周至縣文化館圖書閱覽室423世界讀書日座談會紀要

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讀劉新宇老師長篇小說《社區主任》有感一一在文化館圖書閱覽室423世界讀書日坐談會上發言 孟瀟尊敬的各位領導，各位同仁下午好！我叫孟瀟，來自終南鎮豆村。今天是4月23日“世界讀書日”，我作為一名歷史文化學者身份被縣文化館閱覽室領導邀請來參加劉新宇老師的長篇小說《社區主任》閱讀分享座談會，倍感榮幸，下邊我結合自已的人生經歷談點個人粗淺的感悟，說得不對之處望各位方家批評指正。 　　雖然我是一個地地道道的農民，但我也算是半個社區居民，因為我的家庭成員一半是農民，一半是社區居民。故此，我對社區工作有很深的感觸。下邊我從個人角度談談我對劉新宇老師的《社區主任》的感悟。 20年前，我與城里一位重度殘疾青年結婚，她與我結婚后戶口落在終南社區，我當時的身份是農村代課教師，月工資80元，經常幾個學期都拿不上工資，妻子又是那樣，日子的艱辛不言而喻。雖然妻子的父母親是咸陽師院資深教授，人家經濟條件好，經常接濟我。但對一個大男人來說總是指望妻子娘家來生活，面子上總感到不光彩，心里特別難受，代教那低微的工資發不上，搞周易預測收入時有時無，內心的焦慮不言而喻，卻又無可奈何。正當我身處逆境之時，時任終南社區書記的馬新同志主動找上門，為我妻子辦了城鎮低保和困難殘疾人生活補貼。這樣以來，不但我們家的生活有了保障，還讓我妻子有了生活的尊嚴，但由于她重度殘疾，行動不便。我便經常代替她參加終南社區各項活動。 最讓我感動的是我妻子去世時終南社區對我的幫助，讓我終生難忘。由于我妻子死得突然，她娘家人懷疑我陷害。我答應岳父要求讓他們把妻子拉回娘家實行火葬，我出1萬元喪葬費，惹得眾親友報怨，全村人嘲笑。5歲的女兒整天向我哭著要媽媽，再加上我失去相親相愛的妻子后的痛苦和妻子娘家人對我的誤解，我幾乎精神崩潰，那時侯，我仿佛遇到世界未日一般。妻子去世3個月后，到了臘月年底，母親怕我悶出病讓我到年集上轉轉散散心。我剛走到終南社區門口，就被馬新書記叫進終南社區辦公室，他問我“孟瀟，聽人說你妻子去世了，有這事嗎？”我點點頭。他給我端來一杯熱水對我說，坐到辦公桌寫個困難申請，給你弄500元錢，讓娃和老人過個年。妻子去世3個月了，終于有人關心我這個可憐人了，我被感動得在社區號啕大哭。是終南社區馬書記給了我活下去的希望，他給了我春天般的溫暖，從那以后，我經常利用業余時間替社區干些力所能及的事。馬新是終南社區首任書記，受他個人影響，后來的社區書記都是好樣的，在他之后的蒲志峰書記，也是特別關心弱勢群體，蒲書記每年年底帶著社區工作人員為我送來米、面、油和慰問金，蒲書記從社區領導崗位退下來進入鎮關工委，每年為我女兒送來貧困生補助款。特別是終南社區書記任麗娟做得更細致，她根據我本人及家庭實際情況，為我爭取到公益性工作崗位殘疾人專委工作，使我既能照顧上老人和孩子，又能增加家庭收入，她經常帶領社區工作人員對我進行家訪，把黨的關心和溫暖送給我。原終南社區主任李兵會利用個人關系為我爭取到縣殘聯扶貧化肥幫我發展蔬菜種植業。楊芳霞副主任牽頭聯系縣殘聯心理健康輔導站對我女兒進行心理疏導，讓我女兒端正學習態度，樹立學習信心。從以上角度來說社區是每個居民溫暖的家和心靈的港灣。 　　世界讀書日到了，我結合自己的人生經歷讀劉新宇老師的《社區主任》，感觸特別深，我認為:作者在塑造駱懷民這一形象時，利用他在民政局基層政權與社區建設辦公室主任崗位這個先天獨厚的有利條件，采訪了好多社區干部、社區居民，并綜合社區工作者的所作所為，從中提煉出駱懷民這個典型形象，可以說，駱懷民這個人，來源于現實而高于現實，既平凡又偉大。總的來說，這部小說是作者釆用形象化的語言，演繹了社區工作的壯麗史歌，再現了黨的基層工作者的奮斗歷程和忘我精神，她來源于現實而高于現實，她是新進入社區工作人員的教科書，又是社區老工作者借鑒工作經驗的寶鏡。她一發表，在社會上就產生廣泛影響，在華夏大地立即掀起一股研究和重視居民社區工作的新高潮。 古人云:“要作文先做人”。此話用在劉新宇老師身上一點也不假，四十年前我跟劉新宇老師學作文，四十年后我跟劉新宇老師學做人。上個世紀八十年代初，筆者在周至中學上高中時，深受劉新宇老師影響，他文學天賦很高，在我的記憶里，留下很深的印象。后來，由于人生經歷不同，我和劉老師不再聯系。十年前，在文學聚會上我和劉老師再度重逢，由于有著共同愛好，我們走得比較近。我讀過他好多書，如長篇小說《村主任》；散文集《天下第一村》，《天那也有顆明亮的星》，《悠悠芳草路》，《在丹陽村的日子里》，還有《樓觀道壇話老子》，《{關中曉月}萬里行》《駱谷道的傳說》；還有他主編的《最美周至地名故事》《王克勤的故事》等等。其中長篇小說《社區主任》是我最愛讀的，因為《社區主任》這本書里的主人公駱懷民身上有他的影子。不管是在周至中學教書，還是在民政局工作，他都深入到一線，為黨和人民默默奉獻，他的足跡踏遍周至縣各個角落，接觸到各行各業人員，由于他的格局大，所有接觸過他的人，都為他的人格魅力所感動，更難能可貴的是，他在工作之余，筆耕不輟，時時以身作則。在他退休后，還不忘他這個老師身份，經常用先賢古訓，結合現實，教我為人處事。前幾年，他得知我這個窮學生患腦梗后，經常過問，并前往看望，正是在他無微不至的關懷下，我才徹底恢復了健康。可以說，他是我一生的老師，我為有這樣一位作家老師感到驕傲和自豪。 謝謝大家！ 2024年4月23日 作者簡介:孟瀟，曾用名孟鴻武，字三郎，號陽光先生。終南豆村人。咸陽師院中文系本科學歷。周至縣作協會員，周至縣傳統文化學會會員，代課教師出身。河南安陽《周易學院》函授學員。曾參與終南上清太平宮鐘馗文化開發工作，曾為終南上清太平宮，豆村金蓮寺等廟宇撰寫碑文；其治學方法和理念得到岳父咸陽師院歷史系資深教授夏遇南先生真傳。曾參與《周至縣村鎮史》，第二輪《周至縣志》編輯校對工作。曾參與《終南鎮千年古鎮》申報材料撰寫工作。本人研究《周易預測》三十余年，研究并實踐西方心理咨詢與治療四十年，在國家及地方雜志發表文章五十多篇。

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