“語”時俱進履實地，“研”無止境向未來——記翼城縣中考語文專題教研活動

翼城六中

人間四月芳菲盡，教研之花吐新蕊。語文教師聚六中，“語”你同行共成長。 　　為進一步落實省、市中考研討會的精神，探討九年級語文教學的有效策略，關注“省統考”背景下的教學新路徑，提升梳理與探究能力，4月25日上午，翼城縣中考語文研討會在六中舉行。本次研討會由縣教科局教研室語文教研員張彩虹老師主持。 析試題，找問題，提建議，指方向 　　匯豐學校黃紅娟老師，針對本次閱卷情況，對每一小題出現的問題都做了分析，并且提出相關復習建議！她指出“審題”是最關鍵的，培養好學生的審題習慣，語文成績定會大幅提升。另外，黃老師還結合匯豐學校的具體做法，和全體老師做了分享，相信在我們的共同努力下，一定能提升素養，美美與共！ 　　翼城二中初中部教師秦奔科從2023年中考閱卷評分細則入手，圍繞讀書、讀思、讀寫三個板塊，就各題考點分析、學生答題情況、復習備考建議逐題進行了分析說明。著重就學生快速閱讀的能力，提取概括主要信息的能力，分析探究的能力，學以致用的能力，辨證看待問題的思考方式進行了深入交流。 深教研，精研讀，扣課標，明目標 　　縣教科局教研室語文教研員張彩虹老師，針對新的中考方向，做了專題講座“素養立意，以文化人”。她分析了全縣學生語文考試成績，針對現狀，結合語文考試新的中考方向，給老師們提出： 教師應理解核心素養的內涵,把立德樹人作為語文教學的根本任務，充分認識語文課程工具性與人文性統一的基本特點,把握“文化自信、語言運用、思維能力、審美創造”四個方面整體交融的特點,設定教學目標時應既有側重,又融為一體。 教師要注意在識字與寫字、閱讀與鑒賞、表達與交流、梳理與探究的過程中,引導學生整體提升核心素養,積淀深厚的文化底蘊,逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,從而發揮語文學科獨特的育人功能。 談經驗，共研討，明方向，促成長 　　翼城四中李榮老師提出復習策略：研讀課標，明確方向；深挖教材，以本為本；狠抓落實，夯實基礎；精講精練，高效教學；創設情境，凸顯實踐；分層優化，針對輔導。 　　翼城五中李雪榮老師，提出要緊扣課標，規范細節，夯實基礎，關注時代脈搏，留心地域文化，注重積累運用，追求行穩致遠。 　　翼城六中郭曉明老師指出，這次語文試題非常符合素養立意下中考試題命題的基本特征：以問題解決為線索，以情境任務為載體，以高階思維為目標，以核心知識為支撐。知識點考查難度變化較小，更容易檢測學生的整體實力和學業水平，為后續中考備考沖刺提供了科學依據。他提出的建議是：基礎弱的學生繼續狠抓基礎，優等生要注意在大作文方面優先打造好作文結構。 　　匯豐學校的陳芹老師，從審題不嚴謹、缺乏題型拓展訓練、不能進行學科融合、作文語言缺乏亮點四個方面，具體分析了山西省適應性訓練學生答題中出現的問題，并針對以上問題制定了相應措施。 　　翼城三中付紅巧老師結合本校學生學情，提出復習建議：回歸課本，研究專題；教考結合，深挖教材；關注生活，與時代同頻共振；注意素材積累，學會運用素材，最新的感動中國十大人物2023年度，每天早讀記憶；寫出真情實感，或許得分不確定，但我喜歡說真話，抒真情的好文章；研究真題，有的放矢；文言文注意主題勾連，古詩詞注意類型歸納。 　　翼城二中周艷霞老師，通過分析本次考試學生出現的問題，提出他們下一階段的復習準備：回歸課本，專題訓練；教考結合，查缺補漏；關注生活熱點，與時代共振；注意素材積累并靈活運用；文言文注重主題勾連，古詩詞類型歸納；寫作注重說真話抒真情。 　　翼城七中申珂老師從七中教學規劃出發，立足當下，結合實際情況，著眼未來，制定科學合理的教學策略：注重學生在日常學習中的知識積累，更要強化學生的語文素養，使學生將所學知識轉化為技能，在考試中得心應手，靈活運用，為切實提升學生的語文素養，促進語文成績的全面提升。 　　翼城八中常淑賢老師，結合本校學生實際情況，提出以下復習策略:回歸課本，研究專題；教考結合，深挖教材；關注生活，與時代同頻共振；研究真題，有的放矢；記敘文、議論文雙管齊下，應用文不忽略。 　　最后，張彩虹老師對本次研討會做了總結：教育是一場向美而行的遇見。在新課標的引領下，相信每一位老師為了實現育人目標，都將繼續著力教研工作，提升自己，乘著春風，繼續前行！ 　　教以潛心、研以致遠。在面對面的交流、思維的碰撞中，老師們更新了教學理念，拓展了教學思路，進一步明晰了前行方向。這個春天，全縣九年級語文教師必將博采眾長，多一份智慧，少一份平庸，多一份創新，少一些形式，以研促教，砥礪前行，做好教學路上的點燈人。 制作：翼城六中語文組審核：郭東萍策劃：席鵬