走進傳統節日傳承中華文化——環江一小三（1）班《中華傳統節日》語文綜合實踐活動成果展

暗香

我國是一個有著悠久歷史文化的國家，我國有很多傳統節日，如春節、端午節、中秋節，這些節日有著深厚的文化內涵和獨特的習俗。人教版三年級語文下冊第三單元安排了一次綜合性學習活動，旨在讓孩子們了解我國重要的傳統節日，以及節日的習俗。作為新時代的小學生，不但要了解傳統節日，更要傳承祖國文化。以下是環江一小三（1）班本單元實踐活動的一個總結展示。孩子們通過這次語文與各學科融合的綜合性學習活動，收獲滿滿。 傳統節日我來寫 　　孩子們通過寫春聯、書法作品的方式了解中華傳統節日。了解傳統節日的同時，還感受到了中華傳統文化（書法）的魅力。 傳統節日我來畫 　　孩子們用手中的畫筆，結合語文課本中的知識，繪制出一幅幅精美的手抄報。他們通過查閱資料、觀察生活，將春節的喜慶、清明節的肅穆、端午節的熱鬧、中秋節的團圓等傳統節日的場景一一呈現在紙上，展現了傳統節日的絢爛與多彩。 節日美食我來做 　　孩子們在家長的指導下，購買食材，親手制作粽子、餃子、湯圓、青團等傳統節日美食。他們不僅學會了制作技巧，更在制作過程中感受到了傳統節日的韻味和家庭的溫暖。美食制作完成后，孩子們還進行了分享，讓更多的人品嘗到了傳統節日的美食文化。 　　莫琸欽同學自己到市場采購包餃子的食材，自己動手做餃子餡兒，為他的生活實踐能力點贊????！ 　　看到這一道道傳統美食，你是否為之垂涎？美味的粽子、圓滾滾的元宵、香噴噴的餃子……哪一個不讓人心動？我們還看到了孩子們為了制作這些傳統美食而認真的樣子，更加為之感動！ 　　自己動手包的餃子和湯圓吃起來特別香甜。 傳統節日我來讀 　　孩子們通過誦讀古詩詞，深入了解傳統節日的由來、習俗和意義。他們聲情并茂地朗讀著《元日》、《清明》、《九月九日憶山東兄弟》等經典詩詞，讓傳統節日的文化內涵在誦讀中得以傳承和弘揚。 妙筆生花寫節日 　　孩子們通過習作，記錄自己和家人在傳統節日中的美好回憶。通過實踐活動，提高習作水平，加深對中華傳統文化的了解，傳承民族文化。 學習成果共分享 　　分享是快樂的。孩子們迫不及待地展示自己的實踐成果，從老師和同學們贊許的目光中，收獲了滿滿的成就感。 　　韋彬彬同學把自己親手包的粽子帶到學校展示。 　　黃羿程同學展示自己包的粽子。 　　這個小組的同學展示自己包的餃子、湯圓（元宵）。 　　寫春聯的小組，也展示了自己的實踐成果。 　　制作傳統節日手抄報的小組與大家分享他們的實踐成果。 　　和同學們一起分享自己做的節日美食。 受益匪淺話收獲 　　通過這次語文與各學科融合的綜合性學習活動，孩子們對傳統節日的習俗有了更多的了解。來，聽聽他們的話！ 　　通過這次語文綜合實踐活動，孩子們不僅了解了傳統節日的歷史和文化內涵，更在親身參與中感受到了傳統節日的魅力和價值。他們學會了用畫筆、聲音和行動去傳承和弘揚傳統文化，讓傳統節日在他們的心中生根發芽、茁壯成長。同時，這次活動也增強了孩子們的民族自豪感和文化自信心，讓他們更加珍惜和熱愛自己的民族。 活動策劃：環江一小三（1）班圖片、視頻：家長提供圖文編輯：蒙美四老師