讀書分享會總結(jié)發(fā)言

韓翠菊

讀書分享會總結(jié)發(fā)言 老師們，同學(xué)們，大家下午好！ 首先，感謝老師們的精彩分享，感謝同學(xué)們的認真傾聽。此時此刻，因為你們，我們的苗小餐廳已經(jīng)不能叫食堂，而是一個金碧輝煌的知識殿堂！咱們在計劃舉辦這次讀書分享會時，主張是“不設(shè)限”。不限書籍，因為每個人都有自己的讀書愛好和關(guān)注方向；不限形式，單人口述，兩人或多人訪談、展演均可，為了把自己想分享的內(nèi)容多方面，多層次呈現(xiàn)；不限時間，因為舞臺是大家的，講得要盡情，聽得要盡興。（同學(xué)們，你們聽得可否盡興呀？）咱們之前沒有彩排，今天下午的作品呈現(xiàn)，相信對于在座的每一位都是一次心靈的洗禮，初心的召喚。老師們，同學(xué)們，你有因今天下午的聆聽而迫不及待的想拜讀一下某位作者的某本書嗎？這就是我們的收獲。你有想把此時此刻的感悟分享給你的小伙伴嗎？這就是我們的進步。 　　我是聽得很認真的，因為我是帶著咱們主持人的任務(wù)來的，主持人要求我在節(jié)目完成后對作品進行點評，所以我聽得很認真，點評談不上，就是給大家分享一點自己的感受吧。我盡量用一句話點評。 美麗的主持人一如既往的優(yōu)秀導(dǎo)入！ 李校長的開場致辭如春風(fēng)拂面，為我們的閱讀之旅注入了強大的精神動力。 琚麗婭和牛魏東老師的《最美人間四月天》以訪談的形式給大家開了個好頭，讓我們了解了作者林徽因及作品背后的故事，“愿你我都是彼此的人間四月天”！ 楊建國老師的《生活中的中醫(yī)常識》讓我們零距離聆聽中醫(yī)學(xué)的知識。喚起我們的健康意識，養(yǎng)成健康的生活方式。 霍麗娜，楊美花，常金華三位教師以《靜待花開》書中的教育家經(jīng)驗為鏡，談閱讀感受，分析教學(xué)中的典型案例，剖析教育真問題，啟迪我們在尊重差異，包容個性中靜候每一個生命的獨特綻放。 劉芳，王麗麗，郭俊娥，郭國玲四位老師以《在乎每一只鳥》為載體，深情詮釋了教育的溫度與人文情懷，提醒我們每一位教育工作者要以敏銳的覺察、無私的付出、去關(guān)注并呵護每一個孩子的成長，守住初心。 趙敏，張?zhí)m英，曹春燕三位老師借助《你像鳥兒飛往你的山》這部自傳體小說，展示教育作為個體覺醒與自我救贖的強大工具，激勵我們面對困境時，堅守信念，追求知識，以實現(xiàn)自我超越。 任慧，申俊芳，張婷婷三位老師以《做溫暖的教育者》為題，倡導(dǎo)我們要以愛為源，以暖為力，讓教育成為傳遞關(guān)愛，激發(fā)潛能的過程。 賈蓓蓓，崔晴霞，張曉琴老師引領(lǐng)我們走進《紅樓夢》的瑰麗世界，揭示了這部古典巨著所蘊含的深刻社會哲理與人生況味，讓我們再次領(lǐng)略到中華傳統(tǒng)文化的永恒魅力。 王鵬慧、郭晨偉、周曉燕、王歡四位教師通過《紅色家書》的分享，讓我們重溫了那段崢嶸歲月中革命先烈的崇高理想與堅定信念，激發(fā)了我們對歷史的敬畏與對未來的擔(dān)當(dāng)。 郭艷芳以《奧黛麗赫本》為線索，講述了這位優(yōu)雅女神，永不褪色的美。郭老師就是優(yōu)雅與美的踐行者，就是我們中心校的“奧黛麗赫本”！ 關(guān)曼妮、喬慧老師《這是一張張怎樣的臉》激情朗誦，讓我們再一次產(chǎn)生對邊防戰(zhàn)士保家衛(wèi)國的深深敬畏。 幼兒園的趙蟬，賈良慧，侯慧麗，張紫霞，王云五位老師圍繞《人世間》展開探討。“最喜歡的人”生動展示了平凡人物在時代洪流中的堅韌，善良與執(zhí)著，讓我們深深的感受到人間煙火中的道義擔(dān)當(dāng)與溫情脈脈。 關(guān)曼妮、喬慧、岳元英三位老師通過不完美才美的分享，鼓勵我們要接納自己，擁抱不完美將成長過程，視為一場自我和解的旅程，從而更好的理解并珍惜生命中的每一部分。 　　回顧這一系列精彩的分享，我們看到老師們的默默付出，老師們，你們認真的樣子很美，你們認真讀書的樣子更美！ 　　老師們，讀書吧！當(dāng)你迷茫時，就讀《小王子》；當(dāng)你困惑時，就讀《哈姆雷特》；當(dāng)你疲憊時，就讀《瓦爾登湖》！ 同學(xué)們，讀書吧！當(dāng)你感到學(xué)習(xí)壓力山大時，就讀《哈利波特》；當(dāng)你感到理想之路艱難時，就《追風(fēng)箏的人》；當(dāng)你想尋找心靈的慰藉時，就讀讀《簡愛》！ 　　讀書是為了遇見更好的自己，是為了點亮生活的明燈，是為了筑構(gòu)筑人類精神的殿堂。愿我們在未來的日子里，繼續(xù)保持對知識的熱忱，對閱讀的堅守，讓書香伴隨我們的教育生涯，讓智慧照亮我們的教育之路。今天我們在這里播種閱讀的種子，期待它在未來開出絢麗的思想之花，結(jié)出豐碩的教育之果！