<p class="ql-block">今天，懷揣著對語文教學的殷殷期待，文化街小學的語文教師相聚一堂。所謂教而不研則戲，研而不教則空，為了提高我校教師的整體教學水平，讓每一個教師都能樹立“字源識字開展中華傳統(tǒng)文化文化教育實踐研究”課題研究意識。我們開展了本次的教研活動。</p> <p class="ql-block">賈萍麗副校長首先對本次教研活動發(fā)表講話，為我們拉開研討的序幕，明確資源識字對于增強文化自信、傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性。接下來進行了《補充字源識字，提升學科素》的專題講座。</p> <p class="ql-block">賈校長用一個個生動具體的例字，告訴我們字源識字可以減少錯別字，以及漢字中所包含的傳統(tǒng)文化。</p> <p class="ql-block">緊接著，結(jié)合平時教學活動，詳細講述了字族集中識字。臺上激情四射，賈校長巴不得把自己學習得到的新信息、新理念、新方法以及自己的所得、所感、所思、所悟一股腦全部傳遞給每一位老師。臺下全神貫注，每一位都在認真聆聽、仔細品味、直至消化，散會時仍覺意猶未盡……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">隨后張校長總結(jié)，并希望老師們在自己的課堂上進行字理識字教學。依據(jù)字理析形索義，因義記形，再根據(jù)字理進行析解詞語和品味詞語。 </p><p class="ql-block"> “采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己”。通過本次交流分享活動，使與會老師耳目一新、受益匪淺，但語文教學長路漫漫，仍需大家一起攜手，一同求索！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己”。通過本次交流分享活動，使與會老師耳目一新、受益匪淺，但語文教學長路漫漫，仍需大家一起攜手，一同求索！</p>
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