中段大單元整體教學實施策略——佛羅鎮中心學校

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4月23日，為了落實“雙減”政策，推進《義務教育語文課程標準(2022年版）》的深入學習與研究，增強教師大單元教學的研究能力，切實把新課標的理念和基本要求落實到課堂教學中，我校中年級語文教師開展了大單元教學實施的研讀。 　　何正國老師作為本次活動的主講人，他把大單元整體教學實施分為小學語文單元整組教學、單元教學的基本特征、單元教學的研究價值、單元教學的實施策略、適合中段大單元整體教學的八種新課型這五個部分來研討。 　　何正國老師如沐春風的言語吸引了在座的每一位語文教師，讓我們對語文教學進行了重新思考，各位語文老師聽得津津有味。 　　陳寬教導對于本次活動給予點評，但同時也給我們教師提出新的疑惑:如何細化大單元整體教學實施。 　　最后，邢增慧主任對本次教研活動做了總結發言：鼓勵教師要上好每一節課，教學中要立足單元整體教學，將單元整體目標落實在每節課中。 　　各位教師也認真做好筆記。 　　本次活動有力地推進了“中段大單元整體教學實施策略”工作，促進了我校中年級語文教師課堂教學水平和課堂教學研究，同時對大單元整體教學設計有了更清晰的認識，也引發了老師們對語文教學更深入的思考。相信，在以后的教育教學過程中，我校語文學科組的老師們必將不斷探索大單元整體教學的要義，讓教研向深處開花! 文字/圖片：符小浪審核：王丹丹