<p class="ql-block"> 本次辯論賽圍繞辯題“團隊中是否需要像豬八戒這樣的人物”展開，正方認為團隊中需要像豬八戒這樣的人物，反方認為團隊中不需要豬八戒這樣的人物。一場異常激烈的辯論賽拉開了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 比賽在正方一辯的開篇立論正式開始了，正方一辯提出觀點：</p><p class="ql-block"> 第一，豬八戒的形象在中國文化中具有象征意義，他代表了普通人面對誘惑時的掙扎和成長，反映了人性的復(fù)雜性，而在一個團隊中我們需要就是多元化；第二，豬八戒的性格和能力與孫悟空和沙僧形成互補，他的加入平衡了團隊的力量，使得師徒四人在面對各種挑戰(zhàn)時能夠更加團結(jié)協(xié)作。第三，豬八戒他幽默有親和力，為團隊帶來了歡樂，緩解了旅途的壓力。</p> <p class="ql-block"> 反方一辯則認為：</p><p class="ql-block"> 豬八戒這樣好吃懶做的人，對團隊貢獻值低；豬八戒在旅途中還總是拖后腿，遇到困難就逃跑、躲在大師兄背后，因為好色、貪吃等問題上了妖怪的當，還要孫悟空去救他。像這樣的人物在團隊中不僅沒有貢獻，還會影響整個團隊。</p> <p class="ql-block"> 在隨后的攻辯環(huán)節(jié)之中，雙方更是針鋒相對、步步緊逼，現(xiàn)場氣氛迅速升溫，達到了白熱化階段。</p> <p class="ql-block"> 辯論賽場上，選手們不僅有扎實的理論支撐，還時不時秀一波精彩的語言，透出一份才氣。 </p> <p class="ql-block">正方二辯：</p><p class="ql-block"> 吳承恩筆下的豬八戒，“饞、懶、奸、滑、欲、貪”這不都是我們正常人所有的七情六欲，難道這樣的我們在團隊中就沒有資格嗎？</p> <p class="ql-block">反方二辯：</p><p class="ql-block"> 豬八戒在取經(jīng)路上經(jīng)常被美色迷惑，敵我難分，這樣的人物在你的團隊中，你愿意嗎？ </p> <p class="ql-block">正方三辯：</p><p class="ql-block">豬八戒擅長與人溝通，無論是妖怪還是普通人的交流，他都能妥善處理，有時候還能化解沖突。團隊中就需要這樣的人！</p> <p class="ql-block">反方三辯：</p><p class="ql-block"> 如果沒有豬八戒這樣好吃懶惰、拖后腿，也許西天取經(jīng)會更容易一些。團隊也是一樣，沒有豬八戒這樣的人物，效率更高。</p> <p class="ql-block"> 大賽繼續(xù)進行，到了自由辯論環(huán)節(jié)。反方辯手們精辟的措辭，犀利的言辭，展現(xiàn)出咄咄逼人的氣勢。正方辯手也不甘示弱，從各個方面論證己方觀點。最后，比賽進入到了總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，正反雙方辯手思路清晰、陳詞巧妙，給觀賽學生留下深刻印象。 </p> <p class="ql-block">自由辯：</p><p class="ql-block"> 不要總是盯著別人的缺點看，豬八戒有缺點也有優(yōu)點，團隊每個人都有自己的作用！</p> <p class="ql-block"> 這次整本書閱讀的辯論賽為促進學生閱讀水平的提高搭建了一個新的平臺。此次活動像一顆火種點燃了學生的閱讀熱情，為學生今后的閱讀生活助力，為閱讀人生增添一抹亮麗的色彩！</p>
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