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身邊那些有特點的人 彭水

<p class="ql-block">課前交流：做過手帳嗎？</p><p class="ql-block">視頻播放手帳集（視頻中介紹有不同特點的同學）</p><p class="ql-block">師：你們最擅長做什么？生交流</p><p class="ql-block">要求：全班做一本手帳集，一人做一頁，全班做一本</p><p class="ql-block">正式上課</p> <p class="ql-block">一、想詞語，找出有特點的人</p><p class="ql-block">出示：熱心腸</p><p class="ql-block">你想到了誰？生交流</p><p class="ql-block">師總結：都是身邊那些人（板書：身邊那些——人）</p><p class="ql-block">繼續出示課本上相關詞語</p> <p class="ql-block">生引導，讀讀這些詞語</p><p class="ql-block">師：他們都是有特點的人（補充完板書）</p><p class="ql-block">你還想到哪些有特點的人？</p><p class="ql-block">生交流</p><p class="ql-block">二、多交流，說出有特點的人</p><p class="ql-block">師：你想分享哪個有特點的人？</p><p class="ql-block">生交流</p><p class="ql-block">師總結：一件事情 一些例子可以把這個有特點的人介紹清楚（板書）</p><p class="ql-block">師出示ppt，生補充事例</p> <p class="ql-block">師：抓住人物的不同表現也可以體現人物的特點（板書：不同表現）</p><p class="ql-block">生再次思考，并匯報交流想介紹的人</p><p class="ql-block">三、寫清楚，表現有特點的人</p><p class="ql-block">出示寫作要求，請生讀</p> <p class="ql-block">完成作文單</p><p class="ql-block">四、評習作，推薦有特點的人</p><p class="ql-block">出示評價標準</p> <p class="ql-block">展示學生習作</p><p class="ql-block">生評價</p> <p class="ql-block">聽了別人的評價，生再次修改自己的作文</p> <p class="ql-block">師總結：通過一件事情，一些例子就可以把有特點的人介紹清楚</p>

特點

板書

交流

出示

詞語

手帳

介紹

習作

總結

評價

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