我勞動(dòng)，我快樂——南雙廟鎮(zhèn)中心幼兒園“五一”勞動(dòng)節(jié)系列活動(dòng)紀(jì)實(shí)

南雙廟鎮(zhèn)中心幼兒園李

“五一”勞動(dòng)節(jié)又稱“國際勞動(dòng)節(jié)”，它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日。為了讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，南雙廟鎮(zhèn)中心幼兒園結(jié)合實(shí)際情況，以勞動(dòng)最光榮為題，開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。 集中教育 教師通過開展集中教育的方式讓幼兒明白勞動(dòng)的意義。通過勞動(dòng)教育，培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動(dòng)，幼兒能夠獲得更好的成長和發(fā)展，同時(shí)也有利于培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。 藝術(shù)展示 教師引導(dǎo)幼兒通過自己的方式向所有勞動(dòng)人民致敬。 技能比拼 教師帶領(lǐng)幼兒開展勞動(dòng)技能大比武活動(dòng)，希望幼兒逐步學(xué)會(huì)自我照顧和生活技能，減少對(duì)成人的依賴，從而形成獨(dú)立自主的生活能力。通過本次活動(dòng)開展，幼兒能夠感受到勞動(dòng)與自己及他人的關(guān)系，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)，初步學(xué)會(huì)尊重他人的勞動(dòng)成果，逐步提高幼兒的社交能力和合作精神。在家庭或團(tuán)隊(duì)環(huán)境中合作完成任務(wù)，學(xué)會(huì)與他人溝通合作。 快樂播種 教師有效利用幼兒園的種植區(qū)，帶領(lǐng)幼兒體會(huì)種植的樂趣，并且發(fā)動(dòng)家長們積極參與，在家里教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)種子并選擇自己喜歡的種子帶到幼兒園與老師和同伴一起播種。既培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)、勞動(dòng)能力、觀察力，又增加了他們的科學(xué)知識(shí)和美的感受，同時(shí)也促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展，使幼兒的勞動(dòng)技能有所提升。 家園共育 教師請(qǐng)幼兒調(diào)查自己的家人每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會(huì)長輩的辛苦，激發(fā)幼兒為家人分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的熱情和家庭責(zé)任感。 勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)是快樂的！本次活動(dòng)雖然暫時(shí)結(jié)束了，但勞動(dòng)教育不會(huì)就此停止。希望孩子們不僅能夠了解勞動(dòng)節(jié)的含義，還能學(xué)習(xí)到各種職業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和尊重勞動(dòng)的態(tài)度。通過本次系列活動(dòng)，我們會(huì)更好的引導(dǎo)孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會(huì)服務(wù)。 影像資料:全體教師及部分幼兒家長圖文編輯:李夢(mèng)然內(nèi)容審核:姜燕燕