小暖成長日志（七）

杜老師

時光的腳步走得真快，再有十來天小暖就兩歲啦！在這720個日子里，陪著她從襁褓嬰孩到現在伶牙俐齒、能說會道的小女孩，感嘆命運賜予這樣一個聰明、可愛的寶貝，帶給我們無盡的快樂。截止昨天，小暖已經學會背誦古詩11首，兒歌19首，《三字經》會背三個小節……每天陪著小暖，除了正常生活外，培養日常好習慣，適當戶外活動鍛煉體能，抽出時間認字、畫畫??、講故事、背古詩……不給她增加負擔壓力，能學多少學多少，開開心心度過美好的童年時光。 2024.3.1 晴星期五 “我給畫個作品哇。”“小暖，你在說什么？再重新說一遍。”小暖又重復說了一遍，“作品？”小暖還懂得作品，到底是怎樣的作品，姥姥拭目以待。只見小暖把心愛的鴨子放在茶幾上，自己則坐在沙發上，拿著畫板有模有樣地開始畫起來。“小暖要畫一只丑小鴨。”“好的，畫吧，姥姥一會兒欣賞。”拿著畫板，看一眼小黃鴨，又在畫板上畫一筆，再看看小鴨子，再在畫板上畫幾下……好像真的在臨摹一樣。“小暖，作品完成沒有？”“完成了。”只見畫板上有一個不規則的圓，里面點了幾個小黑點，“小暖，講講這個是什么？”“小鴨子的頭、眼睛、鼻子、嘴。”小暖一一指出來。“那小鴨子的身子，腳丫呢。”“沒有了，畫完了。”原來這就是小暖心目中的作品??。拿出自己的滑板車：“我肯定能騎了，我長高高了。”推著在客廳里試騎，還是夠不到腳蹬子。今天不冷，帶小暖戶外玩耍時，遇到一個比小暖小三個多月的小弟弟也叫“果果，小暖硬要拉著小弟弟的手去趴滑梯、追著小弟弟很親昵友好的樣子、小弟弟跑到背陰處，小暖提醒他“到有太陽??的地方玩，不冷。”這小姐姐當的，真夠暖心的！不知道小弟弟是不會說還是不愿意說，反正不說一句話，只有小暖嘚啵嘚啵說不停，小弟弟跑臺階處，小暖再一次提醒：“有點高，注意安全。”小弟弟前面跑了，小暖后面撒開腿追趕……第一次和小弟弟見面玩耍，很有一個當姐姐的樣子，拉著小弟弟的手，保護他提醒他，“小暖，讓媽媽給你也生個小弟弟，要不要？”“不要。”今天正趕上小姨姨在西安生寶寶，給小暖生一個小弟弟，取名“早早”，看著視頻里的小弟弟，聽著哭聲，小暖只是好奇地看著，笑著……真的不知道，當小暖真的有了自己的親弟弟時，又是怎樣的態度。 2024.3.2 晴星期六 今天，帶小暖上了年后第一節音樂課，主題為《經典童謠》。首先小朋友做自我介紹，小暖還是有點不好意思，幸虧老師還認識小暖，知道她叫“暖暖”。小朋友們圍在老師周圍，用小手和老師一起拍大鼓，進入今天課程第一環節——矮胖子坐墻頭，音樂??想起時，老師扮演矮胖子，坐在一個大球上，小朋友每人發一個小球，模仿老師動作，一上一下坐球球上搖晃，再趴在球球上，最后從球球上滑下來。孩子們從球球上滑下來一個個是東倒西歪，笑得是前仰后合，太開心了。第二環節——倫敦大橋倒，老師給每個小朋友發兩個沙錘互相對敲、敲打肩膀、敲打肚子、敲打膝蓋、敲打小腿、敲打腳丫，跟著音樂感受節奏。第三環節——甜甜的糖果和果凍，老師把彩虹布拿出來當作盤子，用五顏六色的棉花球當作糖果，把糖果放在盤子里，大家圍在一起跟著音樂??抖起來，糖果在盤子里跳動，跳到小朋友身上，地上……“把糖果撿起來放盤子里。”老師一召喚，小朋友們都爭先恐后去撿“糖果”，小暖也不例外，來來回回撿了三四次，真棒！繼續抖起來，這次小暖不用媽媽陪，自己坐在邊上，很有節奏抖動糖果……第四環節——舞蹈迪斯科音樂，老師拿一個毛絨玩具示范，每個家長帶著自己的寶寶，站起來圍在一起，跟在老師后面跳起歡快的迪斯科舞蹈，感受身體的抖動。跳啊笨啊，音樂帶給小暖更多的快樂。第五個環節——晨起禱告歌曲，跟著耳熟能詳的童謠《兩只老虎》，每個小朋友兩個鈴鐺，有節奏敲敲打打，感受童謠律動之美。最后一個環節——積木之聲《幸福拍手歌》，拍拍手、跺跺腳、抖抖肩……孩子們模仿老師，拍一拍，跺一跺，感受拍手跺腳活動的幸福感。一節課充實而快樂，不知不覺到了下課時間，給老師一個“擁抱”一個，互相握握手，期待下節課小暖的表現。這是小暖年后第一節課，總體感覺一般，表現不是很活躍，可能和時間長沒上課有關，還不太適應。春天到了，天氣暖和了，上課機會多了，相信小暖一定能發揮最好水平。 2024.3.3 晴星期日 距離小暖過兩歲生日還有九天，趁爸爸媽媽今天休息，預約影樓給小暖拍生日照——四套衣服加一套全家福。媽媽先進服裝間給小暖選漂亮的衣服，姥姥帶小暖熟悉適應新的環境，認識攝影師叔叔，影樓阿姨還給小暖編了兩個小麻花辮盤起來，一切準備就緒后，我們開始拍照了。第一套衣服，給小暖選了一件灰色吊帶紗裙，還有一個灰色蕾絲的發夾，背景為“可愛的寵物樂園”，一只黃色梅花鹿在悠閑曬太陽??，一只灰色狗熊??站窗臺上觀看外面景色，樹綠了，花開了，小暖來了，摸摸梅花鹿的犄角，脊背上的梅花??，媽媽逗逗小暖，攝影師叔叔趁機抓住每一個精彩瞬間，給小暖留下最可愛的鏡頭。第二套衣服給小暖換一件小碎花旗袍，配一個白色珍珠發夾，一雙白色小皮鞋，好漂亮的小暖，仿佛穿越到四十年代，像名望貴族人家的小姐。攝影師以古典梅花圖案及詩作作為背景，還給小暖一支毛筆、一本書、一個竹簡，任由她看書寫字，然后給拍攝下來這樣一組珍貴的鏡頭，只可惜小暖不怎么配合，也不喜歡這些道具，只能拿著寵物狗狗??、花籃、雨傘??……逗小暖，感覺攝影師設計出來的造型，小暖沒有完全配合，隨意拍吧，開心就好。第三套衣服運動系，白色半袖黃色背帶褲，一頂小黃帽，一雙白色旅游鞋，騎一輛黃色小自行車??，小暖出發了，媽媽姥姥一起逗小暖，留下幾張笑容燦爛的鏡頭……第四套衣服選擇是森系，白色蕾絲上衣，一件墨綠色裙子??，一個黃色蝴蝶結??發夾，背景選擇是綠色植被，有好幾盆仙人掌，還有綠鉆，騎一輛白色搖搖馬，小暖仿佛置身于森林之中，騎著搖搖馬??暢玩，開心死了。最后，化妝師給爸爸媽媽化妝，一家三口，一人一件紅毛衣，小暖和媽媽還搭一條白色紗裙，紅彤彤喜慶的全家福在攝影師叔叔的設計下完美收官。回家的路上問小暖：“小暖，我們今天干嘛去了。”“和爸爸媽媽去拍照。”“為什么要拍照？”“小暖兩歲了。”不會用手指頭做兩歲動作，姥姥幫助她用大拇指壓住無名指和小指，伸出食指和中指，一路上小暖一直這樣的動作，不敢收回，估計她擔心收回了就不會做了??。今天的拍照累并快樂著，期待影樓出片，再來欣賞小暖最美瞬間。 2024.3.4 晴星期一 換著花樣做早餐，感覺小暖胃口好點。今早起來，把長山藥和胡蘿卜蒸熟，用輔食機將長山藥和一塊胡蘿卜打成糊狀，再加一點面粉，給小暖烙了五個小餅。花生加一把大米用豆漿機做了一個花生糊，煮一顆雞蛋，小暖的早餐做好了。“小暖愛吃餅餅，真好吃。”一邊吃一邊夸獎，看來姥姥的餅餅很合小暖的胃口，吃了三個小餅，一小碗花生糊，雞蛋吃不多。知道小兔子愛吃胡蘿卜，自己吃完還要拿一根喂小兔子??。今天天氣有點陰，好像要下雨??，和小暖居家玩耍學習吧。古詩《望廬山瀑布》已經很熟練地背下來了，想給小暖錄一個，一拿起手機就不配合了。又教小暖一首新詩，小暖知道它是描寫月亮??的詩，名字叫《古朗月行》：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。”沒有刻意去教，只是在午睡時還有出門坐車時，在小暖耳邊多念叨幾遍就學會了。學了這兩首，小暖一共會背誦十三首古詩啦，祝賀小暖，收獲挺大，收獲挺多。無意刷抖音，聽到一個小姐姐在朗誦兒歌《量詞歌》：“一頭牛，兩匹馬，三只小羊找媽媽，四只雞五只鴨，六只小鳥叫渣渣，七條魚八只蝦，九條小蟲慢慢爬，十個數字真奇妙，小朋友們笑哈哈。”小暖聽到后，放下玩具跑過來就要看看，聽到最后一句“笑哈哈”也跟著一起說，一起笑，一起做動作。“小暖，是不是喜歡這首兒歌？姥姥教你，好不好？”“好的。”午睡前，拍著小暖哼著兒歌，小暖靜靜地聽默默地記，睡起來再鞏固幾遍，今天應該能學會，爸爸媽媽下班，小暖就可以展示啦！“小暖，和姥姥摘豆角吧，晚上我們吃排骨土豆燉豆角。”小暖很樂意和姥姥干活……拿起豆角，姥姥教給她把兩邊頭掐下去，把豆角的筋抽掉，再掰成小段。只見小暖很認真地把豆角里面的豆子一顆一顆摳出來??，這都沒有豆子了還是豆角嗎？這怎么做飯？她對里面的豆子很好奇，小孩子的思維永遠讓大人始料未及，但還不能限制制止人家的行為，愛咋地咋地，只要小暖高興就好。 2024.3.5 晴星期二 兩天沒帶小暖出門，站在窗戶邊，感覺外邊沒有風，氣溫在5℃，帶小暖出去玩玩吧。穿戴收拾好后，我們來到樓門口，呀！家里待著不知道外面啥天氣，原來下雨了。綿綿春雨淅淅瀝瀝下著，好在雨下的不算太大，好不容易收拾出來啦，就在樓門口賞雨??吧。透過雨幕，讓小暖感受大自然的奇妙變化，她靜靜地看著，好像在想象著一個不一樣的世界。“小暖，姥姥帶你到小涼亭吧，那里賞雨不會淋濕。”“好的。”抱著小暖一路小跑來到涼亭里，一個人也沒有。雨滴順著涼亭玻璃檐滴滴答答流下來敲打地面，在地面還濺起一朵朵小水花，仿佛在和小暖打招呼，小暖看得都入了神。雨水匯成一條條小溪，小暖多次伸出小手很想抓一滴雨，感觸一下清涼的雨水，抓著抓著，不自覺地就走出了涼亭。“沒有雨傘??。”小暖無數次這樣說，感覺到在這樣一個有雨的日子，小暖沒能擁有一把小花傘在雨中奔跑嬉戲，感受撐著雨傘，雨滴打落在雨傘上噼啦啪啦的快樂時刻，真有點遺憾。姥姥答應小暖，盡快給她買一把小花傘，“小暖喜歡什么樣的雨傘??？”“要兔兔雨傘??。”一言為定，回家我們就下單買雨傘??。雨依舊在下，一點都不冷，涼亭里都是木地板，和姥姥在木地板上跑一跑，壓壓腿，沒有危險的地方，小暖自有自在獨自玩耍，偶爾還要學著姥姥，把腿伸在欄桿上，也想壓壓腿……涼亭里來了三位老奶奶，還有一位奶奶推自行車??在避雨，小暖見了生人就有點拘謹了。“姥姥，有風啦，戴口罩吧。”哪有風啊，分明是小暖膽小，又在用戴口罩掩飾自己膽小的行為，不戴還不行，那就戴上口罩回家吧！路過蕩秋千的地方，小暖又要蕩一蕩，“秋千上有水，不能坐。”抱著小暖站秋千旁親眼看了看，的確秋千上都是雨水，“姥姥給小暖擦擦??。”雨還在下著，這樣的天氣，擦了也不能玩，答應小暖天氣好了，我們再出來蕩秋千。 2024.3.6 晴星期三 “等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”春日暖陽，小區里的玉蘭花都結了花骨朵??，這樣的天氣，正適合帶小暖去曬太陽，鍛煉活動。和對門的小妹妹樓下相遇，拉著妹妹的手，一起去滑滑梯，“小妹妹，上！”“小妹妹，滑！”小暖給小妹妹示范，自己獨自趴上滑梯，又獨自滑下來。正面示范以后，又給小妹妹示范趴著滑，小妹妹學著小暖的樣子，正面滑一下，趴著滑一下，兩個小可愛玩得好開心！碩碩過來了，看到小暖，直接快步跑過來給小暖一個擁抱，“碩碩！”小暖看到碩碩后，也激動地跑過去，兩個寶寶相差一天，每天在一起彼此熟悉了解，友誼的溫度在加深。“去吧，一起玩吧！”小暖拉著碩碩的手，穿梭在“海盜船”下，追逐玩耍，捉迷藏，一起蕩秋千……一個小姐姐在玩吹泡泡，小暖看到后激動地呼喊：“泡泡～泡泡～”拉著碩碩來到小姐姐身邊，姐姐吹，她倆抓泡泡，三個小可愛互相追，還撞了一個滿懷，摔了一跤，爬起來繼續吹，繼續抓……戶外活動有小朋友的陪伴，并友好和諧相處，開開心心一起長大，真好！不遠處，看到有個奶奶遛狗，小暖又不安分了，“汪汪，等等小暖。”追在狗狗??后面，期待和狗狗一起玩耍，奶奶不讓小暖靠近狗狗，擔心狗狗??會傷害到小暖，可是小暖不怕，狗狗??前面跑，小暖后面狂追……天氣一天天暖和了，戶外活動時間長了，跑跑跳跳，鍛煉身體長大個。回到家里，今天教小暖學習古詩《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”半生熟，用不了兩天小暖就學會了。小暖自主讀書，跟讀兒歌《新年到》：“新年到，新年到，提花燈，看花炮，小娃娃，長一歲，走路不用媽媽抱。”還會跟著讀繞口令《兔和肚》：“白兔是白肚，黑兔是黑肚，白兔不是黑肚，黑兔不是白兔。”“兔”和“肚”吐字非常清晰，出乎我們的意料，小暖，你太了不起啦??！ 2024.3.7 大風星期四 看著太陽紅艷艷的，出門才發現外面的風好大。給小暖拿著風箏，一出樓道門，風箏自己就飛起來了，“飛嘍，好高呀！”的確，風箏在風中自由旋轉，根本不用小暖放，它就飛得很高。一個老奶奶抱著一歲多的小孫子追過來，也被小暖的“蝴蝶”風箏吸引了，“小暖，跑起來，給弟弟表演一個。”姥姥幫小暖把風箏線放長一點，小暖撒開腿跑起來了，風箏飛得更高了，彩色的“蝴蝶”在空中表演，一會兒在空中“嗡嗡”飛舞；一會兒趴地上緩口氣；一會兒又隨著風轉著圈圈盤旋……小弟弟還不會說話，激動地看著，用小手指著“嗯嗯～～”表達自己喜歡的心情。而小暖只顧一口氣地跑來跑去，她只會用“風箏飛得好高呀！”表達自己喜悅的內心。天氣一天天暖和，趁著春日大好時光，可以帶著小暖每天出來放風箏啦！由于風太大，我們放了一會兒就回家了，外面不能玩，回家里依舊玩得開心，玩得精彩。小暖拿出自己心愛的粉色小書包，“姥姥，小暖去上學。”背著小書包??，一副小學生的模樣，在家里客廳走來走去，“帶點水吧！”還不忘記把自己的水杯放進書包??里，“再拿點餅干～玩具～”小暖直接把一小袋小熊餅干倒進書包里，把塑料小青蛙??、兒童手機??、兒童遙控器、拼圖都一一放進去，最可笑的是，還要把正方體積木也要放進去，因為書包??口小放不進去，小暖還急得直哭……給小暖一番講解后，終于明白了大物體是放不進去的，餅干倒進去都壓成碎末，以后不能放了，似懂非懂，總之把書包拉鏈自己拉好了，又背上小書包，高高興興去“上學”啦！今天又教小暖一首古詩《江雪》：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”這是小暖學的第十五首古詩。午睡讀故事《零食大王》《燕子南飛》，結合小暖生活實際，教育她以后不能亂吃零食，要認真吃飯，不挑食。和媽媽出門時，不能獨自亂跑，走丟了會遇到壞人，就見不到爸爸媽媽啦。小暖乖乖地聽著，時不時還插上一句話，感覺聽懂了似的，希望小暖能從每天的睡前故事中，得到應有的教育。 2024.3.8 晴星期五 女人花，最美的花。今天是三八婦女節，學校女老師放假半天，所以小區里都是孩子們，烏泱烏泱一大片。大姐姐們在跳繩，小暖旁邊觀看，偶爾還要學著蹦跳幾下；幾個大哥哥在放風箏，是一條彩色的魚，小暖大老遠就看到了，“風箏～風箏～”順著風箏的方向跑過去，盯著風箏一點一點飛到空中放飛，“好高呀！好大呀！”的確，比小暖的風箏大多了；小廣場上，奶奶們在打太極扇，“快去看奶奶們跳舞。”目不轉睛盯著看，還伸展胳膊學動作；遠遠看到碩碩，小嘴一撅，“碩碩～碩碩～”高興地撲向碩碩，兩人還擁抱一下，每天在一起玩耍，彼此很熟悉親熱，小暖不和對門小妹妹玩，但樂意找碩碩。碩碩姥姥買了一盒草莓??，硬要給小暖幾個，考慮小暖拿上就要吃，畢竟還沒洗干凈，所以姥姥及時制止，小暖可不干，誰給都要，才不考慮干凈不干凈呢。“小暖，草莓沒洗干凈，有細菌，不能吃。”小暖很聽話，把碩碩姥姥給的兩個草莓??放羽絨衣兜兜里，而碩碩不聽姥姥的話，哭鬧著就要吃草莓??，小暖還不忘記對碩碩教育一番：“碩碩，草莓不能吃，不干凈，有細菌，吃了肚肚疼，生病，王大夫給打針??。”教育無效，碩碩還是吃了沒洗的草莓??，看來和碩碩相比，小暖還是能聽進話，比較懂事的孩子。后來，帶著小暖到超市，也給小暖買了一盒草莓、幾根香蕉、還有玉米，小暖自己拎著草莓??香蕉，我們回家了。本想著一進家門，小暖肯定急不可待地要吃自家買的草莓，兜里的那兩個草莓??早已經拋之腦后啦，哪成想進門第一件事，從兜兜里掏出草莓，脫了衣服換衣服，這才洗草莓??吃草莓，只吃兩個不多吃……古詩《江雪》也已經背得滾瓜爛熟啦??！今天三八婦女節，教小暖學會說：“媽媽，節日快樂，三八節快樂！”通過視頻，把祝福送達給媽媽，媽媽聽了很欣慰。 2024.3.9 晴星期六 小暖自主吃飯，餐椅上，地上到處都是，給她蒸一個南瓜??，吃完后掉地上，還用腳踩得到處都是，姥姥彎腰擦地，小暖看到后說：“姥姥擦地，怎么不戴眼鏡呢？??”她看來擔心姥姥看不清，擦不干凈。小暖玩完玩具，自己不收拾，地墊上亂糟糟的，“小暖，收拾好玩具，媽媽下班回來批評小暖呀。”小暖卻反過來告訴姥姥：“姥姥趕緊收拾，媽媽回來批評姥姥。”自己的錯誤，讓姥姥來承擔，這個小暖夠聰明??。每天吃飯，剛開始吃的還挺好，到后來吃飽不想吃就開始霍霍了，煮的餛飩剩下四個，直接用手揉碎揉粘，一邊揉一邊還叨叨：“粒粒皆辛苦。”……大道理一套一套的，就是自己做不到。今天氣溫高達12℃，帶著小暖戶外活動時，噴泉那里有好多白色石子，“姥姥，給小暖撿多多的石頭子。”給小暖撿了一把，平臺上自己玩，自己數：“一二三四五……”從一數到十沒問題了??。“給姥姥一顆。”“再給姥姥一顆。”“一共有幾顆？”知道姥姥手里有兩顆，目前小暖能認識數字一、二和五。碩碩又來找小暖，手里還拎著一個藍色小桶，里面還有一把鏟子和一個塞子，兩個小可愛把石子裝桶桶里，來到“海洋平臺”上，又從樹坑里鏟了好多土，一個鏟一個塞，把石子放土里，當作“土豆”吃，玩“做飯”的游戲……從玩耍過程中，能感覺到小暖對人比較謙和，愿意把手中的玩具和碩碩交換，還愿意把石子給旁邊的小朋友，這一點值得學習提倡。每天無論看動畫片還是有聲伴讀書，里面的兒歌、古詩、童謠……都會深深地刻在腦海里，當再次打開時，小暖會跟著唱起來，沒有刻意去教她，她就都學會了……聽著小暖吱吱扭扭的歌聲、咿咿呀呀讀古詩，心都能被融化。小暖的記憶力真是好，媽媽要給予小暖良好的教育，讓這棵小苗苗長成參天大樹。 2024.3.10 晴星期日 每當看到戶外有人打傘，小暖就會很激動地大喊：“雨傘～雨傘??～”；前幾天下雨??，帶小暖出門賞雨，來到小涼亭里，又一次遺憾地感嘆道：“沒有雨傘??～沒有雨傘??～”；姥姥答應小暖，一定盡快給小暖買一把雨傘??，讓小暖實現撐著雨傘在雨中漫步玩耍的心愿。回到家里，我們一起選擇樣式，網上的樣式太多了，小暖唯有對小兔子、小鴨子情有獨鐘，小兔子是粉色愛心款，小鴨子是黃色愛心款，最后征求小暖意見，鎖定黃色小鴨下單……今天，小黃鴨雨傘??回來了，打開快遞一瞬間，小暖樂呵地合不住嘴，“小暖也有雨傘??啦！”高興的心情溢于言表，趕緊讓媽媽撐開，舉著雨傘??開心地滿地跑，“小暖，下雨??才需要打雨傘??，合起來吧！”那才不愿意呢，拿著雨傘上了床、上了沙發，寸步不離手，就連看動畫片的時候，也要撐著雨傘抱緊緊的不肯放手……“姥姥看，小暖有勁！”小暖自己能把雨傘??撐開，還能自己把雨傘??合住，說完這話，還做出一個有勁的動作表情。晚上睡覺呀，小暖又哭鬧著，非得拿著雨傘??，撐開放在旁邊才肯入睡，媽媽教育小暖：“睡覺不能打傘，下了雨我們一起打傘出去玩。”無論媽媽怎么好說歹說，小暖就是要摟著雨傘??入睡，真的是太喜愛這把“小黃鴨”雨傘??啦，真達到了愛不釋手的地步。下午帶小暖逛超市，又想起小雨傘??，又著急地拿出來想帶著逛超市，“小暖，不能拿雨傘進超市，超市阿姨看到了就會要走小暖的雨傘，把錢退回來，小暖就沒有雨傘??啦。”一聽說心愛的雨傘，將被收回，終于心甘情愿把“它”放在家里，戀戀不舍地去超市購物。對于自己喜歡的物品，小暖能做到自始至終地全身心地愛著，難能可貴，就像每天陪伴她的寵物玩偶“小兔子”“小企鵝”和“小黃鴨”一樣，時時刻刻牽掛著，生怕它們凍著了、餓著了、咳著了、寧可自己不吃不喝也要關愛著它們，有時候，一提到“它們”冷了、摔了、壓死了……小暖就會心疼地第一時間抱起來，滿滿的愛心，滿滿的執著，滿滿的不舍。 2024.3.11 晴星期一 一早起床，外面鞭炮陣陣，“放鞭炮呢！”“小暖，知道今天為什么放鞭炮嗎？”“過春節。”小暖的潛意識里，只有過年過春節才放鞭炮。“小暖，今天二月二，龍抬頭，所以人們放鞭炮。”小暖學會了。今天氣溫14℃，風和日麗的好天氣，帶著小暖戶外活動玩了??。約著碩碩，我們今天去三期玩耍，三期滑梯有點高，與一期不同的是，多了幾個繩索攀巖，碩碩膽大，自己獨自攀過去，小暖不敢，站起來后，腳丫子就會卡在繩索縫隙中，再站起來，嚇得大聲呼喊“姥姥，來幫忙。”可惜里面空間太小，姥姥進不去，所以小暖只能退縮回來。玩得最好的，要數蹺蹺板了，紅色的蹺蹺板，黃色底座，碩碩一頭，小暖一頭，這邊翹高了，那邊壓低了……“好好玩哦！”兩個小可愛面對面開心地笑著說著。三期還有一個紅色轉盤，上面有兩張扇形椅子，小暖、碩碩、又上來兩個小朋友，在四個家長齊心協力轉動下，轉盤轉起來了，小暖的詩興大發：“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”“……舉頭望明月，低頭思故鄉。”“慈母手中線，游子身上衣……”“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”高聲一首接一首即興朗誦起來，一個小朋友媽媽問：“這孩子多大了，都會背古詩了，真厲害。”得知小暖兩歲，她家孩子比小暖大三個月，一首都不會，忙感嘆道：“看來回家也得好好教孩子古詩啦！”越夸獎小暖興致越高，吼著大嗓門背誦得很陶醉……下午，帶小暖出去時，正趕上幼兒園小朋友放學，趴在大門圍欄邊，看著小朋友一個班一個班陸續排隊出來，小姐姐們和小暖搖手致意，小哥哥隊伍里蹦來蹦去，小暖興奮地也跟著跳起來：“蹦蹦跳跳真可愛。”小朋友們和老師道別：“老師辛苦了，老師再見！”小暖也跟著學習……回的路上，問小暖：“幼兒園好不好？你愿意去嗎？”“好，小暖長大也去幼兒園。”再有一年，小暖也將走進幼兒園，和老師、和小朋友一起接受學前教育！今天二月二，愿小暖與好運碰頭，每一段旅程??，都有抬頭可見的欣喜。 2024.3.12 晴星期二 今天是植樹節，對于我們和小暖來說這一個節日意義非凡——因為今天是小暖陽歷兩周歲生日。小區物業舉辦“擁抱春天，播種希望，????春暖花開??3.12植樹節??”主題活動，媽媽給小暖報了名，姥姥帶小暖去參加活動。前來參加活動的大約有十多個小朋友和家長，首先物業阿姨帶我們參觀認識小區里的植被，了解它的特性，姥姥也跟著長了見識，除了我們平時認識的海棠樹、山楂樹、玉蘭樹、還有國槐、鳶尾花、衛矛樹、銀杏樹、元寶楓、云杉樹……物業阿姨帶著小朋友們在一期一邊走一邊講，“樹干上為什么粉刷白色涂料？”“樹邊安裝一個白色小桶有什么作用？”……真的是大漲見識，原來自己生活的小區有這么多稀奇的樹木，知識就在身邊，小朋友們真應該好好聽聽，學到更多的知識。參觀結束后，每個小朋友發兩份禮物??——一個是彩蛋涂色、一個是種植盲盒，里面有植物種子，花土，自己帶回家可以按說明書種植。因為今天是小暖生日，姥姥厚著臉皮又和物業阿姨要了一份種植盲盒，作為小暖的生日禮物??。小朋友們排著隊領到禮物后，全體合影留念，物業阿姨隨即對小朋友宣傳教育：“小朋友們要愛護環境，不要隨意折小區里的花卉樹木，我們要愛護森林。”小暖帶著禮物，心滿意足而歸。等爸爸媽媽晚上下班回來，和小暖一起種植盲盒（里面盲種有牽牛花、胡蘿卜、小番茄、向日葵??、西瓜??、幸運草、波斯菊……）一周以后，揭開它神秘面紗。“歡樂開盲盒，種下小驚喜。”接下來這一周，帶著小暖天天觀察自己親手種植的植物，觀察種子的生長發育變化，一起體驗種植盲盒小盆栽的快樂，探索植物生長的奧秘。 2024.3.13 晴星期三 昨天是小暖陽歷兩歲生日，媽媽提前給小暖定一個粉色公主系生日蛋糕??，上面還有一只巧克力小狗??和一只巧克力小白兔，還邀請了三個漂亮的姑姑，一起來和小暖共慶兩歲生日。三個姑姑還給小暖買了生日禮物，一個蘑菇包包、一個吸塵器玩具、一個電話??玩具。六點多左右，爸爸媽媽和姑姑們都下班后，我們來到附近“海底撈”慶生。飯店提前為小暖布置了“生日”慶典場景，五個“小朋友”拿著彩色氣球??，上面印有“生日快樂”字樣，四周的星星??和愛心里也嵌著“生日快樂”四個字，桌子周圍是一圈彩色氣球??，濃濃的生日氛圍。我們都到齊后，先給小暖戴上生日帽和蛋糕??拍照留影，然后吃飯，飯后把蛋糕再次擺出來，插上帶有數字“2”的生日蠟燭，飯店的音響里“生日祝福歌”響起，我們一起拍手給小暖唱生日快樂歌，小暖也跟著姑姑們一起拍著手，開心地笑啊唱啊……接著到了小暖許愿吹蠟燭環節，雙手合十，閉上眼睛，小嘴一撅，蠟燭被小暖吹滅了，這也是小暖第一次吹蠟燭，雖然還不懂得許愿，但我們一起祝福小暖，為她許愿，祝愿她生日快樂??，快快樂樂，健健康康地長大！最后一個環節——切蛋糕吃蛋糕??，爸爸握著小暖的手，拿著刀具切蛋糕??，悅悅姑姑一塊、露露姑姑一塊、蛋蛋姑姑一塊、不忘記提醒爸爸給姥姥切一塊，當然自己得多留點，當看到大家把一個大大的蛋糕都分了，自己剩下不多時，小暖又著急了：“小暖沒有了～沒有多多的啦！”生怕自己吃不上……因為小暖早就盼望著吃自己的生日蛋糕啦！爸爸媽媽、姥姥和幾個姑姑陪小暖過了一個開心而有意義的生日。姥姥和奶奶分別送小暖一個大紅包，祝福小暖長命百歲，茁壯成長，最愛的親姑姑送小暖益智玩具和一套書《全腦開發700題（上中下）》，希望開發小暖大腦、好好讀書，長大成為一個優秀的孩子……在陽光下成長，在溫暖中前行，每一朵花都會盛開，讓我們靜等小暖花開。祝小暖兩周歲生日快樂！ 2024.3.26 晴星期二 自從3月12日小暖過了二歲生日，就一直沒給小暖寫成長日志，其中的緣由是：一.語言方面，她已經能完整全面地表達內心的真實想法，不用我們再教她，交流一點障礙都沒有啦。二.每天生活還是一如既往，吃飯、睡覺、玩耍、學習，內容不同，效果相同……三.打算抓住有意義的去寫，讓生活瑣碎變得妙趣橫生，成長路上再現精彩。16、17號，利用周末時間，爸爸媽媽和姥姥帶小暖踏上河南鄭州銀基動物王國的旅程，看看天上飛的，地上跑的，水里游的……開闊眼界，大漲見識。恰遇銀基動物王國花車巡游表演，熱鬧的氣氛仿佛過年一般，小暖與“花偶”互動握手，還近距離見到了黑人叔叔、阿姨，感受到動物王國濃郁的巡游氛圍。在銀基冰雪世界城堡，滑冰、坐旋轉木馬和摩天輪，體味浪漫的彩色飄雪，圓一場公主夢??，也為小暖的兩歲生日之旅畫上一個完美的句號。回來這一個星期，爸爸媽媽上班，每天有姥姥陪著，正常起床、正常吃飯、正常睡覺、每天上午十點收拾完畢后，教小暖學習，畫畫??、認字、學古詩、讀兒歌、學開發大腦書籍……想學什么由小暖自己選擇，十點四十左右，戶外活動時間，趁著暖暖的春日陽光，籃球場??打球、跳繩、玩皮球、蕩秋千、滑滑梯、草地上拔草、小區里認識植物……玉蘭花、迎春花、桃花開了，采摘一朵教她認識，還親手種植了自己心愛的綠植，已經發芽生長……午休之后，起來有規律地喝點水、吃點水果，下午的戶外活動依舊豐富多彩，和碩碩、果果、豆豆還有毛蛋一起玩，吹泡泡、跳繩拍球、坐坐扭扭車，開心追逐……姥姥每天的快樂也來自于小暖和這些小可愛，帶孩子雖然累，但也能收到無盡的快樂。小暖這幾天又學了七首古詩，《賦得古原草送別》《絕句（一）（二）》《小兒垂釣》《刺勒歌》《風》《尋隱者不遇》，每天午睡前，給小暖以講故事的形式，把古詩轉化成現代故事，聽著聽著，小暖睡了，醒來再問時，記個差不多啦！小暖對古詩的鐘情與熱愛，讓我們驚訝喜悅。成長路上，跟著姥姥學習背誦古詩，聽著小暖充滿童真和韻味的朗讀聲音，唐詩的魅力在小暖的口中得到了最好的詮釋，令人心生歡喜。 2024.3.30 晴星期六 每個周末，對于小暖來說，都是開心而有意義的。因為爸爸媽媽可以帶著小暖走進大自然，感受春天的氣息，可以陪著小暖度過每一個休閑而有趣的周末時光。艷陽高照的周六，帶小暖去晉陽湖賞桃花再合適不過。換一身淺色的春裝，粉色上衣，白色褲子，騎上自己的滑板車，向晉陽湖出發。恰逢周末，又遇花開，熙熙攘攘的人流都來賞花觀景，沿著湖邊，一朵朵桃花競相開放，陣陣涼意吹過，讓人神清氣爽，春天的風景太美了！小暖去之前拿了一個泡泡機，全身心都在關注著吹泡泡，好像無暇欣賞桃花的盛開，騎在滑板車上，依舊迷戀吹泡泡……來到桃花島上，來桃花島賞花的人更多，不知道是來的早了還是來的晚了，感覺沒有在對的時間看到心怡的桃花。記得去年比這時間早，都已經爭相開放，朵朵壓枝頭，今天零零星星不是很密集，帶著小暖桃花??島上溜達一圈，我們就返程回家。午睡之后，再次拿著泡泡機和七喜弟弟一起玩，大泡泡小泡泡，帶給孩子們的就是無盡的快樂。周日，征求小暖意見，又一次帶她去動物園與小可愛互動。來到猴山看猴子??，拿著自己帶的零食——一桶泡芙餅干，一根一根很有耐心地給猴子??們喂食，自己不吃都愿意給猴子??吃。10元買了一桶紅蘿卜，近距離親自給羊駝嘗一根，給小鹿嘗一根，給小驢喂一根，留著還要給鴿子、給牦牛、給麋鹿……不管它們吃不吃吃胡蘿卜，總之小暖把一桶胡蘿卜沿路喂給這些可愛的動物們。媽媽曾答應過小暖，每年至少來一次動物園，現在看來，只要有時間，一年中可以無數次帶著小暖來這里，觀看動物，和動物們互動，讓她有更多的膽量和見識。周末時光是美好的，有親人的陪伴，走出去領略大自然無限風光，帶著小暖走一走看一看，開闊眼界學知識，何樂而不為。每次去動物園，都不能空手而歸，上次是青蛙??氣球，這次買一個粉紫相見，大小重疊的大風車，春日的風柔柔的，暖暖的，舉著風車一路行，風車在春風中轉動，轉得很歡，很開心的樣子，小暖的周末之行，也在知足充實愉悅的氛圍中，畫上一個圓滿的句號。“小暖，玩好沒？”“玩好了！”周末出行雖然很累，但看到小暖滿臉充溢著快樂的深情，累也高興，一切為了孩子，為了孩子的一切都是值得的。 2024.4.6 晴星期六 清明休息三天，我們打算回同，一聽說要回大同，小暖嘴里不停開始念叨“姥爺”“二電廠”。早就想姥爺了，每天在家里餐椅上喜歡玩“回二電廠”游戲，對這兩個詞語心心念念，看來是真的想。頭一天晚上，叮囑小暖：“小暖，我們明天回姥爺家，今晚早點睡好不好？”聽后乖乖上床閉眼。第二天一大早，“小暖起床了，我們出發回二電廠啦！”六點半，睡意正濃時，小暖一聽呼喚，半睡半醒又乖乖起床收拾，天蒙蒙亮，我們上路回同。一路上，小暖都很乖，可能因為起的太早，所以沒一會兒功夫就又進入睡眠狀態，所以我們覺得路好近，不知不覺三個多小時的車程，我們回來了。姥爺已經在樓門口迎接小暖，看到姥爺的第一時間，開心的心情無法用語言表達，掛在姥爺的脖子上，嘴里不停地叫著“姥爺～姥爺～”，撒著嬌想與姥爺親近……小暖對姥爺的愛，真的難以言表，可能真的是姥爺愛她慣她，讓她從小在稚嫩的心靈中留下難以割舍的情懷。第二天上午，我們帶著小暖去“歡樂夢工廠”玩耍，清明小假，人超級多，爸爸媽媽帶著小暖玩旋轉木馬、坐小飛機??、坐過山車??、玩蹺蹺板、坐滑梯……里面好多個不同類型的蕩秋千，這可是小暖的最愛，坐在“月亮??”上蕩一蕩、躺在“球球”里蕩一蕩……只要適合小暖能玩的，各樣都嘗試玩玩，小暖玩得很開心，一個愉快的上午感覺時間過得好快好快。中午回奶奶家，和爺爺、奶奶、姑姑見面吃飯，小暖看不到姥爺，在飯桌上又開始哭鬧，一邊哭嘴里一邊還念叨著“我要回姥爺家。”真的是眼里只有姥爺，一刻都離不開姥爺??。時間過得好快，小暖在親人的關愛陪伴下，三天過得開心而有意義，回同的三天里，她帶給大家的是說不完的快樂，有小暖的日子，忙碌而充實，欣慰而愉悅，感覺時間都不夠用，家里增添了更多的歡笑與樂趣。天倫之樂，不過如此。 2024.4.11 晴星期四 媽媽給小暖約了兩節課，姥姥今天帶小暖去上課。9：30收拾好了，我們提前來到積木寶貝中心，提前帶小暖適應一下學習環境。我們第一個走進第四教室，中間擺了兩張長方形大方桌，老師已經在等候小朋友的到來。這是一節創意課，春天來了，小燕子借著春光從藍天飛到課堂，老師教小朋友們一起做燕子，并給燕子搭窩筑巢。十點開課啦，首先小朋友自我介紹，小暖還是有點膽小拘謹，去了教室和家里簡直判若兩人，一句話都不敢說。緊接著，老師以猜謎語的形式導課，出示小燕子，讓小朋友認識燕子的顏色，尾巴的形狀……小燕子認識后，電腦里播放《小燕子》兒歌，讓小朋友跟著唱，對于小暖來說，這首兒歌早就會了，而且唱的也非常好，但是面對老師和小朋友，她再一次選擇沉默，只是微微地笑了笑。兒歌聽罷后，老師發給小朋友一把剪刀??和一張有小燕子的圖片，我們開始剪燕子嘍！小暖第一次使用剪刀??，想讓自己剪一只燕子，那是不可能的，姥姥手把手教小暖，七扭八拗總算剪出一只小燕子，還給它帖了白肚皮，小暖拿在手里“飛呀～飛呀～”自己平時最喜歡的好朋友——小燕子，終于和自己一起玩啦，太開心啦！老師拿出一個蛋糕盤，還發了兩張皺紋紙，一張褐色，一張綠色，小暖親手撕成條狀，蛋糕盤上涂上膠水，把條狀紙條粘貼在盤子里，小燕子的窩也搭好了??。把小燕子放在“暖和”的窩里，小暖小心翼翼地端著，生怕傷害到小燕子，因為她太愛小燕子了。11點整，我們繼續上課，這是一節廚藝課，制作燕麥餅干。首先老師讓小朋友們認識食材，有低筋面粉、小蘇打、鹽、紅糖、白糖、雞蛋、玉米油、燕麥，能摸的摸一摸，能嘗的嘗一嘗??。食材認識后，老師把所有的食材按順序放在一個玻璃碗里，開始和面攪拌，并讓每個小朋友動手攪拌十下，小暖有點攪不動，姥姥幫助小暖體會攪拌的樂趣。老師給每個小朋友一塊案板，一團面，揪成幾個小劑子，開始動手揉捏，小暖把面團拿在手里，學著老師和周圍小朋友的樣子，揉一揉捏一捏，有模有樣的，很像一個小廚師。把一個個小劑子壓扁了，老師統一放在烤箱盤子里，靜靜地等候，期待品嘗燕麥餅干的味道……11：55左右，餅干出爐了，教室里彌漫著餅干的濃香，老師每個小朋友發幾個，小暖早就急不可待了：“給我一個，給我一個。”面對好吃的，小暖永遠表現很積極，甜甜的，酥酥的，燕麥餅干真好吃。兩節課，都是手工操作課，培養孩子們動手動腦，協調表達能力，感覺小暖會說不敢說，還不會用剪刀，不會剪紙……兩歲多一點的小暖，不急于拔苗助長，只希望快樂成長。 2024.4.14 晴星期日 春天，正是郁金香怒放的時節。每年這個時節，恰逢與小暖在一起生活，今天又是周末，爸爸媽媽休息，艷陽高照，我們約著一起春游，去晉陽湖公園欣賞一年一度盛開的郁金香。來到晉陽湖五號碼頭，遠遠就看到一大片郁金香在開放，簡直就是郁金香的海洋呀！據說，晉陽湖的郁金香有三百多種，它們的顏色特別多，有非常可愛的粉色，它們個個都像穿著粉紅裙子的花仙子，舞動著魔法棒；有高貴典雅的紫色，像一位位皇后，向游人展示自己的榮華富貴；還有熱情奔放的紅色，它們像一團團小火苗，點亮了人們的熱情……在它們的身邊，還有多種顏色的郁金香，有的白紅相間，大部分都是白色，中間夾著一絲絲紅色條紋；有的黃橙相間，在陽光的照耀下，金燦燦的，特別美麗。徜徉其中，小暖興奮地高喊：“好漂亮的花花！”媽媽告訴她，它的名字叫郁金香??，小暖記住了。帶小暖近距離來到花海邊，一朵有一朵的姿態，有的還是花骨朵，像毛筆一樣，像是要在天空中寫出“春天的詩行”；有的半開半合，像害羞的小姑娘一樣，不想讓游人看見自己的容顏呢；有的完全怒放了，似乎是在與花枝招展的行人們比美呢！帶小暖在郁金香的海洋里漫步，聞著花香，陽光暖暖地照射在身上，春日出來游玩賞花，這種感覺真好。從花海邊出來，帶小暖來到湖邊，寬闊的湖面，水波蕩漾，鴨子在戲水，輪船在慢悠悠前行……一陣風吹過，涼颼颼的，真愜意。媽媽帶小暖來到湖邊，拿出事先為小鴨子準備好的熟胡蘿卜：“小鴨子，來，吃！”一點一點喂給小鴨子……春光明媚的季節，游人如織，當我們要離開時，小暖牽著媽媽的手，開心地跑起來……“像風一樣的女子！”是啊，小暖長大了，去年來賞郁金香，還啥都不懂，今年她懂得去摸、去聞、去感受、去贊美……一年的時光，真是成長許多。“郁金香??，我們明年春天再來看你。” 2024.4.17 晴星期三 爸爸今天沒去上班，午睡起來，我們決定去媽媽單位接媽媽，這也是小暖第一次去媽媽單位。開車大約一個小時后，我們到達媽媽學校，校園寬敞干凈，優美整潔，鮮花盛開，綠樹成蔭。沿著右邊的人行道，綠草地上都是蒲公英，這可是小暖最近最喜歡的植物，“媽媽，能不能給小暖摘一個蒲公英。”校園里都是攝像頭，媽媽不敢隨意去摘，姥姥為了小暖，沒有了公德心，既然小暖喜歡，舍下臉給小暖摘一朵吧。媽媽校園的蒲公英真大，毛茸茸的，桿又長又粗，像一個大大的毛球，真是好看，難怪小暖愛不釋手。小暖小心翼翼地舉著蒲公英，來到校園大操場，綠油油的草坪地面太適合小暖瘋跑玩玩了，可是小暖擔心手里的蒲公英被破壞，謹小慎微地前行。校園里有很多的戶外拓展訓練活動器械，都是大型的，供初中高中孩子們挑戰極限的項目，小暖由爸爸媽媽扶著，玩了幾個簡單的項目，如平衡木、蕩秋千、攀爬……玩得還挺開心，意猶未盡不舍得離開。邊走邊玩，從左邊食堂的方向，沿路又看到好多的蒲公英，兩旁樹木上花朵開得如此鮮艷，也沒能吸引了小暖，她的專注力只在草地上，大眼睛好奇地搜索著草地里那個令她著迷的“毛球球”。“媽媽，看，又有蒲公英。”真的好多啊，還沒等我們回頭看，小暖已經鉆進草地里使勁拔蒲公英，那感覺恨不得把媽媽學校所有的蒲公英都拔回到自己家里，因為她太喜歡了。她知道蒲公英是個漂亮的小球球，它靠風傳播，飛到天上找媽媽去了，她知道蒲公英飛到天上，要生根發芽，她小嘴一撅，吹蒲公英玩，當上面的種子飛到天上去，只剩下一根細桿時，她說蒲公英像一個“禿子”，想象力真是豐富……在媽媽學校玩了一個多小時，手里舉著無數個蒲公英滿載而歸。今天，對于小暖來說，最大的收獲就是擁有這么多自己喜歡的“小可愛”，“小暖，媽媽單位好不好？來不來了？”“好，還來！”有蒲公英的吸引，相信小暖是真心喜歡??。 2024.4.18 晴星期四 趁姥姥在，能帶著小暖去上課，每周四上午，媽媽都給小暖約兩節課，今天的課程是：一節藝術課，一節廚藝課。藝術課在五教室，主題為“海底世界”，今天來上課的男孩子居多，老師課前預熱，孩子們圍著兩面大鼓，聽著音樂??拍打，小暖也大膽地參與其中，隨后和老師一起推著鼓放到教室墻角處，上課正式開始。首先做自我介紹，輪到小暖時，她居然這樣介紹自己：“我是小鴨子，嘎嘎嘎。”太搞笑了，把老師和小朋友以及家長都逗笑啦??。上課了，老師拿出一只螃蟹讓小朋友認識，每個小朋友發兩個彩色沙桶，讓螃蟹在沙灘玩耍起來，小暖拿著兩個沙桶，使勁地敲打，舉起來搖一搖，放腳底滾一滾……美妙的沙桶聲仿佛是在沙灘上和螃蟹嬉戲一般。緊接著，老師拿出彩虹布，它像一個藍色的大海，每個小朋友還發一個釣魚竿，拿著釣魚竿在大海里釣一條自己喜歡的魚吧，這里釣不到，可以換個地方釣，小朋友們圍著彩虹布在一起開心地“釣魚”。老師抖動著一塊藏藍色的長條綢帶，好像波浪一樣，“看看波浪，聽聽大海的聲音。”好形象哦。小朋友坐在波浪兩邊，聽聲音，感受浪花帶來的樂趣。海底生物也來了，有章魚、烏賊、海豚??、海星、貝殼??、鯊魚……好多哦，它們在藍色的大海里自由自在地游玩，“給它們喝點水吧。”老師吹起了泡泡，從空中落下，海底生物和小朋友們一起在搶泡泡，抓泡泡……小暖蹦啊跳啊，太開心啦！伴隨著“鯊魚嘟嘟”歌曲，學唱家族歌，一堂生動有趣的藝術課結束了，令人回味無窮。11點，帶小暖走進四教室，開始我們今天第二節課——廚藝課，制作“香蔥脆棒”，老師準備的食材有：香蔥攪拌碎末、低筋面粉、白糖、黃油、白芝麻、鹽、泡打粉、水、胡椒粉。讓小朋友認識并品嘗，老師把食材倒一個大玻璃碗里，讓小朋友輪流攪拌，親自體驗感受攪拌和面的過程，面團和好后，一人一塊小案板，一塊面團，開始制作香蔥脆棒啦。把揉好的面團用搟面杖搟成薄片，再用刀切成小長條，小暖對于搟面杖和刀具很生疏，第一次使用，好在有姥姥的幫助，小暖“搟”“切”都會了，“這是小暖做的。”看著自己切好的香蔥條，很自豪很有成就感。該上烤箱烘烤了，老師給小朋友一人一碗紅棗銀耳粥，小暖把里面的葡萄干都撈著吃了，還想吃，“小暖，問問老師有沒有葡萄干了？”并不是真的稀罕吃那幾顆葡萄干，只是想鍛煉一下小暖的膽量，看看她敢不敢和老師張嘴去要，事實證明，只要和吃有關的，小暖敢說敢做??。20分鐘后，香蔥脆棒出爐了，滿教室的香味，很濃郁，老師一個小朋友發一袋，小暖拿在手里，著急地品嘗一根，真的咸咸的、脆脆的、香香的……很好吃啊，食材步驟做法我們都記下來，回家繼續學著做起來。 2024.4.20 晴星期六 這段日子，陪著小暖又學了十首古詩：《憫農》（其一）、《清明》、《贈汪倫》、《村居》、《江畔獨步尋花》、《相思》、《惠崇春江曉景》、《畫雞》、《春夜喜雨》、《大林寺桃花》，并給小暖錄視頻留存，截止目前，小暖共學習會背32首古詩啦。媽媽一直說，小暖不會是色盲吧，看到紅色說綠色，看到黃色說藍色，總是沒有一個顏色說對的。難道小暖真是色盲嗎？這幾天，姥姥教小暖認識顏色，拿出紅色蠟筆，對比紅色的旗幟、紅色的衣服、紅色的氣球??……知道它是怪獸“年”害怕的顏色；拿出綠色蠟筆，對比家里花的葉子、姥姥的綠外套、戶外樹葉……知道它們都是綠色；認識黃色顏色，對比香蕉、玉米、還有心愛的小黃鴨，小暖知道它的名字是黃色；認識粉色時，對比小暖自己身穿的粉色衛衣、粉色氣球??、使用的粉色蠟筆、寵物小粉牛??……粉色也認識了。每天畫畫的蠟筆里，還有藍色和橘色，黑色和白色，拿出相關一樣的顏色，如家里的空調、電視機、椅子、橙子??、床單、沙發墊……一一進行對比，小暖知道“一樣樣的”，這幾種顏色也學會了。認識了這幾種基本顏色外，姥姥教給小暖幾個相關ABB的疊詞，如“粉嘟嘟”“黑乎乎”“白茫茫”“綠油油”“黃澄澄”“紅彤彤”“藍湛湛”都掌握了。給小暖買了十個彩色套圈活動鍛煉玩，平放在客廳地板上，讓小暖跳進相對應的圈圈里，她都能準確地認識跳圈顏色并跳進去，媽媽終于釋懷了，小暖不是色盲，她終于認識了顏色。姑姑給小暖買一套《全腦開發700題》（上中下），每天上下午抽半個小時和小暖一起學習，姥姥讀題目要求，讓小暖口頭回答，并用手指指出來，好多題小暖都能正確回答，有的題目要求，把正確的答案圈起來，如：“圈出圖中的小男孩，小女孩。冬天穿什么衣服？小猴子的尾巴是哪個？”……剛開始，小暖拿著蠟筆只有亂涂，姥姥教小暖如何在正確的答案上圈一個圈，手把手收尾相接，雖然畫的還不是很圓，有的還出現圈在實物上面，但小暖已經掌握圈圈要領，在姥姥指導下，獨立做題。書中還有連線題，如“找出小兔子，小猴子，小熊貓的房子。”下面對應的有竹子房間、桃子房間、胡蘿卜房間，小暖在口頭表達基礎上，我們一起挑戰連線，從這個物體到對應的物體，連一條線，雖然還有些歪歪扭扭，但她能找對答案，最后找到要去的地方，真棒??！每天陪著小暖學習，反反復復練習做題，發現小暖很喜歡背古詩，畫畫，只要靜下來，就會發現她在畫畫??，有時候發現書中涂的都是彩色蠟筆的印記，一涂就是好長時間，無需打擾，讓她盡情地去做自己喜歡的事情。拿出點讀書，讀讀兒歌古詩，嘴里還不停地跟著念叨著，愛學習的寶寶是最可愛，最美的。“三歲看大，七歲看老。”希望小暖以后在學習上，能自主讀書，能隨自己的興趣愛好，做她愿意做的事情。 2024.4.25 晴星期四 又到周四，又要帶小暖去上課啦。10點第一節是創意課，我們因為臨時有事，姥姥推著小暖一路小跑，去的稍微晚了一些，好在剛剛開課，老師正在導課——讓小朋友們認識各種各樣的扇子，有折扇、蒲扇、芭蕉扇、檀香扇……最后導入主題，今天我們要制作團扇啦。首先給小朋友們發一張圓形的白紙、一張鏤空的雕刻花紋圖案、一只鏤空的蝴蝶。把花紋圖案放在白紙恰當的位置，然后選擇自己喜歡的涂料進行噴繪。小暖選擇一支黃色的噴繪筆，對著花紋圖案噴一噴，然后把圖案小心翼翼掀起來，白紙上就出現一個黃色的邊框花紋圖案。把鏤空蝴蝶放在花紋圖案正上方，小暖這次選擇淺紫色，同樣對著鏤空處噴一噴，一只漂亮的紫色蝴蝶跳躍在白紙上，栩栩如生，仿佛真的在花間飛舞一般。老師又給小朋友們發一張白紙，還有一張印有花朵樹葉的圖案，以及一只漂亮的小蝴蝶，同樣的辦法，把蝴蝶和花朵樹葉噴上自己喜歡的的顏色，粘貼在白紙恰當的位置。小暖這次選擇綠色樹葉，紅色蝴蝶，粘貼在白紙上，感覺蝴蝶在花叢中忙碌采蜜一樣。最后老師給發兩張圓形黃色的線條，作為團扇的邊緣，在兩張有圖案白紙的背面用膠棒把小棒粘貼牢固，還固定兩根扇骨，以便團扇更加結實。一把漂亮的團扇，在姥姥和小暖的配合下完成了，小暖拿在手里，使勁扇一扇，“哇噻，好涼快！”“小暖，喜歡不？”“太好看了。”制作團扇雖然有難度，多數都是姥姥做的，但小暖參與其中，幫助噴繪、選色、粘貼，樂在其中。11點廚藝課開始了，主題是做壽司，這個不錯，小暖又可以飽餐一頓??。自我介紹后，老師拿出今天的食材，有蒸熟的大米飯、壽司醋、黃瓜片、胡蘿卜片、一根火腿腸、肉松、海苔……把黃瓜片、胡蘿卜片、火腿腸發給小朋友，親自把片切成絲，姥姥緊緊抓著小暖的手，一條一條盡力切細一點，切好了，還給小暖品嘗品嘗，太好吃了！食材備好后，老師給每個小朋友發一個卷壽司的竹簾，發一張海苔，一人一大勺米飯，小暖拿著勺子把米飯??攤平在海苔上，把切好的胡蘿卜絲、黃瓜絲、火腿絲擺放在米飯中間，再抓一把肉松放上去，老師又給擠了好多番茄醬和沙拉醬，最后老師教我們開始卷壽司，順著竹簾的方向，緊緊地把“食材”卷在一起，一根長長的壽司卷誕生了，老師給我們一把小刀，把壽司切成小塊狀，拿一塊放在嘴里，“好好吃哦！”對于愛吃的小暖來說，這簡直就是人間美味，再配上老師給熬制的火龍果橙子??紅棗粥，更是錦上添花，回味無窮，小暖吃了兩大塊，一碗粥！今天兩節課，又是不小的收獲，小暖拿著自己做的團扇，還有香噴噴的壽司，走在回家的路上，小暖告訴姥姥：“我要把做好的壽司給媽媽留著，給爸爸留著??。”懂得把自己愛吃的東西留給爸爸媽媽，心中有愛，眼里有光，這就是我們所期待的小暖。 2024.4.29 晴星期二 近幾日，姥姥又教小暖學習并會背古詩四首，分別是《江南春》、《舟夜書所見》、《江南》、《小池》共36首啦。利用午睡之前或出門散步之時，輕輕松松小暖就學會了。每學完兩首，給一個棒棒糖或者是自己認為的好吃的，連哄帶說坐在搖搖馬??上，給小暖把背誦的古詩錄制并保存下來，當兩首古詩錄制完畢后，小暖都會很興奮地贊美自己一番：“好呀，好呀！”“好棒！”的確，真的好棒，姥姥和小暖相處這三個月，我們一起畫畫、涂色、學數學、認漢字、讀兒歌、背古詩……一起上體育課，其樂融融，小暖掌握很多知識，真是太棒了??！每天上下午戶外時間，帶小暖看鸚鵡鳥和兔子，也成為我們每天的必修課風景。“左鄰右舍”超市??旁有一個鳥籠，里面有四只鸚鵡鳥，兩只純黃色、一只黃綠色、一只淡藍色、里面有小鳥的飯盆、水盆、還有一個睡覺的窩和一個灰白相見的小企鵝毛絨玩具，籠子里還給小鳥搭建兩根錯落開的木棍，供小鳥飛翔落腳，嬉戲玩耍。帶小暖來到小鸚鵡鳥身邊，教她認識了里面的物品，知道小鳥愛吃小米，最下面的盤子里是小鳥吃食物后掉的渣渣和它的糞便。知道了解了小鳥的生活習性，我們從超市門口的筐子里為小鳥挑選玉米葉子作為食物來喂養，“小鳥鳥，吃。”小暖把玉米葉從細細的鐵絲網塞進去，四只可愛的小家伙爭先恐后過來搶，沒一會功夫，玉米葉上被它們啄出好多小洞，吃的高興正歡時，直接從小暖手里把玉米葉叼走了，飛到木頭桿上，你爭我搶，好不熱鬧。既然小鳥愛吃，那就滿足它們吃個夠，小暖很耐心地喂養小鸚鵡鳥，有時還想伸進小手指頭摸摸小鳥的羽毛，舉手投足之間滿滿的都是對小鳥的喜愛。“小暖，小鳥吃飽了，我們回吧，明天來！”小暖還是不愿意離開……對小兔子和小鳥一樣，也是喜愛的不得了。小區南門幼兒園門口對面，一個藍色籠子里有一只白色的兔子??，黑耳朵、黑眼睛，第一次去看，摘旁邊樹葉給它吃，主人告訴我們，兔子不能吃樹葉，容易拉肚子，所以小暖叮囑姥姥：“姥姥，給小兔子買點紅蘿卜吧。”有求必應，從家里冰箱取出紅蘿卜，姥姥給洗干凈蒸熟了，切成條狀，放在塑料袋里，小暖緊緊攥在手心里，這次它要給小兔子喂它最喜歡的食物。“小兔子，吃胡蘿卜，喝點水，吃～～”蹲在兔籠邊，小嘴念叨著嘟囔著，生怕小兔子不吃不喝。把紅蘿卜從縫隙中喂到兔子??嘴里，“姥姥，兔子吃了。”小暖好開心，沒一會兒功夫，一袋紅蘿卜就喂完了，“姥姥，回家再拿點胡蘿卜，好不好？”小兔子吃飽了，不能再喂了，小暖不甘心，沒有食物喂兔子，很失落很失望的樣子……每天喂小鸚鵡鳥、喂小兔子，成為小暖最近最開心有意義的事情。“動物是我們人類的朋友”，愛護小動物，體驗與小動物互動的樂趣，教育小暖珍愛每一個有生命的生物。 2024.5.5 晴星期三 愉快的假期總是過得好快，還沒有和小暖享受在一起美好的假日時光，小暖就返程回家呀，這次回家，小暖帶上奶奶，她要離開姥姥和奶奶生活一段時間了，每天待在一起，小暖不在身邊還真是想念。回同的這幾天，五一趕上媽媽過生日，我們一起為媽媽慶祝生日，小暖還為媽媽拍手唱生日快樂??歌。午睡后，姥姥、姥爺和媽媽帶小暖南城墻腳下游玩，沒有車輛，小暖撒開腿可以肆無忌憚地撒歡奔跑，“我是風一樣的女子。”每次盡情瘋跑時，小暖就會這樣評價自己，的確玩得夠瘋??。城墻綠油油的草地里，無數蒲公英又吸引了小暖，自己跑進去隨意采摘，松樹上的松果也吸引了小暖的眼球，“媽媽，這是啥東西？”看著松樹上像球球一樣的果子，小暖討教媽媽，媽媽從地面上給小暖撿了一個形狀比較好看的松果，遞到小暖手里，告訴她：“這是松果，是松樹結的果子。”小暖握著松果，很喜歡的樣子，湊上去還用鼻子使勁聞一聞……認識事物就是要發動多種器官，這樣才能更深入去了解。來到橋洞里，“小暖～～”里面有回音，“小暖，你也大聲喊媽媽。”“媽媽～～～”母女倆彼此呼喊，橋洞里瞬間回音響起，小暖聽到聲音樂得咯咯直笑。媽媽把一只腳踩橋洞墻壁上，小暖學媽媽的動作；媽媽使勁跳起來，小暖也跟著跳；媽媽雙手趴橋洞壁上，小暖也學著趴上去……母女倆在橋洞里追逐打鬧，模仿嬉笑，小暖太開心啦！“姥爺，抱小暖看看。”姥爺抱起小暖，站在護城河邊，看著流淌的河水，嬉戲的魚??兒，小暖目不轉睛，久久不愿意下來。城墻腳下，好多遛彎遛狗的，小暖只要看見，就會激動地追過去：“汪汪～汪汪～”汪汪看到有一個這么可愛的小女孩在追自己，故意和小暖逗樂接近，甚至搖搖尾巴……玩累了，坐在城墻腳下歇一歇，樹上的花朵今年開的早，凋落的也早，但仍留下一些艷麗的色彩；清涼的微風吹過來，神清氣爽，心神蕩漾；今年五一來大同游客絡繹不絕，聚集在威威城墻下拍照打卡，好不熱鬧；“摘一朵花??吧！”看到眼前的玫粉色小花，小暖上前就想去摘，“小暖，要愛護花草樹木，不能隨意采摘，只能欣賞。”小暖很聽話，把手縮回來，聞一聞花香總歸可以吧??。夕陽西下時，城墻更顯得威嚴壯觀，我們要和城墻說“拜拜”了，“下次回來，小暖再來看你！”小暖永遠把眼前的美景當作有生命的個體，很有禮貌地揮手告別。五月二日，全家團圓吃飯給媽媽慶生，五月三日，奶奶、爺爺和爸爸又帶小暖去大同公園游玩，坐旋轉木馬和海盜大作戰，動物園里看動物，爺爺還給小暖買一個小兔子氫氣球??……品美食、游古城、見親人、享受愛，小暖五一回同幾天充實而有意義，得到全家人的疼愛與關注，成長路上，正是因為有這么多親人的陪伴和疼愛，所以小暖幸福長大。