跟崗學習促提升學習交流助成長——洋縣幼兒園跟崗學習紀實（2）

聽雨

懷揣著夢想，踏著晨曦，迎著朝陽，2024年4月25日，我們再次走進洋縣幼兒園，開啟第二天的實踐學習。 晨間活動 有趣的晨間活動既是幼兒一天集體生活的開始，也是幼兒良好生活習慣、生活自理能力養成的開端。 集體活動 　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。今天由跟崗老師嘗試組織一日活動，讓我們一起走進跟崗老師們生動的活動現場吧！ 通過跟崗老師組織集體活動，使老師們深刻體會到在組織集體活動中，我們一定要根據孩子的年齡特點去設定目標，運用藝術的方法增強活動的趣味性，讓集體教學活動真正“有效”和“適宜”。 區域活動 區域活動是幼兒園一日活動中的重要環節之一，作為一種自由的游戲活動，它是孩子們主動尋求解決問題途徑的一種獨特方式，下面，讓我們一起來看看孩子們的精彩瞬間吧！ 形式多樣、內容豐富的區域活動，能讓孩子們在玩中學，學中玩，開拓思維，大膽探索和交往，促進幼兒健康成長。 生活活動 生活活動貫穿幼兒園一日活動的始終。“生活即教育”，自主、有序的生活活動幫助孩子們養成良好的生活習慣，就餐、喝水、入廁、盥洗等都為幼兒健康快樂成長提供了有效保障！ 通過組織生活活動的實踐，使我們認識到教師應該高度重視幼兒生活活動所蘊含的教育價值，抓住教育契機，做到生活教育化、教育生活化。 戶外活動 　　戶外游戲活動是幼兒園游戲不可或缺的組成部分，老師們充分發揮幼兒自主選擇性，并根據幼兒的年齡特點和身心發展規律在戶外投放了大量的運動器材，豐富了孩子們的戶外活動內容，孩子們在游戲中玩得不亦樂乎! 一起來看看寶貝們的精彩瞬間吧！ 　　在戶外游戲活動中，我們要相信孩子，放手孩子，給予孩子不斷挑戰的機會。才會生發出多種多樣精彩的游戲，捕捉到一個個令人驚嘆的“哇”時刻！ 感悟成長 鄧敏：今天是我來縣幼學習的第二天，我感覺自己正慢慢地成長，收獲了比知識更豐富的東西。“在體驗中學習，在學習中體會”，這是我跟崗學習以來的最大的體會和感悟。在跟崗學習中，閆老師總是耐心的給我們講解帶班經驗和方法，并積極組織我們進行研討，幫助我們答疑解惑。教師的成長不是一蹴而就，但千里之行始于足下，我會不斷努力，不斷學習，將自己培訓所學用于實踐做一名優秀的班主任老師。 聶少昆：高爾基曾經說過，“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，并在生活中實現自己的意志”。在培訓中，優秀的高老師根據自己的實際經驗給我介紹了一些當好教師，做好教育教學工作的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在這次培訓中，讓我重新認識了教師這份職業，我定會堅定好自己的初心，在教育的路上行穩致遠！ 張琳婧：本次班主任跟崗培訓，我有幸來到中三班跟著燕老師學習。觀摩了學校一日活動流程，讓我看到了班級各項常規都制定、落實得非常細致、有規律。幼兒的自理能力和生活習慣的非常好，這一切離不開老師的悉心教導，在今后的工作中，我會繼續發揚這種精神，用心做好每一件事，用心對待每一個孩子！ 郭婧瑤：珍惜每一次學習機會，提高自身專業素質，懷著這樣的學習心態和目標，我有幸參加了此次跟崗學習。短短兩天，我看到的更多是常態下老師們的組織和孩子的活動，也通過實踐獲得了更多更好的班級管理的經驗和智慧。今后我也會把學到的東西運用到工作中。 宋亞梅:通過這兩天的跟崗學習，我收獲良多，感受頗深。感謝跟崗的肖老師給我的指導和幫助，她教給了我很多，讓我受益匪淺，在以后的工作中我一定要像她一樣有愛心、責任心、勤與孩子溝通，勤與家長溝通，并不斷提高自己的各方面能力。 魏歡：兩日的跟崗學習，我感受最大的就是洋縣幼兒園的環境創設，走進洋縣幼兒園,宛如進入了一個童話世界，五彩繽紛的環境創設令人目不暇接,有荷槍實彈的迷彩區，排列整齊的小車庫，豐富的安吉木梯，有地域特色明顯的美食街，有弘揚傳統文化的“紙”“布”區域，各種環境創設展示了老師們的用心和專業能力。 每一場學習，都是為成長賦能；每一次蓄力，都是為了更好地奔跑；每一次交流，都是專業提升的契機。懷揣育人的初心，肩負育才的使命，攜一縷春日的暖陽，凝一份教育的熱忱。