芳菲四月教研花開——廣南縣曙光鄉中心學校語文教研組教研活動

感情溫差

四月，陽光草木芳菲盡，人間依舊笑春風。攜一份美好期許，守一份云淡風輕，在教師親切自然而富有韻律的聲音中，語文教研組迎來了本學期的第二次教研活動，這次活動帶來了兩節別致的一年級語文課。 第一節課是普應麗老師執教的《動物兒歌》。上課始伊，普老師通過提問：你喜歡什么小動物，為什么喜歡它？把學生迅速帶到課文的學習中來。課堂上，普老師巧妙通過“識字、趣讀課文、編兒歌”這三個任務落實教學目標，重難點突出，各個環節銜接恰當，過渡自然，朗讀形式多樣，扎扎實實的落實了“讀”的功夫，還注重學生“寫”的培養。最后推薦孩子們去看課外書《小動物兒歌集》。整節課氣氛輕松、活躍，趣和樂貫穿于整節課的始終。 第二節課是楊英婷老師執教的《荷葉圓圓》。開始上課時，教師手拿一片荷葉，提問學生：荷葉是什么樣的？引導學生從形狀和顏色兩個方面進行回答。巧妙的教學了課文的第一自然段“荷葉圓圓的，綠綠的。”并講解“圓圓的、綠綠的”是疊詞，用像這樣的疊詞來夸一夸老師手里的蘋果，學生很快回答出“蘋果圓圓的，紅紅的。”接下來，通過多種方式朗讀，讓學生學會本課的重點詞語。然后播放課文視頻，激發學生的學習興趣，用最直觀的方式讓學生快速把握課文的主要內容。楊老師巧妙的提問和運用恰當的視頻，使學生在情境中識字，在畫面中感知，從而激發學生的識字興趣。最后，布置作業：畫一幅畫，荷葉是我的什么？結束了這節生動有趣的語文課。 每一次的公開課都是進步的號角，每一次的課后反思都是突破的信號。兩節課后，兩位上課教師從教學設計、教學預期目標、課堂氛圍、學生表現、上課細節等各個方面進行了深刻的反思，并指出了改進措施，明確今后努力的方向。 指導教師點評中，兩位指導教師中肯的提出了自己在這兩節中看到的優點和不足，都認為這兩節語文課中的很多教學方法是值得我們學習與借鑒的，是兩節非常成功的語文課。 聽課的老師們學思并進，用心記錄教學中的每一個精彩瞬間。評課過程中，語文組老師們各抒己見、暢所欲言，對課堂中的亮點給予充分的肯定，也指出了不足之處，既有對教法的探討，也有教學觀念的碰撞，老師們的交流不僅有深度和廣度，還有溫度與氣度。 最后，教務處蔣光武主任充分肯定了這次教研活動，并指出“教而不研則淺，研而不教則空”，希望老師們把在教研活動中的所學運用到平常的教學活動之中。陳松花副校長也高度評價了兩節語文課中呈現的亮點，提出“只有教研不止步，教育方能闊步前行。”希望教研活動成為教師成長的助手，讓教研活動成為提高課堂質量的助推器。 “冰凍三尺，非一日之寒。”語文教研是一項艱苦而長期的工作，因此在以后的語文教學中，我們將注意把教研活動中學到的知識進行點滴滲透，不斷實踐，最終將語文教學質量提升到一個新的高度。 文字：季永麗圖片：陸興靈