拒絕欺凌，勇敢說“不”

海唄爾森林幼兒園

幼兒園是孩子快樂成長的樂園，園所安全、孩子平安，是老師和家長朋友們的共同期盼。為保障幼兒身心健康，增強(qiáng)幼兒的自律和防護(hù)意識，建設(shè)平安和諧幼兒園，海唄爾森林幼兒園分享防校園欺凌安全意識，呼吁家長們一起學(xué)習(xí)防欺凌安全教育。 什么是校園欺凌 欺凌是指一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。 校園欺凌的主要行為 暴力的肢體行為：例如踹、掐、捏、打 話語的欺負(fù)：例如，給人起外號、嘲諷、罵人。 心理的欺負(fù)：例如，帶頭孤立他人，不讓小朋友和他玩。 幼兒如何保護(hù)自己 1.在幼兒園里，同伴之間要友好相處。2.當(dāng)別人欺負(fù)自己時，一定要勇敢地保護(hù)自己，對不友好的行為勇敢地說“ 不”。3.必要的時候要及時告訴老師和家長，說出自己的想法，尋求他們的幫助。4.當(dāng)你的小伙伴遇到欺負(fù)時，你也要大聲地說出自己的感受，用自己的智慧保護(hù)自己和小伙伴的安全。 家長如何幫助幼兒應(yīng)對欺凌 1、多關(guān)注自己的孩子 要尊重、關(guān)心、理解孩子，教育孩子時，要曉之以理，動之以情，切忌對孩子采取簡單粗暴的方法。要重視孩子的心理健康教育。同時關(guān)注孩子是否有攻擊性行為，如有此現(xiàn)象應(yīng)該及時告知老師，形成家園合力的教育。 2、教會幼兒呼叫、呼救 教育孩子有問題時第一時間大聲呼叫成人或者告訴老師，因為及時處理是遏制校園欺凌的最佳途徑。 3、以預(yù)防為主 家長平時可以結(jié)合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來引導(dǎo)孩子，進(jìn)行預(yù)防教育。在預(yù)防教育中，引導(dǎo)孩子學(xué)會分辨事情的對與錯，不能誘導(dǎo)孩子出手，或者為不受欺負(fù)而以暴制暴。當(dāng)然，也要教孩子一些自我保護(hù)的方法，提高自我防范、自我保護(hù)能力，以免受到欺凌。 4、密切家園聯(lián)系 重視與老師、幼兒園的溝通與聯(lián)系，多了解孩子在園的情況。 5、建立良好親子關(guān)系 在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的方式。孩子暴力傷害他人，并不是單一現(xiàn)象，與家長的教養(yǎng)方式有密切聯(lián)系。提醒部分家長，如果你的孩子有欺負(fù)別的孩子現(xiàn)象，一定要認(rèn)真反思，家里是否存在家庭暴力現(xiàn)象？以暴制暴如果引導(dǎo)不好，可能會讓孩子從被打中沉淀積怨，反過來發(fā)泄內(nèi)心的負(fù)面情緒，轉(zhuǎn)而去傷害其他人。 6、做孩子的支持者和榜樣 當(dāng)孩子被欺負(fù)時，心中一定是有天大的委屈急著訴說，如果這個時候家長選擇去苛責(zé)孩子，不僅會對孩子的心理產(chǎn)生巨大的傷害，甚至還會令他產(chǎn)生自卑感。這個時候，家長需要給孩子表達(dá)的機(jī)會，認(rèn)真傾聽事情的經(jīng)過，然后給出解決的建議。當(dāng)孩子還不太懂得如何維護(hù)自己的權(quán)利時，我們需要站在孩子身前，作為榜樣向孩子展示如何面對這種情況。 防欺凌繪本推薦《別想欺負(fù)我》 什么才是勇敢？當(dāng)遇到欺凌時，機(jī)智的站出來反抗是勇敢。當(dāng)遇到困難時，積極自信的面對是勇敢。對于勇敢有很多的定義，這次我們用吉姆的故事來講述什么是真正的勇敢。 《被欺負(fù)了可以打回去嗎》 　　每個孩子在成長的過程需要與同伴交往，在這個過程中或多或少都會遇見“難題”，比如”被欺負(fù)“的事情，今天推薦的繪本《被欺負(fù)了，可以打回去嗎》真實生活情景再現(xiàn)，避免校園霸凌，培養(yǎng)內(nèi)心強(qiáng)大、心理健康、能獨立社交的孩子。 《手不是用來打人的》 　　這本書明確地告訴孩子：手不能用來打人，打人是極其不友好的行為。生氣的時候，可以開動腦筋，想到更好的辦法，做一些讓自己平靜下來的事情。手可以讓我們更好地照顧自己，幫助別人，保證自己的健康和安全。 生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。海唄爾森林幼兒園呼吁廣大家長朋友：認(rèn)真了解校園欺凌的應(yīng)對措施，提高自己的防范意識。讓我們一起努力，創(chuàng)造最好的成長環(huán)境，讓幼兒度過平安、愉快而有意義的童年！