【農歷的天空下】二十四節氣物候觀察之清明

春天

農歷的天空下，這是一個以古詩詞古詩文為核心，依據農歷節氣和節日結合天文地理農業古代歷史和民風民俗而展開的綜合課程，因為設計之初就把重心放在了詞語的溫度（即24節氣來選擇詩歌進行編排），所以它屬于一種有傾向有側重的課程融合，但這個課程同樣并非是從語文學科的邏輯出發的，而是一種超越于所有學科的獨創的融合課程。——干國祥 二十四節氣乃是我們的先人在自己的土地上“經天緯地”，“給每一座山每一道河流取一個溫暖的名字”，它們不是有待破解的文化密碼，而是中國文化的根本基因之一。 本學期艾華老師帶領城關小學四年一班的孩子們在農歷的天空下課程中，跟隨春的腳步走過了立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨，感受著不同節氣的特點、習俗和文化，讓生命在自然的變遷和循環中經歷新的發現。除了誦讀相關的節氣詩歌，孩子們還在實踐中通過自己的觀察去感受著每個節氣萬事萬物的生命狀態。每到一個節氣，他們就會去校園里、去田野中觀察作物一點一滴的變化，發現一草一木的改變，這讓每個孩子都在慨嘆生命在時間流逝的同時也總在不經意間悄悄累積和綻放。 本期是孩子們清明節氣的物候觀察，孩子們的觀察記錄略顯稚嫩，但他們足夠熱愛，即使平時無法完成作業的孩子都樂在其中。所以，我們記錄…… “農歷的天空下”課程還在進行中，孩子們欣賞了春的明媚和短暫，還將繼續領略夏的熱情和茁壯，品味秋的絢爛和傷感，體驗冬的沉靜和熱烈。孩子們和詩人一樣一天天變得敏感起來。這顆神奇而詩意的種子已經在孩子們心里扎了根。這顆種子會生根、發芽、長葉、開花、結果，它是渴望，是希望，也是未來的遠方。 這是一段注定艱辛但又詩意的旅程，這是一段必定歡歡喜喜且又沉甸甸的旅程… 圖文：艾華