心藏文墨懷如谷，身染書(shū)香悅無(wú)涯----記新洲區(qū)問(wèn)津第一小學(xué)2024年春教師讀書(shū)分享展示活動(dòng)

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讀書(shū)如竹外溪流，灑然而往；詠詩(shī)如蘋(píng)末風(fēng)起，勃焉而然。 魚(yú)離水則身枯，心離書(shū)則神索。少年因書(shū)香而多姿，青春因書(shū)香而飛揚(yáng)。沿歷史長(zhǎng)河而上，古有百家爭(zhēng)鳴以博百卉千葩，今有莘莘學(xué)子以覽讀書(shū)萬(wàn)卷。而今，問(wèn)津一小的教師們，在這百花漸開(kāi)風(fēng)漸暖的時(shí)節(jié)，共沐書(shū)香美，共享閱讀樂(lè)。 　　蓄力方可行遠(yuǎn)道，書(shū)香才能溢芳華。書(shū)香校園，師者先行。為促進(jìn)問(wèn)津教師以書(shū)為友，展現(xiàn)問(wèn)津教師思想的交織碰撞，問(wèn)津一小在2024年元旦之際制定出“尋找最美書(shū)店，閱讀點(diǎn)亮人生的”讀書(shū)活動(dòng)方案。 三月中旬我校全體教師分為十四組進(jìn)行讀書(shū)分享展示，每位教師結(jié)合PPT進(jìn)行八分鐘的脫稿分享。每小組前兩名進(jìn)入學(xué)校初選，而后擇優(yōu)選取十位問(wèn)津教師進(jìn)行校級(jí)讀書(shū)分享展示。老師們暢談書(shū)中奧秘，抒發(fā)心靈感言，共享閱讀所獲。 　　　以書(shū)為媒，以閱讀為紐帶，趁春光正好，趁閱讀意濃，我校于2024年4月18日，在汪賢迪老師的主持下，十位優(yōu)秀分享教師與文字共舞，訴說(shuō)著獨(dú)屬自己的墨香。蒞臨本次讀書(shū)活動(dòng)的嘉賓有問(wèn)津教聯(lián)體成員校的教師代表、問(wèn)津家長(zhǎng)和學(xué)生代表。 書(shū)扉初合，月華滿身。 一盞燈燭，一杯清茶，一本書(shū)卷，飲茶書(shū)窗下，悠然見(jiàn)前賢。問(wèn)津十位教師在流轉(zhuǎn)飛揚(yáng)的文字中，帶著我們尋得一方凈土。看星沉日升，品云舒云卷。 01《特別的女生撒哈拉》 施春芳老師用生動(dòng)的語(yǔ)言為我們講述了本書(shū)主人公撒哈拉特殊而又溫暖的經(jīng)歷，她將書(shū)中生動(dòng)的故事和自己的教學(xué)經(jīng)歷相結(jié)合，帶著我們感受到一個(gè)來(lái)自教師的力量，也讓我們感悟到作為一名教師，要相信學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的發(fā)展不一樣，相信是有力量的，我們要耐心等待，靜等花開(kāi)。 02《了不起的蓋茨比》 邵蓮鵬老師本次分享的是《了不起的蓋茨比》。本書(shū)是一個(gè)特殊歷史時(shí)期的精致標(biāo)本，其內(nèi)容和風(fēng)格與其所處的“爵士時(shí)代”密切相關(guān)。作者通過(guò)塑造蓋茨比這個(gè)人物，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的虛榮無(wú)冷漠，揭示了“美國(guó)夢(mèng)”失敗的本質(zhì)。她的分享讓我們頓悟：我們要如蓋茨比一般，敢于在這個(gè)冷漠虛偽的世界里純粹和熱烈的活著，勇敢地活出真正自己的同時(shí)，還要珍惜能真正給自己內(nèi)心深處帶來(lái)幸福感的東西。 03《殺死一只知更鳥(niǎo)》 胡紅英老師從家長(zhǎng)的角度為我們講述了《殺死一只知更鳥(niǎo)》對(duì)教育的特殊意義：它會(huì)帶給孩子最正確的成長(zhǎng)指引。她提到：教育不在說(shuō)而在做，以自己為榜樣，身體力行。作為父母亦或是作為老師，在教育孩子和學(xué)生時(shí)都應(yīng)以身作則，身體力行。偏見(jiàn)比無(wú)知更可怕！任何時(shí)候我們都不應(yīng)輕易地去論斷他人，同樣也不必太在意別人的看法。 04《每個(gè)孩子都需要被看見(jiàn)》 江曉玲老師分享的《每個(gè)孩子都需要被看見(jiàn)》帶我們深入了解孩子逆反、攻擊、欺凌等行為問(wèn)題背后的根本原因，讓我們看見(jiàn)孩子這種行為隱藏下的內(nèi)心渴求、方向迷失，讓我們明白關(guān)系的力量。對(duì)于正在成長(zhǎng)期的孩子們來(lái)說(shuō)，被重視和被關(guān)愛(ài)是一種不斷催人向上的力量，在學(xué)校里，每一個(gè)孩子都渴望得到老師或同學(xué)的關(guān)愛(ài)。我們要做一個(gè)靈敏的捕捉者，不僅要看到孩子說(shuō)出來(lái)的需要，還要學(xué)會(huì)去理解孩子內(nèi)心的真實(shí)需要。 05《論語(yǔ)》 羅靖慧老師分享的是春秋時(shí)期思想家、教育家孔子的弟子及其再傳弟子記錄的，關(guān)于孔子及其弟子言行的語(yǔ)錄文集——《論語(yǔ)》。她提到，論語(yǔ)不僅是一部儒門(mén)宗師的結(jié)晶，更是一部人生的教科書(shū)，我們應(yīng)以《論語(yǔ)》為泉，汲取成長(zhǎng)智慧，修身勵(lì)己，養(yǎng)一身浩然正氣，成一生大事業(yè)。 06《曾國(guó)藩傳》 劉建華主任分享的《曾國(guó)藩傳》講述了曾國(guó)藩從京官時(shí)代、湘軍崛起、總督生涯和最后歲月四個(gè)時(shí)期的波瀾壯闊的一生。曾國(guó)藩成長(zhǎng)歷程，充分展示了傳統(tǒng)文化的正面價(jià)值和精神的力量。他帶著我們感悟到：處理問(wèn)題一定要平心靜氣，有自己的思考和判斷。我們要有克制欲望的決心和方法，不斷完善自己。立業(yè)不學(xué)曾國(guó)藩，閱盡詩(shī)書(shū)也無(wú)用。再平凡的人，只要努力就能成功。 07《城南舊事》 羅宇涵老師分享的《城南舊事》透過(guò)主角林英子童稚的雙眼向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，道盡人世復(fù)雜的情感。從書(shū)中她談到了自己的思考：咬牙堅(jiān)持，不懼困難。成長(zhǎng)是一條曲折而不平坦的道路，只要我們堅(jiān)持不懈，就能夠克服困難，成為更好的自己。 08《啊嗚一口吃掉煩惱》 潘媛老師分享的《啊嗚一口吃掉煩惱》以漫畫(huà)的形式展現(xiàn)了一個(gè)蛋蛋視角的人類的世界。本書(shū)將人類世界的情感藏在很小很小的事情里，構(gòu)成了一種無(wú)與倫比的溫暖，能輕易地觸動(dòng)每一個(gè)閱讀的人內(nèi)心最柔軟的地方。漫畫(huà)深入純文字難以表達(dá)的生活肌理與內(nèi)心世界，把很多人生感悟，用有趣的對(duì)話展現(xiàn)出來(lái)，釋放直擊心靈的治愈力，喚起人們滿滿對(duì)生活的熱愛(ài)，給更多生活在焦慮、壓力之下的人帶去安慰和力量。 09《人間值得》 江欣雅老師分享的《人間值得》通過(guò)工作、生活、人際關(guān)系、育兒、幸福和死亡六大課題，傳遞出一種樂(lè)觀豁達(dá)的價(jià)值觀，鼓勵(lì)讀者在困境中保持樂(lè)觀、堅(jiān)韌的態(tài)度并堅(jiān)信通過(guò)努力可以改變命運(yùn)，書(shū)里面的每一句話都蘊(yùn)含著對(duì)生活的智慧。路雖遠(yuǎn)行則可至，事雖難做則可成。這世上，沒(méi)有唾手可得的成功，也沒(méi)有坐享其成的成就。所有閃光的成績(jī)背后，都藏著一個(gè)人扎實(shí)的笨功夫。只要活出自己的精彩，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人間值得。 10《吳老師的趣味數(shù)學(xué)課》 朱佳海老師分享的《吳老師的趣味數(shù)學(xué)課》講述了吳老師通過(guò)26個(gè)生動(dòng)有趣的話題，向讀者展示了運(yùn)用數(shù)學(xué)思維理解問(wèn)題、分析問(wèn)題并最終解決問(wèn)題的全過(guò)程，為讀者打開(kāi)了隱藏在暗處的數(shù)學(xué)之門(mén)。 朱老師將數(shù)學(xué)和魔術(shù)碰撞在一起，邀請(qǐng)徐校長(zhǎng)和我們一起領(lǐng)略數(shù)學(xué)中邏輯思維的奧秘。朱老師讓我們感受到數(shù)學(xué)不僅是一種工具，更是一種思維方式和一種文化。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們可以培養(yǎng)邏輯思維能力、分析問(wèn)題能力、創(chuàng)新能力等多種能力，這些能力在未來(lái)的生活和工作中都將發(fā)揮重要作用。 胸有筆墨人如玉，無(wú)需回眸百媚生。 胸有知識(shí)，心有涵養(yǎng)，他們視野開(kāi)闊，內(nèi)心曠達(dá)。他們這份雅致的內(nèi)在之美，如美酒般隨時(shí)光流逝而越發(fā)濃郁。 一路書(shū)香，一路智慧，十位問(wèn)津教師以書(shū)為翼，思接千載，視通萬(wàn)里，為我們開(kāi)啟一段心靈之旅。 最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。書(shū)中有無(wú)限遠(yuǎn)方，書(shū)中有歲月人生萬(wàn)象，書(shū)中有字字可以成為交響，書(shū)與生命有一段相遇的時(shí)光，在書(shū)香文墨中，成就自己。 　　就這樣書(shū)香相伴，就這樣沉醉其中。在書(shū)中汲取人生的智慧，在書(shū)中獲得精神的飽足。在雋永中品味思想的深刻，在沉浸中獲得成長(zhǎng)的幸福。 新洲區(qū)問(wèn)津第一小學(xué)2024.4.18撰稿人：黃曉慶審核人：秦興俊