<p class="ql-block"> 萬物復蘇，枝吐綠芽，一個關于成長的故事，在四月中萌芽。從卵到蠶，從蠶到蛹，從蛹到蛾。蠶的一生，經歷著許多讓人驚嘆的變化，讓我們一起去了解它們發生的故事吧！</p> <p class="ql-block">一、課程緣起</p><p class="ql-block"> 春天，萬物復蘇，幼兒園購買了一些蠶卵分到各班級，拿到手我就跟孩子們說：我們班上來了幾位“新朋友”，他們都迫不及待的想知道是誰？當我給他們看的時候，他們說：這是什么?。亢邳c點？我：這是蠶卵哦，幼：蠶卵是什么？我：它能誕生出蠶寶寶呢。其他孩子聽到以后都非常好奇地問：“蠶寶寶是什么？長什么樣呢？” 基于孩子們的好奇和興趣，引發了本次課程的起源。于是將蠶寶寶養在植物角供孩子們觀察和探索。</p> <p class="ql-block"> 由于那時候溫度較高，剛到的蠶寶寶已經在袋子里孵化出來了，那是小朋友們第一次看到蠶寶寶剛出來時的樣子。</p> <p class="ql-block">二、初見</p><p class="ql-block">1、認識蠶寶寶</p><p class="ql-block"> 為了方便我們每天觀察蠶寶寶的成長變化，我們準備了一個太空艙，以后這就是蠶寶寶的家啦！孩子們每天都會去照顧和觀察它們。</p> <p class="ql-block"> 對于第一次見到蠶寶寶的小朋友來說，對它是充滿了好奇??引發了孩子們的無限好奇，他們紛紛問一些關于蠶寶寶的問題。</p><p class="ql-block"> 開心：你看它還在動呢？</p><p class="ql-block"> 小曦：是不是長大后就是毛毛蟲?。?lt;/p><p class="ql-block"> 糖果：它喜歡吃什么啊？……</p> <p class="ql-block">哥哥：它在爬，蠶寶寶吃什么呢？</p><p class="ql-block">小曦：它會拉粑粑嗎？</p><p class="ql-block">哥哥：蠶寶寶有眼睛嗎？</p> <p class="ql-block"> 蠶寶寶的到來，引來了孩子們極大的興趣，我抓住這一契機，及時捕捉了孩子們的興趣，開展了“你好，蠶寶寶”主題活動。</p> <p class="ql-block"> 通過與孩子的對話，我們發現，孩子們對蠶寶寶的食物和外形特征有著濃厚的興趣。《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出：幼兒在探究中認識周圍的事物和現象，教師應支持幼兒接觸大自然中的事物和現象，幫助幼兒通過直接經驗，積累有益經驗和知識。</p> <p class="ql-block">三、探索之旅</p><p class="ql-block">1、蠶寶寶長大后會變成什么？</p><p class="ql-block"> 孩子們對于蠶寶寶的成長非常好奇，紛紛拿起畫筆開始想象蠶寶寶會變成什么了。</p> <p class="ql-block">2、蠶寶寶愛吃什么？</p><p class="ql-block"> 為了進一步了解蠶寶寶能吃的食物，我們和孩子一起討論，查閱資料，并將自己查詢到的結果繪畫出來。</p> <p class="ql-block">小曦：蠶寶寶只能吃桑葉，那么桑葉在哪里呢？</p><p class="ql-block">毛豆：我們可以去哪里摘桑葉？</p> <p class="ql-block">①找桑葉</p><p class="ql-block"> 通過采集桑葉，孩子們對桑葉有了更進一步的認識，知道了桑葉是蠶寶寶吃的食物。</p> <p class="ql-block">一一：這個桑葉這么小??？</p> <p class="ql-block">小金：這顆樹的桑葉好少?。?lt;/p> <p class="ql-block">花生：剛長出來的桑葉軟軟的。</p> <p class="ql-block"> 因為幼兒園的桑樹被保安爺爺修剪過了，所以今年的桑葉還沒有長的爆滿。只是樹的頂上長了些葉子。</p> <p class="ql-block"> 由于園內的資源有限，所以在孩子們初步了解桑葉的基礎上，通過親子互動與孩子一起尋找桑葉。</p> <p class="ql-block">3.尋找桑葉</p> <p class="ql-block">4.喂一喂</p> <p class="ql-block">蠶寶寶不停的吃桑葉是為了讓自己快快長大，小朋友們每過一段時間就要去看看蠶寶寶有沒有吃完桑葉，吃完了都主動去拿桑葉喂它。</p> <p class="ql-block">5.聽一聽</p> <p class="ql-block">蠶寶寶吃桑葉會發出什么聲音呢？我聽一聽？</p> <p class="ql-block">好像聽不太清楚……</p><p class="ql-block">小曦：應該是咔嚓咔嚓的聲音吧！</p> <p class="ql-block">6.看一看</p> <p class="ql-block">四、蠶寶寶成長記</p><p class="ql-block">1、蠶寶寶的變化</p><p class="ql-block"> 隨著養蠶之旅，孩子們對蠶寶寶越發喜歡，每天都十分關注蠶寶寶的生長情況，會主動帶來新鮮桑葉，還會及時清潔蠶寶寶的“家”。通過親身照顧蠶寶寶，孩子們有了強烈的責任意識。</p> <p class="ql-block">2、蠶寶寶的成長記錄</p><p class="ql-block"> 隨著時間的推移，蠶寶寶一天天長大了，孩子們發現蠶寶寶的身體發生了很大的變化，于是用繪畫的方式及時進行記錄。</p> <p class="ql-block">3、探索蠶寶寶死掉的原因</p><p class="ql-block"> 像往常一樣，孩子們每天都在觀察蠶寶寶的變化，但是里面的桑葉太多了，有的吃完的都藏在了底下，有小朋友提出：我們要把下面的桑葉扔掉吧？由于蠶寶寶還不是很大，怕出現“意外”，所以這次換桑葉這個操作由我來幫助他們完成，當我換到最底層的時候，發現有三只蠶寶寶在桑葉的最底下，其中一只已經不動了，還有兩只也不吃桑葉，就在盤子的底部，小朋友們看到這一幕后都好奇的問這個蠶寶寶怎么不動了？</p> <p class="ql-block">點點說：它死了吧。</p><p class="ql-block">糖果：肯定是死了吧？</p><p class="ql-block">點點：他為什么會死呢？</p><p class="ql-block">糖果：我覺得他是因為吃不到桑葉。</p><p class="ql-block">點點：可是這里有這么多的桑葉，它為什么不吃呢？</p> <p class="ql-block"> 針對蠶寶寶的死我們進行了很多的猜測。最終我們上網查閱了大量的資料，資料顯示可能因為桑葉有農藥，中毒死的，顯然這個排除了，因為只有一只不動了，要中毒的話肯定會死好多。通過觀察我們還發現了，死掉的這只比其他的都要小，所以小朋友們又繼續猜測是不是因為它不好好吃飯餓死了？還是被上面的葉子壓死了？又或者還有可能是溫度，環境，或是蠶本身體質弱等等的問題。原來養蠶寶寶有這么多不確定因素啊，看來以后我們要更加關注蠶寶寶的日常。</p> <p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學習與發展指南》指出：要重視幼兒學習品質的培養，并且尊重和保護幼兒的好奇心與學習興趣 。</p> <p class="ql-block">4.蠶寶寶為什么抬頭</p><p class="ql-block">小曦：蠶寶寶老是抬頭，這是為什么呀？</p><p class="ql-block">毛豆：我猜它是想和我們打招呼。</p><p class="ql-block">豪豪：不對不對，它是要出去玩。</p><p class="ql-block"> 經過一段時間的觀察，小朋友們發現原來蠶寶寶是在要蛻皮的時候才會抬頭的。</p> <p class="ql-block">糖果：蠶寶寶旁邊的一顆顆黑黑的東西是什么呀？</p><p class="ql-block">皮皮：老師盒子里有黑色的豆豆。是蠶寶寶的蛋嗎。</p><p class="ql-block">可可：蠶不會生蛋，可能是蠶寶寶生病了要吃藥。</p><p class="ql-block">小金：這是蠶寶寶拉出來的臭粑粑。</p><p class="ql-block">點點：蠶寶寶的粑粑是硬的。</p><p class="ql-block">教師：到底是硬的還是軟的呢？</p> <p class="ql-block">1.摸一摸</p><p class="ql-block">小朋友們試著用手指碰了碰，他們發現原來蠶寶寶的粑粑是硬硬的。</p><p class="ql-block">糖果：蠶寶寶沒喝水，所以便便是硬的，媽媽說我沒喝水便便就是硬硬的。</p> <p class="ql-block">2.聞一聞</p><p class="ql-block">開心：我聞到蠶寶寶的‘粑粑’味了，沒有臭味。</p> <p class="ql-block">妹妹：好像是不臭。</p> <p class="ql-block">3.小小鏟屎官</p><p class="ql-block"> 蠶生活在全是臭粑粑的環境里容易生病，為了蠶寶寶健康成長，小朋友們自愿當起了蠶寶寶的“鏟屎官”。</p> <p class="ql-block">花生：我要做鏟屎官。</p> <p class="ql-block">花生：夾出來的桑葉都干了，豪豪，你幫我把葉子扔了吧！</p> <p class="ql-block">看，蠶寶寶真能吃?。“讶~子都咬了好幾個洞了。</p> <p class="ql-block">孩子們觀察蠶寶寶吃桑葉后的觀察記錄。</p> <p class="ql-block">4.蠶寶寶的身體結構</p><p class="ql-block">花生：老師，我剛才用夾子夾蠶寶寶的時候，它好像抓住了葉子不肯放，它有腳嗎？</p><p class="ql-block">教師：讓我們一起來看一看蠶寶寶的身體結構吧。</p><p class="ql-block">可可：它有好多只腳啊。</p><p class="ql-block"> 針對孩子們提出的問題，我們開始探究蠶的外形特征，我們請出了萬能的百度。</p> <p class="ql-block">（圖片來自百度）</p> <p class="ql-block">蠶寶寶介紹：</p><p class="ql-block"> 蠶的身體長大后是乳白色的，頭部皺巴巴的，身體是一節一節的比較平整，尾部有像小刺一樣的突起。它的小腳上有像吸盤一樣的部分，能讓蠶穩穩地待在樹葉上不掉下來。它有7對足。其中有4對足是在身體部位，另外3對足在頭部的位置。蠶寶寶身上黑色的小點點是氣孔，是用來呼吸的，蠶是沒有牙齒的，它是咀嚼式口器。它的眼睛也并不容易被人發現，緊緊靠著它的咀嚼式口腔，叫做復眼。</p> <p class="ql-block">我來摸摸蠶寶寶……</p><p class="ql-block">雨沫：蠶寶寶的身體是軟軟的。</p><p class="ql-block">杭杭：我不敢摸，我怕。</p> <p class="ql-block">五、創意diy蠶寶寶</p><p class="ql-block"> 由于小班的孩子年齡較小，對事物的認知還不深刻，所以教師要加以引導，讓孩子們用自己的方式記錄蠶寶寶的身體結構，增加活動趣味性的同時，加深印象。</p> <p class="ql-block">通過揉一揉，團一團，捏一捏的方式，讓孩子們了解蠶寶寶一節一節式的身體構造。</p> <p class="ql-block">孩子們的“問號”還有很多，經過我們一起調查，把“問號”都變成了“句號”。</p> <p class="ql-block">六、蠶寶寶漂流記</p><p class="ql-block"> 為了讓蠶寶寶的到更好的照顧，我們開始討論：周末放假，蠶寶寶沒人照顧怎么辦。針對這個問題，大家都爭先恐后的說：讓我把它帶回家照顧吧！</p><p class="ql-block">可可：我家附近有桑葉，媽媽會陪我摘。</p><p class="ql-block">花生：我家樓下也有桑葉。</p><p class="ql-block">一一：我也會養蠶寶寶。</p><p class="ql-block">糖果：我家也有桑葉。</p><p class="ql-block">為了“爭奪”蠶寶寶的“撫養權”，小朋友們都在賣力的為自己爭取有利于蠶寶寶生長的條件。</p> <p class="ql-block">于是，經過協商和安排，每周由一位小朋友帶回家飼養蠶寶寶。周一在帶來給小朋友們觀察。</p> <p class="ql-block">接下來就是我與蠶寶寶的周末時光啦！</p> <p class="ql-block">未完待續……</p>
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