最美四月百花開，教學比武競風采一一一官莊工區“十萬教師課堂教學大比武”田李莊小學賽點現場（副本）

驛路梨花

“教育好景君須記，正是賽課比武時”。為了進一步落實"雙減"政策，推進課堂教學改革，提高課堂教學實效，促進教師的專業成長，4月18-19日官莊工區開展了“十萬教師課堂教學大比武”小學科優質課賽課活動。這次教師大比武吸引了眾多優秀教師踴躍參加，他們來自不同的學科，擁有豐富的教學經驗和深厚的專業素養。在本次比武中，他們將以實際行動詮釋教育的真諦。 　　勞動技術篇一一勞動創造快樂 古人云：“一屋不掃，何以掃天下？”從小培養少年兒童養成收拾屋子、整理房間的好習慣，不僅是一種人格的塑造，更是一種價值的培養，它對孩子們的成長有著重要的意義。黨哲生、鄒小玲、謝君、韓露、尹新杰五位老師給孩子們帶來的勞動教育實踐活動，讓孩子們在快樂的氛圍中收獲滿滿。 　　黨老師執教的《整理房間》。 通過本節課的學習，讓學生明白：一個舒適干凈的生活環境會讓人心情愉悅，相反，臟亂的房間會令孩子的思維甚至品行都受到周遭的影響，變得散漫，沒有規矩。 　　鄒老師執教的巜我是家務勞動小達人》 鄒老師讓孩子們從洗紅領巾和疊衣服的力所能及的小事中既鍛煉了自己的生活自理能力，又體驗了勞動的快樂，而且還懂得了父母的不易，讓學生們在勞動中學會感恩！ 　　謝老師執教的《疊衣服》 “兩扇大門關一關，兩只小手抱一抱。點點頭，彎彎腰，捏住兩邊放放。”謝老師用兒歌的形式為孩子們講解了疊衣服的技巧，孩子們聽得十分認真。 　　韓老師執教的勞動課《疊衣服》，將課堂變身為勞動現場。整節課，以做代教，學生一步步糾正了日常生活中疊衣服不到位的細節。在動手做的過程中學生進一步感受到勞動的快樂，培養了自己的事情自己做的意識。 　　瞧，在拉拉隊同學的加油聲中，兩位疊襪子的小選手氣定神閑，他們動作熟練地把襪子展開、抹平、對折、輕壓、翻卷……緊張地忙碌著，不敢有絲毫懈怠地把每一個動作都做得細致認真，每一個細節都做到精益求精。 尹新杰老師執教的巜做紙拖鞋》 尹老師從帶領學生了解紙拖鞋制作的基本方法，再到制作紙拖鞋及最后學生作品的展示，整個過程學生的心情是愉悅的，這節課既鍛煉了孩子們的動手能力，而且也讓孩子們從做的過程中體會到了成功的喜悅，是一節快樂又收獲技能的勞技課！ 　　古人云:“五歲成習，六十亦然”。好習慣受益終生。幾位老師通過新穎別致的教學方法，積極引導學生動手實踐，使同學們不但提高了生活自理能力，而且還增強了“自己的事情自己做”的意識，而且在短暫的課堂中收獲了快樂，更激發了他們的自豪感。相信每位同學都能從小養成良好的勞動習慣，成為一名崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動的“勞動小達人”。 　　健康心理篇一一關愛心靈，從“心”開始 面對生活中的各種壓力和挑戰，具備良好的心理素質至關重要。七位老師分別從不同的角度講到心理學方面的知識，讓孩子們在輕松愉悅的課堂氛圍中獲得不一樣的心理收獲！ 　　景老師執教的《我是什么樣的人》 景老師通過讓學生自評、互評，教會孩子發現自己身上的閃光點，欣賞他人的獨特之處，學會尊重差異，接納自己與他人。景老師通過生生互動、師生互動的方式讓學生真正地成為了課堂的主人，學生們暢所欲言，意猶未盡 　　何巧榮老師執教的巜身體里的“小怪獸一一嫉妒》 通過學習讓孩子們知道情緒也是可以通過管理調整的！生活中，我們每個人都有許多的情緒變化，這些都是正常的。如果遇到不太開心的事情，鼓勵自己勇敢面對，并且用適當的方法整理和調節。 　　龔老師執教的巜我的情緒我做主》 龔老師借助圖片讓孩子們認識到日常生活中我們經常表現出來的一些情緒，在這些情緒中有好的情緒也有壞情緒，不良的情緒會對我們學習生活產生不良影響。因此在生活中要學會合理有效地調控自己的不良情緒，保持樂觀的心態。 　　蔣改改老師執教《喜怒哀樂》 蔣老師帶領學生們認識、體會、表現“喜、怒、哀、樂”四大基本情緒，整堂課注重學生的體驗和感悟，讓學生覺察自己的情緒，學會運用正確的方法調節情緒。 　　岳老師執教的巜面對困境，我們該怎么辦》 岳老師采用新穎的教學方法，重在引導孩子們“做”和“悟”，通過讓孩子們邊畫邊思考的方法，讓孩子們明白：面對困境，我們需要堅持不懈！ 　　馬老師執教的巜晴雨皆賞，一心向陽》 馬老師通過具體實例的分析讓同學們增強應對挫折的勇氣，培養笑對困難、挑戰挫折的樂觀精神。學會正確處理挫折的方法，不斷充實自己的生命，不斷增加生命的分量。 　　張小霞老師執教的《積極心理學》通過引導讓孩子們明白：生活中有快樂也有痛苦，有笑容也有淚水。我們不能只關注淚水，也要關注笑容。 　　本次心理健康學科教學能力大比武，參賽教師們展現出了極高的專業水平和教育理念。他們不僅理論知識扎實，而且能夠靈活運用各種教學方法和手段，充分展現了心理健康學科教師的風采，也為官莊工區的心理健康教育貢獻了智慧和力量。 　　信息技術篇一一助力高效課堂 隨著信息科技的飛速發展，我們已經進入了一個全新的信息化時代。在這個時代，信息科技不僅深刻改變了我們的生活方式，也在推動著社會的進步。對于小學生來說，了解信息科學技術不僅有助于他們適應未來的社會發展，也有助于他們培養創新思維和提高綜合素質。 　　賈瓊老師執教的《認識和使用ie瀏覽器》 　　惠文超老師執教的巜認識鍵盤》 　　兩位老師帶來的精彩的信息化教學，既展現了信息科技的無窮魅力，而且對教師的專業發展也起到了促進作用。 　　此次的勞動技術、心理健康、信息技術等學科的教師大比武活動，不僅是一次教學能力的競技，更是一次教師專業成長的契機。它促進了教師之間的交流與合作，提高了教師的教學水平和專業素養，同時，比武活動也豐富了校園文化。讓我們期待在未來的日子里，更多的教師能夠在大比武活動中脫穎而出，為教育事業貢獻自己的智慧和力量。