或者栗色褲子，清爽干練外表總是那么精神。為人師表，那一刻我真的理解透徹。有一次，我在走道上被沈老師叫住，我以為什么事，他笑著說：“把你小褂子的紐扣扣好，注意學(xué)生容貌。”我低頭一看，臉都羞紅了。原來剛才急著趕路到學(xué)校，感覺有點(diǎn)熱就敞開紐扣。剛進(jìn)校門的時(shí)候，和同學(xué)一起說著話，沒注意把紐扣紐錯(cuò)了一個(gè)位置，斜在胸前。“真是兄弟五個(gè)人，各進(jìn)各的門，如果走錯(cuò)門，笑的人肚子疼。”我馬上重新扣好扣子，謝了沈老師回班級(jí)去了。 中午在學(xué)校食堂打飯，我的搪瓷盆不知道被哪個(gè)學(xué)生吃早飯“順”走了，我找了半天找不到，急得想罵人。但看到沈老師在場，沒敢罵出聲，心里在嘀咕著。沈老師看到了我著急的樣子和我說：“樂銘，我辦公室桌子左邊柜子里有個(gè)搪瓷盆子，先拿著去吃飯，吃好了再說。”聽了沈老師的話，拿了搪瓷盆，吃好了飯。當(dāng)我把搪瓷盆送還他時(shí)，沒想到他從口袋里掏出兩元錢給我說：“樂銘，拿著去代銷店重新買個(gè)搪瓷盆，不然明天中午飯又得著急了。”要知道那時(shí)的兩元錢對(duì)我們來說就是天文數(shù)字，我們一天的菜金才一毛錢，我連忙謝絕了，說什么也不能要。我說：“沈老師，我明天帶個(gè)大碗過來，上面有父親的名字，就不怕別人拿走了。”我再三推辭，沈老師堅(jiān)持要給我說：“你這孩子脾氣，咋那么倔，叫你拿去就拿去嘛，不當(dāng)我是你家親戚了呀？”我也知道沈老師家境清寒，也不寬裕，還要供弟弟在唐中讀書。我是堅(jiān)決不要，急忙逃出辦公室，任憑沈老師怎么叫我也沒理，這是我第一次不聽他的話。 在這以后的學(xué)習(xí)過程中，我基本上一直保持在全班前列。連續(xù)三個(gè)學(xué)期被評(píng)為優(yōu)秀“三好學(xué)生”，這和沈老師的循循教誨分不開。真是軍功章呀，有我的一半也有他的一半。每次作文課上，沈老師給我們精彩分析習(xí)作例文，我那時(shí)對(duì)作文特別感興趣，每次作文課我都覺得得心應(yīng)手，輕松自然。沈老師看出了我的特別，指導(dǎo)我多注意收集詞匯，佳句，做好筆記，背誦精彩片段，注意語言的連貫性，語句修辭手法，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并給我?guī)韺懽鲿畢㈤啞Ｎ乙彩窃谀菚r(shí)沈老師的指引下，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，受益一生。記得有一次寫議論文題為，《先天下之憂而憂，后天之樂而樂》，沈老師把我的作文當(dāng)范文來講讀，我通過擺事實(shí)，講道理的一系列，來論證了先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的主題，我又聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，寫了共和國的軍人舍生忘死，浴血奮戰(zhàn)的事例，其中一句就是這樣寫的，“也許你就是說的那些大兵吧，那么你自己呢？”沈老師給我很高的評(píng)語；聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，發(fā)問肺腑之言，有沖擊感。以后的作文課，沈老師經(jīng)常讀評(píng)我的作文，鼓勵(lì)我：“樂銘，你的作文進(jìn)步很快，只可惜我們學(xué)校沒有條件，不然出出黑板報(bào)，參加學(xué)生寫作協(xié)會(huì)，對(duì)你來說都是很好的提煉。關(guān)鍵自己平時(shí)多寫多練，多閱讀，養(yǎng)成寫日志的習(xí)慣，培養(yǎng)寫作興趣，將來必有作為，不管在哪里，一輩子受用，好好加油！”我銘記在心，畢業(yè)之后也一直堅(jiān)持了這種好習(xí)慣，閱讀，寫日志。直到后來成家立業(yè)之后，生活的所迫，才放棄自己心中的寫作夢想。 學(xué)校任課教師的頻繁調(diào)動(dòng)，對(duì)我們學(xué)習(xí)影響很大。英語老師張九玲，一個(gè)慈母般的老師，她任教期間港南中學(xué)的英語在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，成績都是數(shù)一數(shù)二，全年級(jí)平均分都在85-90分之間。可惜張老師在我們初二年級(jí)開始教了一節(jié)課就被調(diào)到興化城里去了。同學(xué)們心里都萬般不舍，但又萬般無奈。后面來了一個(gè)代課的英語老師，英語口語英標(biāo)音調(diào)都發(fā)音不準(zhǔn)，同學(xué)們英語成績直線下滑，漸漸失去了學(xué)習(xí)興趣。沈老師看在眼里急在心里，但也回天無力。到了初三，又調(diào)來一個(gè)滿口英文的專業(yè)老師。嘰里哇啦的，同學(xué)們是目瞪口呆，沒幾個(gè)能聽懂，整天說這個(gè)笨，那個(gè)驢，可以想象出那樣的環(huán)境怎么能學(xué)好。 初二下半學(xué)期時(shí)，不少同學(xué)相繼退學(xué)。沈老師嘆息之余仍然鼓勵(lì)我們同學(xué)們樂觀地面對(duì)人生，道路千萬千條，努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值觀，先拿到畢業(yè)證書再說，讓青春無悔。初三年級(jí)時(shí)學(xué)校又組織了什么尖子班，沈老師也是無奈，說自己的同學(xué)和孩子一樣，太了解了，那樣更會(huì)傷害大多數(shù)同學(xué)們的自尊心。可校領(lǐng)導(dǎo)遵循上級(jí)指示辦學(xué)，最后幾個(gè)月，同學(xué)們都不知道怎么熬過來的，每天看著尖子班復(fù)習(xí)補(bǔ)課，加班加點(diǎn)。而其它同學(xué)都是在混日子一樣，感覺自己就是二等公民一樣，一點(diǎn)自信都沒有了。沈老師也是經(jīng)常給我們打氣，不要灰心喪氣，努力了，就是失敗了，也無愧于心。 學(xué)校畢業(yè)典禮大會(huì)之后，沈老師把我喊到辦公室，“樂銘，我們師生恐怕就此別過了，以后無論在哪，這一屆你都是我最好的學(xué)生。千軍萬馬擠獨(dú)木橋，只能說你們都拼了，輸贏都精彩。以后走上社會(huì)了，要堅(jiān)持做好自己，虛心向社會(huì)學(xué)習(xí)，有所學(xué)，必有所報(bào)。老師送你八個(gè)字：學(xué)無止境，永不止步。”我含著眼淚和沈老師告別了。從此一別，雖然相隔三里路，很少遇見沈老師，加上頻繁的外出打工，居無定所，也給相見帶來不便，真是一別天涯路遠(yuǎn)，再見依稀白了頭。 2016年春節(jié)，我才和沈老師聯(lián)系上了。見面了都感嘆人生的不易，過去的小伙子現(xiàn)在都已經(jīng)人到中年。一個(gè)個(gè)模樣都有了很大的變化，但依稀可以看出過去的影子，我禁不住和沈老師擁抱在一起，久久不愿松手。和沈老師說起港南中學(xué)一起相處的日子，都感嘆時(shí)光流逝的那種珍貴。回憶中我們的身影，青蔥歲月，青澀懵懂，感動(dòng)之時(shí)，飲下相思酒幾杯，同消青春離別緒。我們互留了電話號(hào)碼，微信，每當(dāng)周末有空我們都聊幾句。沈老師鼓勵(lì)我沒事閑暇之余，繼續(xù)練習(xí)寫作，重拾舊夢，我說我這水平哪能寫作什么，只能練練玩。沈老師說了很多平民作家，愛好不分文憑，只要你用心，堅(jiān)持，讀者有共鳴，說明你都是成功的。雖然寥寥數(shù)語，也是千里之外真情掛念，也增添了我無限的自信。有時(shí)我發(fā)文章給沈老師希望像當(dāng)年一樣給我評(píng)論指正，沈老師總是說我青出于藍(lán)勝于藍(lán)，弄的我無地自容。2018年春節(jié)之間，我們組織了港南中學(xué)88屆畢業(yè)30周年聚會(huì)。和沈老師閑聊之際，每次我和沈老師說：“一日為師，終身為師，值得感恩。”沈老師總是淡淡地笑著說：“現(xiàn)在要與時(shí)俱進(jìn)，不能再守這古法，心中有老師，比什么都珍貴，在校為師，出師為友，現(xiàn)在我們就是地道的老朋友啦！”爽朗的笑聲，讓我無言以對(duì)。我知道，社會(huì)大學(xué)我永遠(yuǎn)不會(huì)畢業(yè)，你永遠(yuǎn)是我心中最愛最好的班主任老師。聚會(huì)之間，我寫了一片短文，記憶港中，回味了那年那校；一個(gè)初秋時(shí)節(jié)，我們走進(jìn)了港中，鄉(xiāng)村中學(xué)，是顯得那么恬靜，安詳！學(xué)校的西大門，只有兩個(gè)高高四方墻柱。兩個(gè)水泥兵乓球臺(tái)，曾幾何時(shí)，也是我們的一片樂園。球臺(tái)后面的辦公室和教室是學(xué)校的行政中心。南北走道西邊就是一個(gè)小操場，東邊的大操場就可大了，一屆屆港中人追夢逐鹿的馳騁地。東南邊一個(gè)藕塘池，四季不同的變換，總讓你感覺與眾不同東北沿河邊長著青青蘆柴，很多同學(xué)在那留下美麗的倩影，最美的風(fēng)景我們從沒錯(cuò)過。走道的盡頭，就是學(xué)校的碼頭，留下學(xué)生們絡(luò)繹不絕的腳印東西走向的河道像一個(gè)金絲帶，給學(xué)校帶來了幾分文靜秀氣北河邊的幾棵小樹，像青春的學(xué)子一樣，風(fēng)華正茂。記憶中的港南中學(xué)，無數(shù)次夢回校園！只因我青春的足跡，溜遍了整個(gè)校園！ 沈老師，我最敬愛的老師，你青春無悔的選擇，一直執(zhí)教在教育一線，你值得驕傲的就是一生中只做了一件事，教書。“弟子事師，敬同于父”沈老師，余生時(shí)光里，我們?cè)倮m(xù)師生情緣，品讀鄉(xiāng)村氣息，駐足河邊小釣，泡一杯茗香，共話田園生活！那年那師那事，學(xué)無止境，永不止步。那年那師那事，一直在做，初心依然。

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那年那師那事

一銘