最美人間四“閱”天，春風(fēng)漫卷書香來——平源學(xué)校書香校園系列活動(dòng)

半音書語

春光美如斯，正是讀書時(shí)。倚樹聽風(fēng)，手執(zhí)卷，心自怡。一頁一世界，書中日子長。悠悠翻過，是時(shí)光輕吟淺唱。字句間，花開的聲音細(xì)響。 知識(shí)的種子，在心田悄然綻放。 書中不僅黃金屋，更有顏如玉。亦有花香，亦有遠(yuǎn)方。 　　在第29個(gè)“世界讀書日”到來之際，平源學(xué)校組織開展了以“最美人間四‘閱’天，春風(fēng)漫卷書香來”為主題的系列讀書活動(dòng)。讓我們農(nóng)村學(xué)校的師生們也能與好書為友，享受與書為伴的樂趣，在校園內(nèi)營造“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，將樸素的“讀書是一種需要”提升為“讀書是一種有益的生活方式”。 散書香，氤氳溢校園 　　學(xué)校利用國旗下講話，倡導(dǎo)全校師生共同致力于培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，選擇并閱讀優(yōu)秀書籍。各班積極開展世界讀書日主題班會(huì)，創(chuàng)設(shè)好讀書角，精選各類書籍，并通過黑板報(bào)展示閱讀的魅力，激發(fā)孩子們的閱讀熱情，營造濃郁的書香氛圍。 嗅書香，悅讀啟心智 　　各班積極響應(yīng)學(xué)校的安排，圍繞特定的閱讀小主題，創(chuàng)造性地開展豐富多彩的主題讀書活動(dòng)。不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還有效提升了閱讀的質(zhì)量和數(shù)量。 一年級(jí)——誦讀古詩童謠 選擇最喜歡的一首古詩或童謠，帶動(dòng)作，配樂錄制一個(gè)2～5分鐘以內(nèi)的朗誦小視頻。 二年級(jí)——悅讀童話世界 選擇最喜歡的一個(gè)童話故事，帶動(dòng)作，配樂錄制一個(gè)3～5分鐘以內(nèi)的小視頻。 三年級(jí)——?jiǎng)?chuàng)意書簽設(shè)計(jì) 選擇合適的材料，為自己喜愛的書籍制作書簽。 四年級(jí)——好書推薦海報(bào) 選擇自己喜歡的一本書，用圖文并茂的形式向大家推薦。 五年級(jí)——閱讀思悟成長 選擇一本喜歡的經(jīng)典書籍，寫一篇閱讀感悟。 六年級(jí)——構(gòu)建思維導(dǎo)圖 選擇自己喜歡的一本書，用A4紙制作一張思維導(dǎo)圖。 品書香，筑夢(mèng)育英才 　　古人云：“流水之聲可以養(yǎng)耳，青禾綠苗可以養(yǎng)目，觀書繹理可以養(yǎng)心”。閱讀是一場不言之教，是一場靜悄悄的革命。學(xué)校組織老師們開展“同讀一本書”活動(dòng)，一起閱讀吳非先生的《課堂上究竟發(fā)生了什么》。 打開一本書，就是打開一個(gè)世界，而一本教育經(jīng)典書籍，更是一把神奇的鑰匙，它能打開孩子們五彩斑斕的心門。老師們自由閱讀，做到讀有所思，讀有所獲，一起分享。 　　立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。讀書是一種學(xué)習(xí)生活方式，也是一種精神追求。胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。在爛漫的春天里，讓閱讀的種子灑向每個(gè)人的心田中，讓讀書的情懷播撒在校園的每一個(gè)角落，讓我們與書為友，遇見最美四“閱”天，一路書香，一生陽光！ 撰稿、編輯：凌繼華一審：凌繼華二審：彭思妃三審：曾錚