“紙鳶繪春-憶先烈”書畫展

倩

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”在孩子們一篇篇古詩的學習中，詩中詩意盎然的春之畫卷已被開啟，春季正是放風箏的好時節(jié)。為了讓孩子們走近春天、觸摸春天、弘揚中國傳統(tǒng)文化，牢記中國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，激發(fā)學生的好奇心和探索欲，通許求實學校于2024年4月12日開展了“紙鳶繪春-憶先烈”主題書畫展活動。 美術書法老師每天教研，探討，教案整理，初步確定方案“紙鳶繪春”風箏節(jié)。由羅校長審核，拓寬思路，讓中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)節(jié)日有效的結合，本次活動賦予了孩子們更多傳統(tǒng)文化的教育內(nèi)容，也增添了獨特的創(chuàng)意。 課堂講解。讓孩子們了解清明節(jié)的來歷，培養(yǎng)學生對烈士的尊敬和緬懷之情，了解風箏的相關知識，讓孩子們大膽創(chuàng)作，激發(fā)學生對傳統(tǒng)民間藝術的熱愛。 孩子們認真聽講的樣子是不是很可愛～～～ 美術課，是一種情感的釋放，是對生活的熱愛，對夢想的追求。在這個喧囂的世界里，讓我們用畫筆描繪出屬于自己的那份寧靜與美好。看！孩子們在畫畫時表現(xiàn)的多么專注和細致！ 孩子們的作品特別有創(chuàng)意，每張作品都充滿了生氣和靈性。不禁想為孩子們的藝術才能點贊??！ 這幾位同學的圖案設計很有特色哦！很能吸引人的眼球！ 孩子們的部分作品，是不是被驚艷到啦？其實藝術是一種魔法，它能夠將平凡的事物變得美麗而獨特。孩子們的每一張創(chuàng)作都是一次對生活的贊美，對美的追求。 美術、書法老師在加班加點的整理孩子們的作品。他們是美的耕耘者，美的播種者，是發(fā)現(xiàn)美好事物的引領者。默默無聞用美的雨露滋潤我們每位孩子的心田，用美的作品美化著我們的校園～ 孩子們作品，是一種無聲的語言，它能夠觸動人們的心靈，引發(fā)共鳴。每一幅作品的呈現(xiàn)都是孩子情感的表達，是他們對世界的獨特見解。 走進美麗的校園，這里不僅有明亮的教室，有如蔭的綠樹，有忙碌的老師，有勤奮的同學，還有這么多優(yōu)秀美術、書法作品，融匯到一起，成為了我們學校一道亮麗的風景線～～ 本次書畫展，也吸引了家長和孩子們～通過本次展覽孩子們不僅了解了中國傳統(tǒng)文化“紙鳶”的發(fā)展歷程，也明白了傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)的相關內(nèi)容，通過“紙鳶”的繪制和放飛表達了對先人的寄托和思念，對美好生活的向往。通過觀看展覽孩子們也提升了自己的審美和眼界，學生們也分享了自己的看法和體驗，拓寬自己的視野和思維。 每一個細節(jié)都能夠被孩子們優(yōu)秀的作品驚艷到哦～ 為營造美好的節(jié)日氛圍，美術書法老師對門前展示作品進行評比，班主任們也很積極的配合～ 渠校長給獲得團體三等獎的同學頒發(fā)了獎狀并表示祝賀??！ 張校長為二等獎的團體獎獲得者頒發(fā)了獎狀并表示祝賀??！ 羅校長給獲得團體一等獎的班級頒發(fā)了獎狀并表示熱烈的祝賀??????！ 此次活動有比賽，有評選，有名次。但是重在參與，同學們一次歷練一次成長。榮譽是給孩子最好的鼓勵！美術，書法老師給參與個人作品的同學分別頒發(fā)校級優(yōu)秀作品獎和班級優(yōu)秀作品獎。 藝術從來都不是孤立的，是生活與學科知識的溝通和融合。通許求實學校的美術、書法課不再是以往單一的傳授知識。而是讓美術滲透到學生心靈，結合美術和學科知識，讓美術課變得更加生動有趣，多樣化。讓學生從不同角度去發(fā)現(xiàn)美術的樂趣～