讀書月主題活動之一“親子共讀，幸福成長”活動紀實

張迪

活動策劃 　　為了扎實落實舒蘭市教育局開展的“閱動書瀾.悅享未來”讀書活動，舒蘭市第四小學校在2023年啟動了“傳閱讀薪火奏幸福樂章”為主題的書香校園建設系列活動。2024年4月20日，舒蘭市第四小學校借助舒蘭市教師進修學校圖書室這個平臺開展了第二期以“親子共讀.幸福成長”為主題的親子閱讀活動。 　　在本次活動中，舒蘭市四小師生和家長一行27人參與其中，不僅分享了讀書過程中的心得體會與讀書感悟，還進行了好方法分享介紹。 親子共讀 　　孫薪顏媽媽談到親子共讀可以增強孩子對于閱讀的興趣。通過與孩子一起讀書，他們可以感受到閱讀的樂趣，并且明白閱讀是一種非常有益的活動。在這個過程中，孩子們也會更容易地養成自主閱讀的好習慣。 　　徐嘉偉分享了假期和媽媽一起讀了《童心烙印.珙桐花開》這本書，重新審視了童年的純真與美好。通過與母親一起讀書，他明白了讀書的重要性，體驗了父母愛的陪伴，培養了良好的閱讀習慣，也開啟了與父母分享的窗口。 　　高玉珂媽媽與孩子一起讀書，給他們提供更好的成長環境和更多的機會。同時在這個過程中他們獲得了更多的快樂和幸福。 王姝雯的媽媽提到通過親子閱讀，她與孩子之間的互動更加緊密了，共享閱讀的快樂，也增進了彼此的情感交流。 　　張傲琪同學分享了讀《簡·愛》的感悟，在簡?愛身上，看到了一種不屈不撓的精神，一個在苦難中仍然保持希望和勇氣的女性形象。張傲琪媽媽通過親子閱讀發現了讀書的樂趣，和孩子一起翻開一本書，共同探索其中的奧秘，那種感覺是如此的美好。 　　李雨蕁通過閱讀《遠山燈火》，深深感受到了人民的力量和奉獻精神，也讓她明白了作為新時代的小學生，應該懷著對國家的熱愛和責任感，努力學習，成為有用之人，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。 　　安禹衡媽媽認為親子共讀活動，是維系家長和孩子之間的一條紐帶，親子共讀活動，能讓孩子在書的海洋里自由的翱翔，增長豐富知識。 　　李念同學能從自身讀書經歷出發，自己選擇書籍，獨立思考問題，語言表達和邏輯思維能力也得到了提高。同時，自己與父母的關系也變得更加親密，更愿意和他們分享想法和感受。 　　段伊晗分享她的閱讀經歷時談到書香帶她走進文學的殿堂,讓她擁有一顆富有奇思妙想的頭腦,一雙放眼世界的眼睛以及一張能說會道的嘴巴。她的媽媽認為親子共讀是一種陪伴，一種激勵，更是一種交流。 　　王睿鐸和媽媽共同學習，共同成長，媽媽陪伴著他讀書他感到很快樂，他們一起在書中感受故事的精彩，詞語的優美，媽媽讓他感受到讀書的樂趣。總之，在與媽媽一起閱讀的過程中，他的收獲真的很多很多。 活動總結 　　楊洪宇主任對前期讀書工作進行了總結，并對今后讀書工作進行了指導和布置。 　　楊蕊校長全程參與本次讀書活動，她表示通過親子共讀，父母與孩子共同學習，一同成長；通過共讀，為父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。 　　活動結束時，學校領導向參與本次親子閱讀活動的每名同學都贈送了中外名著系列書籍，鼓勵同學們要養成“愛讀書、多讀書、讀好書”的閱讀習慣。 親子閱讀時光 　　本次親子共讀活動不僅讓孩子們在閱讀中汲取了營養，拓寬了視野，同時還拉進了親子關系。在一定程度上有效推動了書香家庭、書香校園、書香舒蘭建設工作的深入開展。