優化半日活動 提升保教質量 ——桓仁縣中心幼兒園半日活動評優觀摩指導桓仁滿族自治縣中心幼兒園 <p class="ql-block"> 為深入貫徹落實《幼兒園保育教育質量評估指南》精神，引領全市幼兒園堅持兒童為本，聚焦班級觀察，關注保教過程質量，注重自我評估與改進，根據省、市學前教研工作計劃，決定在全市各級各類幼兒園中開展幼兒園半日活動評優工作，發現典型，總結經驗，引領教師專業成長，促進保教質量提升。4月18日上午本溪市教育進修學院學前部徐萌主任一行4人及桓仁縣教師進修學校教研員韓明烈老師蒞臨桓仁縣中心幼兒園觀摩指導本溪市幼兒園半日活動評優工作。</p> <p class="ql-block"> 細節皆教育，潤物細無聲。</p><p class="ql-block"> 此次半日活動分別對區域游戲活動、生活活動、集中教學活動、戶外自主活動等環節進行觀摩指導。</p> 區域游戲活動 <p class="ql-block"> 游戲是孩子們的天性，教師根據本班幼兒的年齡特點與主題活動需要，提供能調動幼兒積極性、富有挑戰性的區角活動操作材料，激發幼兒主動觀察、參與和探究的興趣，實現玩中學、做中學，從而促進幼兒自由、自主、快樂成長。</p> 生活活動 <p class="ql-block"> “生活即教育”，生活活動蘊含著豐富的教育契機。在幼兒的一日生活中，孩子們在盥洗、進餐、飲水、如廁等生活環節，都能做到獨立自主、有序進行，做到動靜交替、寓教于樂。</p> 集中教育活動 <p class="ql-block"> 教師通過多種形式開展教學活動，鼓勵幼兒傾聽、思考、表達，幫助幼兒習得新經驗，觸發深度學習。</p> 戶外自主游戲 <p class="ql-block"> 幼兒自主游戲，他們勇于挑戰，在專注與堅持、操作與探索中積累游戲經驗，構建自己的認知。教師追隨幼兒，觀察、傾聽、陪伴、參與。</p> 表達表征 <p class="ql-block"> 《評估指南》指出：“重視幼兒通過繪畫、講述等方式對自己經歷過的游戲、閱讀圖畫書、觀察等活動進行表達表征，教師能一對一聆聽并真實記錄幼兒的想法和體驗。”孩子們將游戲故事以繪畫的形式表征出來，分享給大家。</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 觀摩活動結束后，評審老師們對本次半日活動中展現出來的有效師幼互動、合理的一日活動設計與組織等給予了肯定和贊賞，同時也從一些細節方面提出了合理化建議。對呈現出的遇到問題困惑，進行深入剖析，相互啟發交流，無私分享。</p> <p class="ql-block"> 本次觀摩活動為全面提升幼兒園保教質量注入了新的活力，我園將繼續規范一日活動組織，不斷夯實教學管理的科學化、專業化，全面提升保教質量。</p> 做幸福教育??育幸福幼兒 幼兒活動幼兒園保教游戲觀摩半日教師教育桓仁縣