緬懷革命先烈，傳承延安精神——靖邊十二小五三班研學旅行紀實

黃海燕

研學旅行繼承和發展了我國傳統“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質教育的新內容和新方式。學校為了拓寬學生的視野，加深對紅色革命的理解，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，培訓的自理能力、創新精神和實踐能力，組織了為期一天的延安研學旅行。 延安是中國革命的搖籃，是中國共產黨的誕生地和早期中央蘇區所在地，具有極其豐富的紅色革命歷史。作為中國革命的圣地，延安承載著豐富的紅色文化資源，吸引著全國各地的學生和青年前來研學考察。去延安旅行對于提高學生的思想政治素質、培愛國主義情感、激發學生的學習熱情具有重要的意義。 　　出發前學校黨支楊濤書記做了動員講話，強調注意事項。 學生們整裝待發，精神飽滿。 　　車上同學們歡呼雀躍，吹著自由的風，唱著愉快的歌。 　　途中我和搭檔葉海瑜老師進行了親切的談話，從她身上我看到了一個充滿自信，陽光的老師，她給我講了她管理學生方法，提高成績的竅門，及與家人相處之道。她認為經歷了教育孩子這個漫長復雜的過程，其他的事都不是什么大事。我看到了她的智慧，學生遇到這樣的良師也是一種幸運。最好的教育在路上，即使路上的一個人，一句話，一個舉止，一件事，都是我們受教育的對象，都可能讓我們從中受益。這也是讓我們自己，讓學生經常走出去的原因。 　　我們到達第一站是延安保育院，師生參觀了大型舞臺劇《延安保育院》。 　　在這里我們觀看了大型紅色歷史舞臺劇《延安保育院》，講述了抗日戰爭時期，黨中央在延安成立保育院，眾多革命工作者為保護紅色血脈出生入死的革命經歷。在艱苦卓絕的保育工作中，保育員們所承擔的是母親與教師的雙重責任。在戰火紛飛的年代，她們以自己的方式守護著孩子們，守護著革命的“希望”，用所有的溫暖與愛，為那段崢嶸歲月注入了不一樣的“革命力量”。 《延安保育院》分為四幕。第一幕"回家" 延安保育院，像一位慈母，用博大的胸懷，守護著這些為了民族解放事業而浴血奮戰的革命者的后代。無論是面對性格孤僻的孩子還是面對戰爭中父與子之間插肩而過的人生遺憾.....保育院就如同點點繁星，為這些弱小的生命撐起了一片愛的天空。第二幕“成長” 邊區大生產，荒山變良田。“好好學習，好好玩耍”，在黨中央、毛主席的關懷、愛護下，曾經孤立無援的孩子們，如今在保育院中過著幸福而又快樂地生活。丟手絹、滾鐵環、學防線、跳圈舞、趴戰壕……一幕幕浸漫兒時記憶的動人畫面就如同鄉音一般，讓浪漫、傳奇、和諧的畫卷綻放在延安這片厚重而堅實的黃土地的上空。 第三幕“轉移” 戰事告急，上級指示保育院所有人員必須立即轉移。為了帶走烈士的遺孤，在嚴酷的現實面前，保育院院長忍痛將自己的女兒小紅霞留給了老鄉。部隊的身影浩浩蕩蕩，就像一幅幅曾經喚醒過無數人記憶的馬背上的搖籃圖，重現在人們眼前。第四幕“東渡” 戰斗打響了，小保育員為救孩子宏遠身受重傷;放羊老人張大爺為救院長的女兒小紅霞也獻出了自己寶貴的生命。轉移的隊伍終于來到了黃河邊，幸福就在隔水相望的對岸。迎著冰冷刺骨的河水，戰士們義無反顧地跳入水中為孩子們護航，用身軀抵擋住肆虐的炮火，用大愛堅守住生命的小船。渡河中，院長為救落水的孩子宏遠永遠地消失在洶涌的河水中。院長的離去讓宏遠封閉的心結在這一刻被徹底打開，面對著滾滾的河水撕心裂肺地喊出了心中渴望已久的媽媽。 后面說到延安保育院收容的孩子有五千多人，后來這些人有的成了國家的領導人，有的各行各業各個部門的重要職責。 我們第一次置身于這樣立體化的舞臺，旋轉的地板、五顏六色的燈光、布景的千變萬化、奇特的聲音效果所震撼。演員們有的年齡很小，大概是上幼兒園的年紀，可是卻演了差不多兩個小時，他們背后要經過多少次的排練才能演繹得這么精湛，謝幕的時候先是一排排的演員謝幕鞠躬，最后所有的演員謝幕。真是讓我感受到了"臺上一分鐘，臺下十年功"。 回首中國革命歷史的進程，每一個為革命奉獻的瞬間都深深感染與感動著我們，令我們熱血沸騰，熱淚盈眶。讓延安精神永放光芒。 　　觀看完演出，我們在一家地方風味小吃飯店用餐。 　　迎著驕陽，我們踏上了去棗園的道路。同學們參觀了會議后面的窯洞，就是毛澤東，朱德，周恩來，劉少奇等領導同志們方面的住所，同學們看到簡陋的環境里，擺放著一張桌子，一把藤椅，一個瓷盆，紛紛感嘆老一輩無產階級革命家生活的艱苦，他們在這簡陋的環境中指揮作戰。正是他們艱苦卓絕的奮斗，才換來今天富強民主的生活，讓我們更加珍惜當前美好和平的日子。 　　接著我們去了楊家嶺。楊家嶺是毛澤東等黨中央領導同志在延安居住時間最長的駐地，期間發生了不少有影響的事件，在這里中共中央領導了轟轟烈烈的大生產運動，整風運動，這里也是中國共產黨召開第七次全國代表大會和延安文藝座談會的遺址。毛澤東在楊家嶺窯洞提出"一切反動派都是紙老虎"的著名論斷，表達了革命必將勝利的信心和決心。 　　這也讓我感受到了，圖片中的那句話：革命遺址是一本永遠讀不完的書。 在禮堂前師生合影。 　　在這期間，發生了一個小插曲，學生愛湊著英語老師，他們議論英語老師的身材苗條，說語文老師我的身材是"膀大腰粗"，剛學完《摔跤》一文用描寫小胖墩兒的詞語成功用在我身上，可見同學們上課都認真聽課了，也理解了這個詞語的意思。發一張自己的照片聊以自慰。 這是我們身材苗條，瀟灑漂亮的英語老師楊向慧老師。 最后一站是延安革命紀念館。 進入紀念館首先看到的是毛主席的銅像屹立在廣場中央，顯示了一位偉人的雄風氣魄。進入館內，首先映入眼簾的是大廳中“在陜北的紅色歲月”主題群雕，之后同學們跟隨著講解員參觀，寫實的照片、生活場景的再現一次次讓同學們深深感受著延安革命歷史，點燃了同學們內心涌動的熱血。 謝子長和毛澤東在商量事。 《沁園春.雪》的原稿。 　　這是毛主席43歲的照片，由一位外國記者給他拍攝，他認為這是自己平時最滿意的一張照片。 這是當時的一種寫作文體。 延安時期的‘‘十個沒有’’。 毛主席給兩個小八路寫自己的名字。 　　看到毛主席穿著雙膝有補丁的褲子，我心里很是感動和震撼。 同學們認真聽講解。 　　講解員為時一個小時的講解，給我們師生上了一堂生動的歷史課。講解員的專業素養強，說話的語速語調，就像新聞聯播的播音員。她講了語文課本上《為人民服務》、《開國大典》、《沁園春.雪》《紀念白求恩》等文章的寫作背景，為我們學習這些課文打下了堅實的基礎。她還講了紅軍長征的起始時間，抗日戰爭的時間。通過講解，同學們了解到了一張照片，一件軍衣，一張電報，一把步槍背后的的歷史。我原來也轉過革命紀念館，但是沒有別人的講解，我只是走馬觀花的看，而這次通過講解員的講解，對中國的革命有了更深刻的了解。 講解員最后一字不差的背了習近平總書記的那段話，贏得的同學們的掌聲。 師生在館內合影 師生在紀念館外合影。 最后所有的研學的同學唱了《少年先鋒隊歌》，觀看了五一班的詩歌朗誦。 返程的途中，同學們的可愛的姿態。 這是一直陪我們的導游，她非常敬業，負責，一直在幫我管理學生，到哪個地方用她精深的歷史知識為我們講解，我們看到了一位導游身上的閃光點，人格魅力。 第二天我組織一次了延安旅行分享會，讓學生說說自己的感悟和收獲 　　我最后進行了總結，為每個同學有收獲表示祝賀，我們明白今后應該努力的方向，及我個人在研學中的感悟。 學生記錄了這個對他們意義非凡的活動感悟。 　　我們是當代中國的新青年，我們應用噴薄的青春和熱血，譜寫嶄新的篇章，在汗水中感受先輩們的付出與犧牲。我們雖然身處不同時代，但我們應明白每一份夯實的努力，每一次加速的步伐，都是在為國家的進步、時代的前行貢獻一份力量。愿紅色文化永流傳，紅色精神永傳承！千帆一道帶風輕奮楫逐浪天地寬我們每個人都應接過時代的接力棒跋山涉水步履不停身體力行傳播紅色文化繼續用青春譜寫時代華章！ 最后感謝為本次活動辛勤籌劃的學校領導，感謝家長的支持。

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黃海燕