高“新”融合，引領(lǐng)未來——南昌高新區(qū)教師參加江西省教育學(xué)會(huì)班主任專業(yè)委員會(huì)第七屆學(xué)術(shù)年會(huì)

胡醒

最美人間四月天，在如此詩意的季節(jié)里，來自南昌高新區(qū)的12位班主任教師共赴了一場教育的盛會(huì)。4月20日，江西省教育學(xué)會(huì)班主任專業(yè)委員會(huì)第七屆學(xué)術(shù)年會(huì)如期舉行。下午，各縣區(qū)分論壇在贛縣中學(xué)分別開展。高新區(qū)12位班主任教師齊聚一堂，圍繞“高‘新’融合，引領(lǐng)未來——共促‘班育’時(shí)代轉(zhuǎn)型”這一主題，深入探討了新時(shí)代下班主任工作的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。 　　論壇上，各位班主任以班級(jí)育人為核心，分享了各自的理論研究和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。在《淺談新時(shí)代班主任班級(jí)工作的策略》中，周珊老師指出在新時(shí)代背景下，班主任應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)充分運(yùn)用現(xiàn)代科技手段進(jìn)行教學(xué)管理。在《賦能未來: 在數(shù)字時(shí)代的班級(jí)管理與育人創(chuàng)新策略》中，著重講述了數(shù)字技術(shù)在班級(jí)管理和育人工作中的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)了數(shù)據(jù)化、信息化的重要性。同時(shí)，胡醒老師也提出要注重保護(hù)學(xué)生的隱私，確保數(shù)據(jù)的合理、有效利用。家校共育的觀念在論壇中也得到了充分的討論。在《家校共育提升學(xué)生社會(huì)情境能力》中，吳曉君老師從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面探討了家校共育的必要性和可行性，倡導(dǎo)家校共同參與，形成育人合力，提升學(xué)生的社會(huì)情境能力。 　　許多分享也針對(duì)具體的班級(jí)管理和育人策略進(jìn)行了深入的研究和闡述，例如《班主任管理策略的系統(tǒng)化》、《以心為本的班級(jí)管理》、《德以育人，賦能啟航—基于學(xué)生核心素養(yǎng)的班級(jí)管理策略》等，為班主任工作提供了更多的理論支持和實(shí)踐啟示，董迪老師強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)在班級(jí)管理中的作用，告訴了班主任們班級(jí)管理需要注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，品德、創(chuàng)新、實(shí)踐等，這對(duì)學(xué)生未來的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。 南昌高新區(qū)教育發(fā)展中心許芳老師分享了《促進(jìn)育人方式的轉(zhuǎn)型》強(qiáng)調(diào)了在教育教學(xué)中的新方法和新理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，以及關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展和特長培養(yǎng)等。這種轉(zhuǎn)型與改革不僅在教學(xué)內(nèi)容上有所突破，更在教育方法上有了革新，從而有效地推動(dòng)了學(xué)校教育的進(jìn)步，為學(xué)生的全面發(fā)展和未來的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。許老師獨(dú)到的見解、豐富的經(jīng)驗(yàn)和育人的智慧，無疑為在座的每一位教育工作者帶來了深刻的啟示和寶貴的靈感。 　　本次論壇從不同角度探討了班主任工作的策略，也為班主任們提供了許多新的思路和新的方法，研討了班主任在新時(shí)代的角色轉(zhuǎn)變，以及如何利用新的管理工具和理念進(jìn)行更有效的班級(jí)育人工作。教師們紛紛表示分論壇的研討充實(shí)了自己的育人理論，拓寬了班主任的視野，更為班主任的日常工作提供了實(shí)踐指導(dǎo)。以人為本，從心開始；高“新”引領(lǐng)，賦能未來，在未來，南昌高新區(qū)教師將不斷提高自身專業(yè)化發(fā)展水平，在推動(dòng)“班育”時(shí)代轉(zhuǎn)型的道路上越走越遠(yuǎn)。 審核：屈智文字：許芳、胡醒