人間四“閱”天，?最美共讀時——人民路校區(qū)四年級組“共讀一本書”教師讀書沙龍

張紅英

一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝。一本好書，可以凈化一個人的美好心靈。 人間最美四“閱”天，唯有書香能致遠。那案頭的一本書，滋養(yǎng)著我們的心田，富足著我們的思想。為提高教師的綜合素質(zhì)，激發(fā)全組教師的讀書熱情，在4月23日第29個世界讀書日來臨之際，洪湖市實驗小學人民路校區(qū)四年級組全體教師開展了“共讀一本書，共享讀書樂”的讀書交流分享活動。 共讀部署 　　結(jié)合學校全科閱讀暨第六屆“4.23讀書節(jié)”系列活動，根據(jù)學校的安排，組長對本次活動進行了詳細的部署，確定共讀的書籍為《學習共同體:走向深度學習》，并對讀書活動提出了明確的要求，要求全組教師用心閱讀，認真做好讀書筆記，寫好讀書心得，把自己的讀書心得與感悟進行交流分享。 共讀風采 　　自工作部署以來，老師們利用閑暇時間認真地閱讀了書籍，辦公室、書吧、竹林，處處可見老師們美麗的讀書身影。 共讀采擷 　　俗話說:“好記性不如爛筆頭”，老師們在書的精彩處畫線或做各種符號，用自己的話概括要點，用批注的方式書寫自己對文本的理解和感悟。 　　老師們采用摘要式方法將書中的重點、重要觀點、精彩語錄摘錄下來，即消化了書本知識，又積累了有用的素材，真是“干貨”滿滿！ 共讀分享 　　共讀一本書，同品悅讀味。青年教師們暢所欲言、各抒己見，結(jié)合自己的教育教學實踐，暢談、品讀、感悟，表達自己對書中觀點的理解，分享讀書的收獲。 　　教師們品味閱讀《學習共同體:走向深度學習》的馨香，展開課堂教學改革的翅膀，用行動點亮實小莘莘學子的人生！ 共讀延續(xù) 　　四年級組全體教師“共讀一本書”活動的開展，在加深老師對課堂教學改革認識的同時，也促進了全體學生共同閱讀的美好景象。 每一篇文章都是書香玉，每一念起都是滿庭芳。 荷花有荷葉的陪伴，才顯圣潔高雅，高山有流水的陪伴，才更硬朗挺拔，人生有閱讀的陪伴，才有修養(yǎng)內(nèi)涵。 歐陽修說過:“立身以立學為先，立學以讀書為本。”讓我們在這個春天種下一顆讀書的種子，“遵”課改春風，“循”深度學習，共沐書香，悅讀成長。 四月讀書季，我們在路上……