弘揚傳統文化追尋紅色記憶

楊玲霞

伴著四月的春風，春風吹過，枝頭舞著柔軟的身軀。伴著四月的溫暖，鳥兒飛過，清脆悅耳的聲音融入了心底。四月，繁花似錦，綠蔭如海，一切都顯得那么熱情洋溢，生機盎然。尋著微風，讓我們走出教室，走向大自然，感受生命的美好。早已按耐不住被釋放的心情，踏上了研學的旅程。 親近大自然走進歷史劃過的“痕跡”，感受歷史的厚重輝煌， “見證”文化的獨特“魅力”。學習是一個過程，研學旅行讓我們在知識的海洋里遨游，讓我們在探索的世界里尋找答案，讓我們在思考中成長，讓我們在努力中優秀！為了讓同學們把知識與實踐相結合，在知行合一中更好的成長。2024年4月26日寧遠縣第十一中學攜手湖南湯泉教育基地進行了研學實踐教育活動。活動讓同學們鞏固了知識結構，增長了新的認識，圓滿達到了這次研學實踐課程設計的目標。 一張張自信的臉龐，一副副挺直的身軀，這就是寧遠縣第十一中學的同學們。笑容展現在臉頰顯得格外的可愛，青春的活力展現出來顯得格外的精神。迎著清晨的朝氣蓬勃同學們積極的集合，踏上寧遠文廟的旅程。車上的歡歌笑語、詩句誦背，讓同學們熱情洋溢、活力四射。 滿懷期待的同學們依次下車前往寧遠文廟祭拜圣人孔子。跨進文廟大門時每一位同學需凈手，凈手儀式是同學們入學的儀式之一，寓意讓同學們凈手凈心，專心致志，心無旁騖的學習生活。 站在來源于孟子“孔子之謂，集大成也”的大成門前，仰望九龍護匾鏤空木雕圖案的門匾震撼人心。細看一對十分難得的古代圓木獅雕，刻畫出了師生情意。儀式開始之前,主持人宣布儀式的目的和意義,向同學們介紹孔子的生平和貢獻。人云：“大抵為人，先要身體端整，自冠巾、衣服、鞋襪，皆須收拾愛護，常令潔凈整齊”。“禮義之始，在于正容體。”在指導老師的帶領下，讓同學們學習傳統禮儀，踏上紀念先哲的朝圣之路。我們中華民族有著悠久的歷史和優良的文化傳統，尊敬師長、孝敬父母一直是我們傳承至今的美德，我們今天結合時代的特點，古為今用，古今結合，了解國學文化，學習傳統禮儀，目的就是想通過這種莊重的儀式，激勵同學們珍惜讀書機會、勤奮學習、尊師孝親。同時更希望通過這種特別的方式，來傳承我國優秀的傳統文化來追懷這位偉大的思想家、教育家、儒家學派創始人先師——孔子。 同學們，你們知道嗎？古代的讀書人要到學官去考取功名，他們進入學堂的時候，往往通過擊鼓的方式，表達他們要讀書上進和考取功名的愿望。我們學生也要從小立下志向，引導自己努力學習。那么今天我們也要通過“擊鼓明志”來表明自己的志向，擊鼓的聲音越響，聲音傳得越遠，說明志向就越遠大。在主持人的大聲引導下由校長進行了“擊鼓鳴志”。繼而各班老師三擊鼓，學生代表依次擊鼓帶領同學們進入大成殿準備祭孔大典！ 站在“五龍丹墀”前，隨著奏樂聲響祭拜大典正式開始！老師同學們正衣冠，校長聲如洪鐘的恭讀祭文。步伐輕盈的學生代表手捧五谷恭獻孔子塑像前，老師和同學們莊重肅穆的進行進香儀式，行鞠躬禮儀。此刻讓同學們懂得奉師敬賢、心存良善的道理，激發同學們的學習熱情，激勵同學們追求智慧的欲望。隨即學生代表引領同學們誦讀《論語》，繼承先師道德，讀經典、樹家風，修身、齊家、知恩圖報，感恩懷德，做一個德孝好少年！ 教誨如春風，師恩深似海。同學們拜謝師恩：感恩父母養育之恩、感恩老師辛勤教導、感恩國家培養護佑、感恩同學關心幫助、感謝至圣先師鴻恩！感謝老師辛勤培養！良好的開端是奠定成功的基礎，今天的祭拜大典能成為同學們一生中美好的回憶，更愿同學們通過今天的祭拜大典，邁開學習的第一步，走好人生的每一步！ 祭孔儀式至此禮成，同學們興高采烈的踏上研學實踐的課程。在國學堂深情演繹“尋孔顏樂處”，“尋孔顏樂處”強調的是在艱難困苦的條件下，通過道德修養和精神追求，達到一種超越物質欲望、樂觀自信的生活態度。這種境界強調內心的平靜和精神的自我升華，不需要外在的榮譽和物質來裝飾，是一種真正的精神愉悅和內心的坦蕩。讓同學們了解了追求一種高尚的精神境界和處世態度，這種境界源于儒家思想，是孔子和顏子的道德人格和理想生活狀態。 氛圍感十足的場面，激情滿滿的同學們繼而背誦起了《愛蓮說》，這篇散文是北宋理學家周敦頤所創作，通過對蓮花的形象和品質的描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格，從而表現了作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟。《愛蓮說》不僅具有文學價值，也具有深刻的思想意義，通過描繪蓮花的形象和品質，表達了作者對美好品質的追求和對社會的期望，引導人們追求更高尚的人格。 意猶未盡中走出了國學堂，參觀文廟的國寶展、文化展，明倫堂了解歷史的文化和淵源。禮儀象征的“投壺游戲”，中國古代的一種足球運動——蹴鞠，讓同學們玩的淋漓盡致，同學們探究歷史，了解不同歷史時期的社會、政治，經濟，文化背景和發展變遷及文化價值，課程在互動和探究中鼓勵同學們認識和尊重文化遺產，激發他們探求知識的興趣。 時間一晃而過，已然到了中餐時間。同學們整隊依次前往湖南湯泉紅色教育基地的餐廳，可口的飯菜同學們有滋有味的吃著，用餐完畢都各自收拾好了餐桌垃圾，原地休息中說著今天的體驗和感受，此刻的我們無與倫比的開心。青少年的精神素養關乎國家未來，少年興則國家興，少年強則國家強，新時代的中國青少年通過文化精神吸取，培養良好的精神素養，必將在傳承與發展中形成寶貴的精神作用。 同學們的認真聆聽、專心致志、用心學習，頓時讓人倍感欣慰。激情滿滿、興奮不已的同學們來到了湖南湯泉教育基地廣場。此刻激動萬分的同學們站在廣場上，學校負責人啟動了開營儀式感人肺腑之言讓我們感懷生活的來之不易。隨著教官的一聲聲響令，完成了授旗儀式，當一面面鮮紅耀眼的隊旗授予同學們的手中時，相信每個人的內心都感慨激昂。 推開一扇門認識一群人，跨進“紅色記憶館”，一首《七律長征》讓同學們背誦得精神抖擻，一首《七律答友人》讓同學們朗誦得激情高昂，一個個互動讓同學們對紅色事跡銘記于心。長征展示館在指導老師的悉心解說中，訴說著它的由來匯集了多少熱血，青少年的高漲吶喊聲，熔融了多少奮不顧身的戰斗犧牲，包含了多少希望期盼與紅色精神。在了解到諸多烈士在革命時期的壯舉，堅強勇敢將身心皆獻給了祖國才換來了革命的勝利。 一座城市一文化，一個人物一故事，指導老師講述了創辦第一所民辦學校“九嶷山學院”的樂天宇先生的事跡，寧遠縣柏家坪人的柏忍烈士在被捕后受盡酷刑，被割掉左耳右乳，始終堅貞不屈，人民稱之為“秋瑾式巾幗英雄”。一句“三年不飲湘江水十年不吃湘江魚”讓同學們知道了湘江戰役的慘烈，了解了紅五軍團第三十四師師長陳樹湘的革命精神可歌可泣。此刻同學們的心情忐忑不安，明白了戰斗的慘烈。一個個動人的紅色故事，一個個無懼無畏的革命烈士，凝聚而成的中國人精神譜系閃耀著歷史的光芒，照亮培養著青少年精神素養的方向。同學們聚精會神的聽著，相信此刻的同學們深有感悟，深刻銘記著歷史。 完成了所有的課程，同學們已然感覺不到疲憊，興高采烈的來到了戶外燒烤活動現場，此次活動為研學實踐提供了獨特機會，讓參與者，尤其是青少年，參與到火的建立、食物準備和烹飪技巧等實際技能中。通過積極參與這一過程，可以培養解決問題的能力、團隊合作精神和創造力。燒烤活動的實踐性質促進體驗式學習，對于青少年理解協作和機智的價值至關重要。 研學一天的時間很短，成長學習的路很長。知行合一是進步的有效途徑，行萬里路如讀萬卷書，希望同學們在人生旅途中能修身、齊家、治國、平天下。研學實踐活動圓滿結束了，此刻的心情百感交集，感悟頗多，收獲滿滿。此次活動提高了同學們的思想道德素質，增強愛國主義教育效果，培育同學們的高尚情操，給同學們以知識的汲取，心靈的震撼，精神的激勵和思想的啟迪，凝心聚力，努力學習成為中國共產主義接班人！回顧歷史，時代的滄桑感使我們對其產生一種久違的眷戀與心靈洗滌，這種滄桑感使我們的內心猶然感恩于離我們已遠去的一代英烈們，眷戀他們那種堅韌不拔，理想與信仰高于一切的無私奉獻精神！承載著歷史記憶和深沉的情感共鳴，銘記英烈們的犧牲奉獻，珍惜來之不易的幸福生活，以勇敢、自信的姿態迎接未來的挑戰！